大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于關于幼兒教育學的討論題目的問題，于是小編就整理了3個相關介紹關于幼兒教育學的討論題目的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒思維中最突出的特點是什么,如何根據(jù)這一特點組織教育活動？
2. 幼兒園的教育觀應該是什么？
3. 幼兒教育學主要學什么？如何學好幼兒教育學？

幼兒思維中最突出的特點是什么,如何根據(jù)這一特點組織教育活動？

幼兒時期的孩子思想上不夠成熟，仍然處于萌牙階段，我們要做的就是思想和行為方面的啟蒙教育，對幼兒開展的教育活動不必太深入，可以組織他們集體來做一些事情，比如老師指導他們在一起畫畫、唱歌、玩游戲等等，幼教是一個需要強大責任心的工作，努力吧！

幼兒園的教育觀應該是什么？

謝謝邀請，我不是幼兒專業(yè)的，只能根據(jù)自己的認知和大家一起探討，若有說得不對的請見諒。國家對幼兒園的教育目標是:“對幼兒實施體、智、德、美等方面，全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。……”我認為，可以根據(jù)不同地區(qū)，結合當?shù)貙嶋H確定自己的教育目標，，辦出自已的特色。以兒童為主，為孩子開創(chuàng)一個以他們?yōu)橹行模屗麄兛梢元毩ⅰ白鲎约骸钡摹皟和澜纭?。第一，樹?a href="http://m.kinls.com/tags-k-x.html" target="_blank" class="QIHEIHQ33c60271be5d50bc relatedlink">科學正確的幼兒觀:孩子是一個社會的人，是一個獨立的人，是一個完整的人，是一個正在發(fā)展的人。幼兒園的管理員、教師、保育員應該尊重孩子，理解孩子的個性，關心他們愛護他們，使他們在歡樂的童年生活學習中獲得全面的發(fā)展。第二，樹立科學正確的教師觀:教師是幼兒教育教學活動的組織者、參與者，也是孩子學習活動的支持者、合作者、引導者，以孩子在學習互動過程***同成長，是孩子的學習伙伴和知心朋友。所以教師一定要走進“孩子的世界”了解孩子的心理，設計適合孩子，各式各樣豐富多彩的教育教學活動，使孩子在玩中學，學中樂，培養(yǎng)孩子的學習興趣，從而達到教育目的。第三，樹立科學正確的幼兒教育觀:讓孩子“學會生活”、“學會學習”、“學會關心”從不同方面促進孩子的態(tài)度、情感、知識、技能等方面的發(fā)展。第四，樹立科學正確的教育質量觀:高質量的幼兒教育能使孩子極積、主動，產生強烈的學習興趣，有效的互動能力，初步合作的意識、責任感等等，所以教師要尊重孩子，了解孩子的個性以及學習特點，成為孩子活動中的“支持者、合作者、引導者”。第五，樹立科學正確的評價觀:管理員、教師、孩子、孩子家長是幼兒園評價的參與者，要科學、客觀、公正、全面地評價孩子。要善于發(fā)現(xiàn)孩子的潛在能力，要了解教育的實效性，有效性，以便改進工作促進孩子的發(fā)展，提高教育質量。第六，樹立科學正確的教育功能觀:幼兒園要為孩子提供健康、牛富的生活，優(yōu)良的環(huán)境，滿足孩子多方面的需要，使孩子在愉快的生活中獲得有益的身心發(fā)展。幼兒的教育是啟蒙的教育，是開智的教育，關系到孩子的成長成才，也關系到國家的未來，民族的未來，所以我們必須重視！

幼兒教育學主要學什么？如何學好幼兒教育學？

你提了兩個問題，首先我們來回答第一個問題，幼兒教育學主要學什么？幼兒教育學是幼兒師范專業(yè)必修的一門核心課程，也是學前教育專業(yè)“三學”之一。主要內容包括:幼兒教育學的發(fā)展歷史及幼兒教育相關理論；學前教育的社會因素分析包括學前教育與政治、經濟、文化、人口等的關系，學前教育與兒童的關系，幼兒園教育活動、幼兒園游戲活動，幼兒園班級管理、幼兒園教師與幼兒，學前家庭與社區(qū)教育等。 第二個問題，如何學好幼兒教育學，學好幼兒教育學必須要注意將理論聯(lián)系實際，結合幼兒園見習，實習，運用相關理論分析幼兒教育實際問題；其次，結合幼兒心里學衛(wèi)生學的相關知識多分析幼兒教育學理論。第三，在認真學習教材的基礎上，多閱讀其他教育類的書籍，拓展自己所學知識。 以上是我的觀點，希望有所幫助！

到此，以上就是小編對于關于幼兒教育學的討論題目的問題就介紹到這了，希望介紹關于關于幼兒教育學的討論題目的3點解答對大家有用。