大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于幼兒教育學(xué)習(xí)兩年的目標(biāo)的問(wèn)題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育學(xué)習(xí)兩年的目標(biāo)的解答,讓我們一起看看吧。
- 談?wù)剝和姘l(fā)展教育的意義和實(shí)施方法?
- 《指南》是共有幾個(gè)學(xué)習(xí)和發(fā)展目標(biāo)?
- 怎么跟孩子談學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)動(dòng)力?
談?wù)?a href="http://m.kinls.com/tags-e-t.html" target="_blank" class="QIHEIHQ570046b497d96010 relatedlink">兒童全面發(fā)展教育的意義和實(shí)施方法?
(一)幼兒的全面發(fā)展是幼兒自身應(yīng)有的需要和權(quán)利。1998年11月20日聯(lián)合國(guó)大會(huì)一致通過(guò)了《兒童權(quán)利公約》,公約指出生存與發(fā)展是兒童的基本權(quán)利。
《規(guī)程》中的第六條也體現(xiàn)了對(duì)幼兒發(fā)展權(quán)利和保護(hù)的重視。
(二)幼兒的全面發(fā)展應(yīng)是指幼兒體、智、德、美等幾大方面都發(fā)展。由于體、智、德、美這幾方面是一個(gè)有機(jī)的結(jié)合體,它們彼此相互聯(lián)系又相互作用,因此,幼兒園課程要能推動(dòng)幼兒的這幾方面都發(fā)展,要進(jìn)行整體設(shè)計(jì)。
(三)幼兒的全面發(fā)展具體來(lái)說(shuō)應(yīng)是幼兒的身心各方面和諧發(fā)展。
幼兒的發(fā)展除了身體的、認(rèn)知的、語(yǔ)言的發(fā)展,也應(yīng)有社會(huì)性的、情感的、交往的和道德的等方面的發(fā)展。
(四)幼兒的全面發(fā)展應(yīng)是指通過(guò)教育促進(jìn)每一個(gè)幼兒在原有水平上得到充分發(fā)展。
(五)幼兒全面發(fā)展應(yīng)是引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑、主動(dòng)地發(fā)展的過(guò)程。
教師設(shè)計(jì)的活動(dòng)應(yīng)符合幼兒的需要,讓幼兒充分地活動(dòng)、主動(dòng)地活動(dòng),力求使幼兒的活動(dòng)性貫穿于活動(dòng)發(fā)起、進(jìn)行和結(jié)束的全過(guò)程中,使幼兒的活動(dòng)達(dá)到預(yù)期的目的且能充分發(fā)揮其創(chuàng)造性。
(六)幼兒的全面發(fā)展是與適應(yīng)未來(lái)社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求緊密關(guān)聯(lián)的。
培養(yǎng)全面發(fā)展的人才是時(shí)代的召喚和社會(huì)的需要,我們的幼兒教育應(yīng)順應(yīng)社會(huì)的需要,在幼兒教育現(xiàn)有目標(biāo)基礎(chǔ)上滲透未來(lái)社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求。
簡(jiǎn)述學(xué)前兒童全面發(fā)展教育的意義
意義如下:
1.
2.
培養(yǎng)兒童對(duì)社會(huì)、對(duì)集體、對(duì)別人、對(duì)自己的正確態(tài)度。
3.
學(xué)前教育及其質(zhì)量對(duì)家庭生活,國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)秩序的穩(wěn)定等具有的重要作用。
4.
激發(fā)兒童對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣和對(duì)創(chuàng)造的強(qiáng)烈愿望,發(fā)展兒童的觀察能力、思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力!
1、針對(duì)幼兒身體、思維能力各方面發(fā)展的教育是幼兒全面發(fā)展.
2、我國(guó)幼兒園教育的目標(biāo)是:“對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。
幼兒園教育的內(nèi)容是廣泛的、啟蒙性的,可按照幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的范疇相對(duì)劃分為健康、社會(huì)、科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)等五個(gè)方面,還可按其它方式作不同的劃分。各方面的內(nèi)容都應(yīng)發(fā)展幼兒的知識(shí)、技能、能力、情感態(tài)等
幼兒園的雙重任務(wù):1幼兒園對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育2幼兒園為家長(zhǎng)工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。
幼兒園教育的原則,它包括兩大部分:教育的一般原則;教育的特殊原則。
《指南》是共有幾個(gè)學(xué)習(xí)和發(fā)展目標(biāo)?
《指南》共有(32 )個(gè)學(xué)習(xí)和發(fā)展目標(biāo),(87 )條教育建議。
1、《指南》從健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展?! ?/p>
2、《指南》中社會(huì)領(lǐng)域有人際交往和社會(huì)適應(yīng)兩個(gè)子領(lǐng)域?! ?/p>
3、、藝術(shù)領(lǐng)域中“感受與欣賞”的目標(biāo)有喜歡自然界與生活中美的事物和喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品?! ?/p>
4、《指南》教育建議部分列舉了一些能夠有效幫助和促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的教育途徑與方法。
怎么跟孩子談學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)動(dòng)力?
你好,我是阿遠(yuǎn),很高興回答你的問(wèn)題。
其實(shí)我也還算是個(gè)孩子,畢竟還在上學(xué)(我是這么催眠自己的,我還年輕),所以我想站在同一個(gè)角度,以個(gè)人經(jīng)歷來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題,更有說(shuō)服力。
1. 中學(xué):我媽媽從不和我談目標(biāo)和動(dòng)力,她只會(huì)在我每次考完試的時(shí)候問(wèn)三個(gè)問(wèn)題:你考了多少?你們班第一名考了多少?你們班最后一名考了多少?這樣她就會(huì)直觀的對(duì)我的水平有一個(gè)了解,那我呢,自己就回去想,我不努力的話,離最后一名的距離是多少,努力的話,離第一名的距離是多少,所以我該怎么做,就自然而然地有數(shù)了。
2. 大學(xué):這時(shí)候我媽媽文化水平跟不上了,不會(huì)問(wèn)課業(yè),我在跟她聊社團(tuán)的時(shí)候,她會(huì)問(wèn)我?guī)熜謳熜侄荚诟?a href="http://m.kinls.com/tags-s-m.html" target="_blank" class="QIHEIHQ78c4fb18987e07ba relatedlink">什么,面臨什么問(wèn)題和選擇?那她這樣問(wèn)完她就會(huì)對(duì)我以后可能發(fā)展的方向有一個(gè)了解,我呢,就會(huì)明白像過(guò)來(lái)人取經(jīng)的好處,有問(wèn)題經(jīng)常向他們尋求幫助,那我覺(jué)得我保研也得益于這一點(diǎn),因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)大一很羨慕一個(gè)學(xué)長(zhǎng)保研,我就自己給自己定下來(lái),以后每一門課都要盡力考好,最后成功保研啦。
3. 研究生:這時(shí)候其實(shí)大家在剛入學(xué)的時(shí)候都會(huì)有一個(gè)方向了,比如說(shuō):有的就是提高學(xué)歷以后找對(duì)口工作,有的繼續(xù)深造走學(xué)術(shù)這條路,有的考[_a***_],有的留校等等,其實(shí)這時(shí)候周圍的人就會(huì)變成你的目標(biāo)和動(dòng)力,別人都在前進(jìn),自己哪有理由原地踏步?
綜上呢,我認(rèn)為目標(biāo)和動(dòng)力并不是需要單獨(dú)拿出來(lái)要聊的一個(gè)問(wèn)題,你可以潛移默化的引導(dǎo),這樣做的好處是不會(huì)引起反彈和抵抗心理,效果更好。
希望我的回答能幫助到你,最后,媽媽我愛(ài)你!
視頻加載中...到此,以上就是小編對(duì)于幼兒教育學(xué)習(xí)兩年的目標(biāo)的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于幼兒教育學(xué)習(xí)兩年的目標(biāo)的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
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