大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒教育才會有成就感的問題，于是小編就整理了4個相關介紹幼兒教育才會有成就感的解答，讓我們一起看看吧。

1. 夸獎孩子成就感的句子？
2. 孩子的教育重要還是成就自己事業(yè)重要？哪個第一位？
3. 幼兒啟蒙教育到底有沒有必要？為什么？
4. 如何做好一名幼兒教師？

夸獎孩子成就感的句子？

1.“你真努力，請繼續(xù)保持?！睙o論孩子有沒有取得成就？父母都應該對孩子的努力保持肯定，如果孩子取得小小成就，這句話能激勵他繼續(xù)努力，不驕不躁，倘若未取得成就，這句話也能讓孩子心里得到安慰。

2.靠著你的勤奮，就會站在那成功的金頂，傲然挺立。

1你不僅有堅強的意志還有聰明的頭腦，相信自己呀！

2之前不管發(fā)生什么，你都不能停下堅持的腳步。

3你的優(yōu)秀，我都看在眼里，你很棒！

4你一定可以的呀

5你都不知道我有多崇拜你，你真的很強呀

6一切都會好起來

7哎呀，別煩了，現(xiàn)在我不是在陪著你呢嗎？

8太陽照常升起，至少我們還有好天氣

1、從你的進步，讓我看到希望的曙光。

2、淚水和汗水的化學成分相似，但前者只能為你換來同情，后則卻可以為你贏得成功。

3、實力的來源不是勝利。唯有奮斗才能增強實力。當你歷經(jīng)苦難而不氣餒，那就是實力。

4、生命不是要超越別人，而是要超越自己。

5、勝利屬于堅持到最后的人。

孩子的教育重要還是成就自己事業(yè)重要？哪個第一位？

如果非要比較的話，我選擇孩子的教育，因為每個孩子的成長是唯一的，是不可逆的，你陪伴孩子成長的機會只有一次，并且是唯一的一次。當然，作為一個事業(yè)有成的你這樣的抉擇或許非常艱難，但是為了孩子的成長，你放棄的是事業(yè)發(fā)展的時機，這個機遇也許在你的孩子成年以后你還可以通過努力去尋找，即使很艱難，但它存在繼續(xù)前行的可能性。

回過頭來說，孩子成長中無論從心理還是生理來說，你都是不可或缺的，父母對孩子的教育和影響是一生的，在這個角度上，這也是你終生的事業(yè)。那些陪他長大的細節(jié)、那些溫暖有愛的時刻，那個經(jīng)常令你暴躁失常的熊孩子都將是你一生中回首時難以忘懷的經(jīng)歷和財富，你會獲得心靈的滿足和長久的安慰。

或許你的孩子將來沒有過人的成就，但是他的健康成長中有你，他會像千千萬萬幸福家庭中長大的孩子，經(jīng)常依偎在你身邊，和你撒嬌，向你微笑，甚至說點小謊言哄你開心，想想未來的日子都覺得微微有點甜。

我和你有類似的經(jīng)歷，在現(xiàn)實面前，我勇敢地選擇了孩子，并且一直在路上，痛并快樂著……讓我們攜手共進吧。

沒有自我的人，談何教育孩子？

每個人都是獨立的個體，你首先得是一個獨立的人，有自己的事業(yè)，才有可能談及孩子的教育。

如果你自己各個方面都不獨立，談何教育？

這本不是一個問題，既然提出來，真的是一個問題了。

孩子第一位，有了孩子我們的人生順位要改變，既然是父母，為孩子適當?shù)淖尣揭彩菫樽约汉?。孩子的人生要比自己長得多。我以前的班主任老師對工作非常盡責，經(jīng)過她教的學生很多人都成才了，學生很尊敬她，她也覺得很成功?？墒侨说木κ怯邢薜模櫞耸П?，自己的孩子沒時間管教，雖然沒范什么大錯但很平庸。當她老了，看到自己的孩子生活不怎么好，才后悔當初忽視了孩子的教育。

作為過來人我覺得孩子的教育重要！孩子的教育一定要排第一位！

我家孩子在上小學三年級時，我開的自己的小公司，公司剛剛起步什么都要親力親為，好多雜七雜八瑣碎的事務處理，早上出門有點晚上回家沒點，每天回家孩子基本都睡覺了。三年級之前都是我陪著兒子，每天學校的事他都跟我說說，孩子的基本情況我都了如指掌，有什么風吹草動我都能第一時間扼殺搖籃里，那時孩子的學習生活各方面都不錯。開了公司忙于掙錢，孩子偶爾早上送有時一天見不著面。四年級開始孩子成績就明顯的下滑，還學會了一些壞毛病，頂嘴、不服管束......一些零零散散的小毛病越來越多。

一次和同行的大姐聊天，她感慨的幾句話讓我大悟徹悟，我們掙錢是為了什么？不就是為了孩子以后生活安逸無負擔嗎？但是做父母的給孩子掙下金山銀山他守不住，成為啃老的富二代，多少家業(yè)都會敗光！她的孩子在英國多年現(xiàn)在每月還要這位大姐救濟，孩子掙的不夠花！

授之以魚不如授之以漁，孩子一晃就大了，在孩子最需要家長的時候我們應該多些陪伴，陪著他快樂健康的成長，事業(yè)以后有的是機會，孩子成長只有一次機會，我們應付出所有的心血保證孩子茁壯成長！

前三十年看父敬子，后三十年看子敬父。

小時父母***，人夸其聰明者居多。窮人家孩多沒人夸。

老了后子女不成器，***敗家，債臺高筑，做奸犯科。朗鐺入菘，囚徒一個。別人見你躲之而無不及。

人生事業(yè)輝煌只是成功一半，

子女有成才是成功的全部。杜續(xù)生之言選自《愛的耕耘》中講了自己先后培養(yǎng)自己三個孩子成長的經(jīng)歷。語言誠懇。樸實，耐人尋味，值得借鑒。此人原為大荔師范校長。

幼兒啟蒙教育到底有沒有必要？為什么？

嗨，大家好，我是梅媽媽育兒有方。專注于嬰幼兒早期教育的學習和研究。喜歡的朋友可以關注我。下面我來回答這個問題。

幼兒啟蒙教育到底有沒有必要？為什么？

幼兒早期的啟蒙教育非常有必要，因為這是由孩子的大腦發(fā)育特點決定的，在0~3歲是孩子大腦發(fā)育最快速，最瘋狂，可塑性最強的階段。孩子各種習慣的養(yǎng)成、性格的培養(yǎng)、情商的萌芽、意志品質的建立都是在0~3歲這個階段開始發(fā)展的。

中國有句古話：3歲看大，7歲看老。這是有科學根據(jù)的。

在孩子4歲后開始各種幼兒啟蒙教育，強行要求孩子必須要達到什么水平。強行要求孩子這種做法是不提倡的。孩子的許多習慣已經(jīng)形成、性格發(fā)展也已經(jīng)開始有自己的一套模式，做出不一樣的改變需要時間，相當于我們重新給他建立神經(jīng)鏈接。

如果在這個階段強行要求孩子去做成人安排的事情，方法肯定是錯誤的，并且效果會非常的不好。很可能會引起孩子強烈的抗拒。

如果已經(jīng)到了一個非要強制性要求孩子去做什么的狀態(tài)，就說明不但方法欠佳，而且時間也有些晚了，孩子接受起來不是特別樂意。

我們應該尊重孩子的自我發(fā)展，尊重孩子的興趣和愛好。在對孩子進行早期啟蒙教育的時候一定要耐心，始終站在孩子的角度考慮問題，并和孩子處于同一頻率，充分交流聆聽孩子的心聲。

0~3歲是我們對孩子進行心理撫養(yǎng)親情撫養(yǎng)的階段，3~6歲是孩子性格培養(yǎng)的事情。某些良好習慣的養(yǎng)成一定要從早開始。

希望在對待孩子的問題上一定要保持耐心，多學習方式方法，充分考慮到孩子的要求。不溺愛、不寵愛、不包辦代辦，拒絕簡單粗暴。充分的給予孩子選擇的機會和鍛煉的機會。

個人認為還是有必要的，我家寶寶現(xiàn)在十五個月零十天。在月子的時候我哄他睡覺是念唐詩宋詞，二三個月的時候開始看黑白激發(fā)卡片，四五個月看彩色激發(fā)卡，六七個月開始看繪本，不管他看懂看不懂，聽懂聽不懂，但我一直在堅持。現(xiàn)在他能很準確的在一小箱卡片繪本中，找到我要他找的，會把卡片里的小動物和卡片里的蔬菜水果做搭配，能清楚的知道繪本里的故事情節(jié)，最讓我欣慰的是前天他認識了一個“門”字。我沒有正規(guī)的啟蒙教育，只是一直陪孩子堅持，真的能看到他的成長?，F(xiàn)在我總說他是小小強迫癥，他會習慣性收拾好玩具，擺放好自己的鞋子，擺放好自己的水杯，一次擺不好就擺好多次，到他滿意為止。水杯自己用自己的，他爸爸也不能用我的，地上有垃圾立刻撿起來丟到垃圾桶，更可笑的是，睡前一定要爸爸媽媽親親他，必須要爸爸親親我才可以，這些都是繪本上的故事情節(jié)。早教真的有必要。

幼兒啟蒙教育到底有沒有必要？我的回答是很有必要！

0～3歲是幼兒大腦發(fā)育的黃金時期，到幼兒6歲左右大腦基本已經(jīng)完成了95%的發(fā)育，這也正好應證了我們平常說的“三歲看大七歲看老”，如果抓住這個時期好好開發(fā)小朋友的大腦的話，相信對他們以后的學習、生活都會有很大的幫助。

那么我們平時應該怎么對幼兒進行啟蒙教育呢？在這里我大概羅列以下幾點：

一：語言能力

幼兒語言的發(fā)展直接關聯(lián)著大腦的發(fā)育。雖然我們平時都說3歲左右是孩子語言發(fā)展最快的階段，但其實不然，幼兒從出生開始就已經(jīng)在接收著外界的各種訊息，雖然他們可能還不會說話，但是他們會自己琢磨，會去理解，再慢慢的把他們聽到的說出來，所以，我們應該從小就多跟他們交流，讓他們多接收一些信息，說話的時候最好是可以讓他們看到我們的嘴型；

二：感統(tǒng)能力

感統(tǒng)能力我們也可以理解為大運動能力、肢體協(xié)調能力。幼兒四肢的發(fā)展也是很能反應出其大腦發(fā)育水平的。從6個月的坐到9個月的爬再到1周左右的走，我們也可以在這個過程中清晰的發(fā)現(xiàn)他們的一些變化，而運動能力強的小朋友常常思維會比較活躍，適應能力也更突出一些。所以我們在平時的育兒過程中也應該去做一些針對性的運動訓練，更不要覺得好像孩子小就天天抱著。

三：情緒調節(jié)能力

啟蒙教育當然有必要啦，在幼兒期孩子的探索欲，求知欲是非常強的狀態(tài)，如果引導的好那么以后他的整個認知習慣都會形成一個良好的狀態(tài)，不然反而需要家長各種督促來學習，因為幼兒一般是3-6歲的孩童，這個時間段性格還沒定型，認知還在發(fā)展，對于新鮮事物，對于成敗得失也會很在意，所以啟蒙不僅是孩子去探索，去發(fā)現(xiàn) 更是去嘗試，經(jīng)歷過努力，挫敗，再接再厲的過程中最終收獲的成功，這種喜悅給孩子帶來的不僅是事物上的反饋更是心里上的成長，可以知道面對不懂得事物怎樣去摸索，不會的事情怎樣去想辦法解決，最主要是培養(yǎng)一個動腦筋的思維。

很高興回答您的問題。幼兒園啟蒙教育非常的重要，原因有以下幾點:

1、幼兒階段孩子的大腦和智力都處于一個高速發(fā)展的時期。 這個時候我們要以開發(fā)孩子的智力為主，要多做一些益智的游戲。孩子的大腦越發(fā)達，智力也就越高，也就越聰明。幼兒園有很多的玩具，而且幼兒園的老師也會帶著小朋友做各種各樣的游戲，這些都有利于孩子智力的發(fā)育。

2、幼兒階段是孩習慣的養(yǎng)成期，有句老話叫做三歲看大，七歲看老。也就是說一個人80%的東西在幼兒階段都可以看到雛形，基本上是定格了。幼兒園一天都是規(guī)范的作息，有利于孩子好習慣的養(yǎng)成。

3、幼兒階段又是興趣愛好的激活期，都說興趣是最好的老師。一個人有興趣愛好非常的重要，如果一生能夠朝著興愛好去發(fā)展，那么往往會非常的開心，事半功倍。幼兒園廣泛的開展課程有利于孩子興趣愛好的培養(yǎng)。

4、在幼兒園呢，老師會教小朋友很多的禮貌用語，和禮貌常識。在小朋友和小朋友打交道的時候呢，這些東西又會得到加強。從而慢慢的培養(yǎng)起了孩子好的[_a***_]習慣。

總之，幼兒階段的教育是必不可少的。以上就是我的回答，希望能夠幫到您，謝謝您的提問！

如何做好一名幼兒教師？

站在孩子的角度，融入孩子的世界，永葆童心，簡單快樂！

幼兒教師首先要學會“童化”自己，以孩子的心態(tài)、從孩子的角度觀察事物，正確對待孩子的好奇好動，走進童心世界?；叵胍幌?，我們是否有很多次，因為沒有真正站在孩子角度看問題，而輕易抹殺了孩子的童心？在日常生活中，當孩子好奇地在白白的墻面上亂寫亂畫時；當孩子幼稚地踩著小椅子伸手去摸高處的東西時；當孩子出現(xiàn)各種異常舉動時，我們是怎么做的？我們又該怎么做？我們應該站在孩子的角度想一想，用一顆賞識、接納的心和孩子們交流，讓他們的心里充滿溫暖和自信。

1， 把孩子當成自己。

設身處地為孩子著想，換位思考，多些體諒，多些理解！

講一件溫暖的小事：有一次，孩子們熱切期盼的體育課在大雨中泡了湯。老師回班里，見孩子們乖乖坐在擺于教室開闊空間的小凳上吃著零食，好可愛??！中午是袋裝午餐，突發(fā)奇想：孩子們既然喜歡，干脆都坐小凳來用餐好了，老師也搬把椅子過去。一個沒什么大不了的決定，換來孩子們那樣的開心、歡暢，是老師無論如何都沒想到的。大家坐在一起高高興興吃東西。還有的孩子更夸張，撐開雨傘，鋪了小墊，躺在自家簡易帳篷里用餐。輕快的背景音樂響起，大家一邊吃著一邊律動。你們看，還有哪個孩子為體育課落空而遺憾呢？

2，把孩子當成孩子。

不拿成人標準苛求孩子，提高容忍度，尊重信任、寬容等待、體貼關愛。

作為幼師，是不是常常會忘了因為什么原因，一向溫柔慈愛的你被孩子們逼到憤怒邊緣，甚至不滿地質問：“你們有誰心疼過老師?”而后面數(shù)落的話語還沒出口，座位上的孩子都齊刷刷地舉起了手。那一刻，你望著他們清澈的眼睛、真誠的神情，心立刻柔軟下來，怒氣消散于無形。小編想，當時的你一定覺得很慚愧，在負面情緒占上風的那一瞬間，忘了他們還只是孩子而已！你要做的，是深呼吸平復自己的心情，告訴孩子他們?yōu)槭裁村e了以及今后應該怎么做。

3，把自己當成自己。

站在教育的高度上，對孩子的成長發(fā)展負責，有自己的堅守，有自己的理想。

想做好一名幼兒教師，首先就要有一顆愛心、善心、耐心，不然的話，就別去應聘做幼兒教師這個職業(yè)。幼小的孩子天真無邪，從小培養(yǎng)教育是很有必要的。如果幼兒老師粗糙自私，對孩子一點耐心都沒有，那樣的話不僅給孩子帶來傷害，而且家長也不能安心工作，所以應聘幼兒教師最起碼的條件就是:有顆愛心、善心、耐心，這樣的老師，才能給孩子帶來美好的幼年時代。

謝邀請，首先要有一顆善良和善解人意的心，還要活潑開朗有孩子般的好動，對孩子像父母般的心教孩子，這樣孩子混熟了，他們對你像父母那樣依念你，又聽話又極及愛各種好學，又能發(fā)輝天性，這樣他們還不愿意放學呢，回家也老是想著老師如何的好，其次要懂得師德。才能當一個幼稚園里的教師。

到此，以上就是小編對于幼兒教育才會有成就感的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒教育才會有成就感的4點解答對大家有用。