大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于嬰幼兒教育中的問(wèn)題和困惑的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹嬰幼兒教育中的問(wèn)題和困惑的解答，讓我們一起看看吧。

1. 在家庭教育中你遇到了哪些困惑？
2. 目前學(xué)前教育中主要存在哪些問(wèn)題？

在家庭教育中你遇到了哪些困惑？

你在家庭教育中遇到了哪些難以解決的困惑？

在家庭教育中我遇到很多難以解決的困惑：為什么孩子對(duì)電視的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于書(shū)籍？為什么孩子會(huì)一邊做作業(yè)一邊玩耍？為什么孩子只能記住自己的生日，而完全不關(guān)心父母的生日？……

第一個(gè)問(wèn)題，我家的大寶也存在著。我家大寶是老師眼中的乖寶寶，學(xué)習(xí)成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò)，是個(gè)典型的乖乖女。當(dāng)然，這只僅限于在學(xué)校的表現(xiàn)。然而，一回到家里，她最喜歡做的事情是先看一會(huì)兒電視。如果我不去提醒，可能她甚至?xí)俗鲎鳂I(yè)……后來(lái)，我實(shí)在沒(méi)辦法，只好雙管齊下，一方面用充電器收拾她，另一方面告訴她的老師，讓她老師也發(fā)一發(fā)威。后來(lái)，她一回家就開(kāi)始做作業(yè)。

但是第一個(gè)問(wèn)題解決了之后，第二個(gè)問(wèn)題又出來(lái)了：她做作業(yè)的時(shí)候并不專心，而是做一會(huì)兒作業(yè)就玩一會(huì)兒，再做一會(huì)兒作業(yè)再四處張望或者發(fā)呆好長(zhǎng)一段時(shí)間，這個(gè)習(xí)慣也讓我頭痛欲裂……后來(lái)，我只能陪著她一起做作業(yè)，陪著她一起看書(shū)，情況才漸漸有所好轉(zhuǎn)。

每次過(guò)生日之前，大寶都能精準(zhǔn)地記住自己的生日，然后要求我們給她買(mǎi)蛋糕和其他禮物。作為父母，我們覺(jué)得孩子的這么一點(diǎn)小小的要求本無(wú)可厚非，每次都有求必應(yīng)。但是我們的生日，孩子很少去理會(huì)，這一點(diǎn)，肯定不利于感恩教育意識(shí)的培養(yǎng)。

如果老友對(duì)此有獨(dú)到的見(jiàn)解，歡迎在評(píng)論區(qū)暢所欲言。

目前家庭教育中主要困難就是如何和孩子溝通，有些家長(zhǎng)就是棍棒教育，有些就是說(shuō)服教育。有些家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)服教育不管用，根本聽(tīng)不進(jìn)去。那如果小孩子都能這么懂的話，我覺(jué)得你孩子會(huì)是天才。。所以方法有很多就看自己找到沒(méi)有

家庭教育中遇到的問(wèn)題是，當(dāng)孩子在最需要引導(dǎo)的時(shí)候卻強(qiáng)烈拒絕家長(zhǎng)的幫助！這在十四五歲的時(shí)候最為常見(jiàn)。這時(shí)的孩子單純、魯莽，義無(wú)反顧，自主性強(qiáng)，獨(dú)立欲望特別強(qiáng)烈！家長(zhǎng)只能干著急卻沒(méi)有辦法！

做父母不容易，做孩子也不容易！

為人父母已經(jīng)有一段時(shí)間了，感覺(jué)孩子三歲前的日子過(guò)得特別快！特別快！晃眼間，孩子都快一米了。最大的困惑，就是總覺(jué)得我一個(gè)人教育孩子會(huì)有所欠缺。

我最希望看到的是爸爸媽媽共同交流，共同培養(yǎng)，共同陪伴孩子，一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。就是這點(diǎn)要求貌似很難實(shí)現(xiàn)。

當(dāng)代家庭條件，隔代教育的多數(shù)，孩子多數(shù)缺乏父愛(ài)。大男人主義的逃離，給自己冠冕堂皇的理由出去工作，掙錢(qián)。都是為了老婆孩子，當(dāng)老婆辭職帶孩子的時(shí)候，還***的說(shuō)，老婆別辭職！困惑的是孩子沒(méi)人帶。

孩子沒(méi)人帶也是如今80，90后父母困惑之一。過(guò)慣了自己掙錢(qián)自己花的日子，等有了孩子，夫妻就要上養(yǎng)老，下養(yǎng)小的。哎～

家家有本難念的經(jīng)！

念好一本孩子教育的經(jīng)，也很難！但我相信只要有好的家庭氛圍就會(huì)培養(yǎng)好的寶貝！做好榜樣，潛移默化的影響孩子。便是最好的教育。

我的孩子曾經(jīng)有一段時(shí)間也是，愛(ài)咬指甲。這段時(shí)間大概持續(xù)了一年左右，我也曾經(jīng)頭痛不已。

根據(jù)幼兒專家的經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)不能打罵，打罵，反而加重孩子的行為，給他一種，重復(fù)性的心理暗示。

因此我經(jīng)常會(huì)，壓住脾氣。給他講各種咬指甲的壞處。就在三個(gè)月以前，他得了一次流感，發(fā)燒，五天高燒未退，這次病好了以后，就突然不再咬指甲了。

不出半個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)他有一個(gè)新的毛病。就是愛(ài)說(shuō)臟話，經(jīng)常會(huì)說(shuō)臭屎，臭屁屎墩兒。說(shuō)臟話的時(shí)候還很興奮。

為此我也去查閱了好多育兒方面的書(shū)籍。才知道原來(lái)孩子在其生長(zhǎng)的不同階段，都有他對(duì)不同事物的敏感時(shí)期。

有一些小的毛病，我們家長(zhǎng)不必把它放大。有的時(shí)候放開(kāi)了，讓他去做，反而比打罵教育，得到的效果更好。這樣可以縮短，敏感期的時(shí)間。

目前學(xué)前教育中主要存在哪些問(wèn)題？

目前學(xué)前教育的主要存在以下問(wèn)題:

1、發(fā)展不均衡。好的幼兒園多在城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，這些幼兒園無(wú)論從硬件還是師資都化較優(yōu)越，辦園質(zhì)量高。但是優(yōu)質(zhì)幼兒園數(shù)量較少，滿足不了幼兒入園需求。而在廣大農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)，受經(jīng)濟(jì)條件制約，幼兒園辦園水平相對(duì)落后，園舍、場(chǎng)地、師資達(dá)不到要求，辦園質(zhì)量不能保證。

2、師資不均衡。優(yōu)質(zhì)幼兒園一般都有充足的專業(yè)的幼兒教師，教師素質(zhì)高，能按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律開(kāi)展保教活動(dòng)。而在一些農(nóng)村地區(qū)，師資是很大的問(wèn)題，公辦幼兒園沒(méi)有教師編制，只能從小學(xué)老師中協(xié)調(diào)，而敬業(yè)成績(jī)好的老師小學(xué)又舍不得放走，于是一些年齡大、身體不好、不任主課的教師協(xié)調(diào)到了幼兒園，他們無(wú)論從專業(yè)知識(shí)和教學(xué)精力方面都有所欠缺。除了這些老師就是聘用一些代課教師，專業(yè)知識(shí)更是不能保證。私立幼兒園情況就更糟糕了?？梢哉f(shuō)師資專業(yè)化差是農(nóng)村幼兒園最大的問(wèn)題。

3、入園貴。現(xiàn)在的幼兒園，尤其是私立幼兒園，收費(fèi)高，每月能達(dá)到上千元甚至更多，幼兒園費(fèi)用已經(jīng)成為家庭的一項(xiàng)重要開(kāi)支，令一些家庭不堪重負(fù)。

希望國(guó)家加大了幼兒園建設(shè)力度。多建一些標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園，增加幼兒園專業(yè)教師編制，對(duì)幼兒園收費(fèi)進(jìn)行調(diào)控。

目前學(xué)前教育存在的最大問(wèn)題是：做教育還是商業(yè)盈利？

眾所周知，公辦幼兒園的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)社會(huì)需求，民辦幼兒園應(yīng)運(yùn)而生，作為學(xué)前教育的補(bǔ)充力量，極大緩解了“入園難”問(wèn)題。這是目前學(xué)前教育最主要的辦學(xué)形式。

公辦園——師資力量雄厚，教育投入及園所管理都不存在“缺錢(qián)”的問(wèn)題，各級(jí)教育管理部門(mén)層層監(jiān)督，辦園行為受多方制約，教研教學(xué)有氛圍，有組織，活動(dòng)組織規(guī)范有序，在學(xué)前教育領(lǐng)域更注重幼兒發(fā)展，如何讓園所更具特色？如何培養(yǎng)幼兒各方面能力？如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)課題研究拓展幼兒綜合素質(zhì)，使之健康成長(zhǎng)？缺點(diǎn)就是管束太嚴(yán)，園所自身沒(méi)有太多的自***，在[_a***_]打造及教師培養(yǎng)方面受太多限制，偶爾會(huì)顯得進(jìn)步緩慢，特別是大型活動(dòng)的組織，幼兒研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，因?yàn)?a href="http://m.kinls.com/tags-a-q.html" target="_blank" class="QIHEIHQcbdf199a3cff9b91 relatedlink">安全壓力巨大，很難實(shí)施到位。

民辦園——普惠性和盈利性兩種，除卻學(xué)前教育這一任務(wù)，還有生存的壓力。作為民辦幼兒園的投資者，最大的壓力不是教育效果，是園所如何在殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中生存下去？如果生源不足，很有可能就是被迫倒閉，前期的投資都要打水漂，投資方面臨破產(chǎn)窘境。所以，民辦園最重要的是改善園所環(huán)境與設(shè)施設(shè)備，吸引幼兒入園。定期或者不定期舉辦大型活動(dòng)，擴(kuò)大社會(huì)影響，一般還要加盟名園，借助名園光環(huán)吸引生源，形成良性運(yùn)轉(zhuǎn)。在這種情況下，民辦園在學(xué)前教育領(lǐng)域，重心與焦點(diǎn)不是研究教育，而是商業(yè)行為的運(yùn)轉(zhuǎn)，更多時(shí)候是被市場(chǎng)和家長(zhǎng)需求“***”，迎合的比較多，堅(jiān)持的比較少。

關(guān)于學(xué)前教育亂象叢生的問(wèn)題，教育部已經(jīng)著手開(kāi)始整治規(guī)范，發(fā)布了整治通知文件，正在逐步改善學(xué)前教育的現(xiàn)狀，相信會(huì)越來(lái)越好的。

到此，以上就是小編對(duì)于嬰幼兒教育中的問(wèn)題和困惑的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于嬰幼兒教育中的問(wèn)題和困惑的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。