大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于幼兒教育一句話理念的問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹幼兒教育一句話理念的解答,讓我們一起看看吧。
著名的學(xué)前教育思想理念有哪些?
1、約翰·弗里德里?!?a href="http://m.kinls.com/tags-h-e-b-t.html" target="_blank" class="QIHEIHQ13cd14dffe0b4f97 relatedlink">赫爾巴特
約翰·弗里德里希·赫爾巴特是19世紀(jì)德國哲學(xué)家、心理學(xué)家,科學(xué)教育學(xué)的奠基人,被譽(yù)為"科學(xué)教育學(xué)的奠基人",
2、維果斯基
維果斯基,前蘇聯(lián)心理學(xué)家,"文化-歷史"理論的創(chuàng)始人。維果斯基的兒童發(fā)展觀點(diǎn),***設(shè)社會互動和孩子參與真實(shí)的文化活動,均是發(fā)展的必要條件,同時在進(jìn)化過程中,人類的心智能力也因需要溝通而被喚起。
另外,維果斯基在說明教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系時,提出了"最近發(fā)展區(qū)"的理論。他認(rèn)為教學(xué)必須要考慮兒童已達(dá)到的水平并要走在兒童發(fā)展的前面。為此,就要確定兒童的發(fā)展水平。
3、讓·皮亞杰
讓·皮亞杰,瑞士人,近代最有名的兒童心理學(xué)家。
4、瑪麗亞·蒙臺梭利
瑪麗亞·蒙臺梭利,意大利幼兒教育學(xué)家,蒙臺梭利教育法的創(chuàng)始人。她的教育法建立在對兒童的創(chuàng)造性潛力、兒童的學(xué)習(xí)動機(jī)及作為一個個人的權(quán)利的信念的基礎(chǔ)之上。
論述分析教師遵循幼兒行為指導(dǎo)哪些原則?
1、適宜性原則
適宜性指的是教師在制定教育目標(biāo)、確定教育內(nèi)容、創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境實(shí)施教育過程等環(huán)節(jié)中,都能充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)、發(fā)展水平和情感需要,以最適合幼兒特點(diǎn)的課程開展教育活動。適宜性原則充分表明了幼兒自身特點(diǎn)和需要對教育目標(biāo)、內(nèi)容、方法等的影響:適宜的目標(biāo)幼兒跳一跳能夠得著,適宜的內(nèi)容幼兒容易理解,適宜的方法幼兒能夠接受,只有適宜的才是最好的。因此,教師在選擇教育目標(biāo)和內(nèi)容的時候,不要照搬書上的,可以借鑒,但一定要考慮自己班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際需要,再好的活動不是適合自己也是徒勞。
2.、滲透性原則
這里的滲透有以下兩方面含義:一是教學(xué)活動要滲透到幼兒的一日生活中自然進(jìn)行,保育為主,保教結(jié)合;二是指課程內(nèi)容之間相互滲透,無論是五大領(lǐng)域課程還是主題課程,其內(nèi)容、目標(biāo)都是相互滲透,相互融合的,不能孤立進(jìn)行。尤其是語言領(lǐng)域和社會領(lǐng)域的教學(xué)活動,與其他領(lǐng)域的身體更明顯一些。例如,在美術(shù)教學(xué)活動中,一般都要滲透大膽表達(dá)的目標(biāo)等。
3.、參與性原則
參與性原則包含兩層含義,一是在教育活動設(shè)計過程中,要注重通過多種途徑和策略和調(diào)動幼兒的主題參與性,在參與過程中獲得體驗與發(fā)展;二是指在設(shè)計教學(xué)活動的過程中,要考慮到家長***、社會***、同伴***等多種教育***的共同參與。
4、發(fā)展性原則
幼兒教育的最終目的是為幼兒提供發(fā)展的途徑,使幼兒既獲得當(dāng)前的發(fā)展,又有利于幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展。當(dāng)然,發(fā)展不僅僅指知識的豐富,還包括能力的提高、情感態(tài)度的改善以及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。 以上是對幼兒園教學(xué)活動概念、類型以及教學(xué)活動設(shè)計的意義、理論依據(jù)及遵循的原則等理論方面的總體論述。這些理論的論述綜合了當(dāng)前幼兒教育的前沿理念,從教師角度出發(fā),結(jié)合實(shí)踐,將理論知識平民化,便于教師理解。這些理論知識為如何設(shè)計符合幼兒學(xué)習(xí)需要的教學(xué)活動提供了理論依據(jù),綜合、整體地理解和應(yīng)用這些理論知識,能使教學(xué)活動設(shè)計更加科學(xué)、有效、合理。
幼兒園辦園理念是什么?
你好,辦學(xué)理念是幼兒園辦園思想的集中體現(xiàn),對幼兒園的辦學(xué)目標(biāo)與發(fā)展方向起著引導(dǎo)與規(guī)范的作用。每個幼兒園都應(yīng)根據(jù)自己的辦園實(shí)際與經(jīng)驗提煉自己獨(dú)特而科學(xué)的辦園理念。在充分考慮國內(nèi)外教育改革的歷史背景與時代要求的基礎(chǔ)上,在爭取全體教職員工理解與認(rèn)同的前提下,始終[_a***_]以幼兒發(fā)展為本確定幼兒園的發(fā)展定位,并積極秉承教育家的情懷與高度責(zé)任意識。認(rèn)真實(shí)踐辦園理念,引領(lǐng)幼兒園辦園特色的形成與發(fā)展。
到此,以上就是小編對于幼兒教育一句話理念的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于幼兒教育一句話理念的3點(diǎn)解答對大家有用。
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