大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于藝術(shù)教育指南的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育指南的解答，讓我們一起看看吧。

1. 教育藝術(shù)的特點(diǎn)有哪些？
2. 什么是藝術(shù)素養(yǎng)，怎樣提升藝術(shù)素養(yǎng)？

教育藝術(shù)的特點(diǎn)有哪些？

1、教學(xué)藝術(shù)具有情感性，師生雙方的教學(xué)活動(dòng)是情感交流、心靈碰撞的過(guò)程。

2、教學(xué)藝術(shù)具有審美性，教學(xué)設(shè)計(jì)美、教態(tài)美、教學(xué)語(yǔ)言美、教學(xué)過(guò)程美、教學(xué)意境美、教學(xué)機(jī)智美、教學(xué)風(fēng)格美、教師人格美等既是以提高教學(xué)質(zhì)量為最終目的，又使教學(xué)具有了審美價(jià)值。

3、教學(xué)藝術(shù)具有表演性，機(jī)智幽默的語(yǔ)言、惟妙惟肖的表演和恰如其分的笑話(huà)等表演手段，使教育教學(xué)寓于***之中。

4、教學(xué)藝術(shù)具有創(chuàng)造性，教學(xué)的新穎性、靈活性能解決教學(xué)中出現(xiàn)的各種復(fù)雜問(wèn)題，教師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格使教師具有吸引學(xué)生的獨(dú)特魅力。

　　1從本質(zhì)上面來(lái)看，藝術(shù)教育同樣也是一種情感教育，以情感人，理在輕重也就是說(shuō)，由于藝術(shù)蘊(yùn)涵著豐富的情感因素在里面，會(huì)引起審美主題的情感運(yùn)動(dòng)能夠，會(huì)讓心靈對(duì)美和藝術(shù)產(chǎn)生一種***?！　?藝術(shù)和其他意識(shí)形態(tài)區(qū)別也就在于藝術(shù)的審美價(jià)值，這是藝術(shù)最主要也是最基本的特征，藝術(shù)家通過(guò)藝術(shù)來(lái)表達(dá)自己的審美意識(shí)和感受，欣賞著通過(guò)藝術(shù)的欣賞來(lái)獲得感知，同時(shí)也獲得了審美的需要，藝術(shù)教育是具有潛移默化的特點(diǎn)的，通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)，感受到真，善，美的熏陶，潛移默化的引起了思想感情和人生態(tài)度的改變?！　?藝術(shù)教育的特點(diǎn)還在于寓教于樂(lè)，在藝術(shù)教育的指導(dǎo)下，主要通過(guò)藝術(shù)的欣賞活動(dòng)，使人們的審美得到了滿(mǎn)足，獲得了精神的享受和審美愉悅心情，還通過(guò)藝術(shù)欣賞得到了滿(mǎn)足，有了積極向上的想法。

什么是藝術(shù)素養(yǎng)，怎樣提升藝術(shù)素養(yǎng)？

藝術(shù)修養(yǎng)，題目比較大，篇幅有限，我只能單從文字藝術(shù)修養(yǎng)淡幾點(diǎn)。

漢字是記錄漢語(yǔ)的符號(hào)，是人們用來(lái)傳情達(dá)意、經(jīng)驗(yàn)交流、文化科學(xué)知識(shí)交流等重要工具。書(shū)法則是通過(guò)書(shū)寫(xiě)的手段，用來(lái)表達(dá)文字本身〞傳情達(dá)意〝?shù)囊环N重要形式。如寫(xiě)對(duì)聯(lián)、詩(shī)詞條幅、標(biāo)語(yǔ)……都離不開(kāi)書(shū)法。書(shū)法的實(shí)用性和藝術(shù)性滲透在人們?nèi)粘?a href="http://m.kinls.com/tags-s-h.html" target="_blank" class="QIHEIHQb16af30daa961a4f relatedlink">生活的各個(gè)方面。

一、提高文字修養(yǎng)

凡扎扎實(shí)實(shí)苦練過(guò)書(shū)法的人，不能年齡大小都能把自己寫(xiě)過(guò)的字牢記于心，并準(zhǔn)確無(wú)誤地寫(xiě)在紙上，杜絕書(shū)寫(xiě)中出現(xiàn)的錯(cuò)字。現(xiàn)在有些青年人，文字書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)差，常常在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中出現(xiàn)各種各樣的錯(cuò)誤，其中主要原因是當(dāng)今智能網(wǎng)的出現(xiàn)，人們?nèi)狈ξ淖謺?shū)法的學(xué)習(xí)，更談不上書(shū)法藝術(shù)，在書(shū)寫(xiě)上沒(méi)有狠下功夫，結(jié)果使許多人養(yǎng)成了〞眼熟、手生〞，只能認(rèn)字，不能寫(xiě)字的習(xí)慣。

二、陶冶性格情操

書(shū)法對(duì)于人們，特別是青少年兒童，還有陶冶性格，培養(yǎng)精神文明的潛移默化的功能。書(shū)法是一種非常精細(xì)的書(shū)寫(xiě)藝術(shù)，容不得半點(diǎn)急操和粗心。凡嚴(yán)格按照書(shū)寫(xiě)規(guī)范要求，認(rèn)真堅(jiān)持學(xué)練書(shū)法基本功的人，十有八九都能漸漸養(yǎng)成性情文靜，辦事精細(xì)，一絲不茍的良好習(xí)慣。因?yàn)榇中?，就無(wú)法仔細(xì)觀察揣摩運(yùn)筆、結(jié)構(gòu)的書(shū)法要領(lǐng)；急燥就難有性子坐下來(lái)，一筆一畫(huà)地習(xí)練書(shū)寫(xiě)的基夲技法。書(shū)法既是一種非常精細(xì)的書(shū)寫(xiě)藝術(shù)，同時(shí)又是一門(mén)情趣橫生的造型藝術(shù)。欣賞一幅剛勁秀麗的書(shū)法作品，既能給人們以賞心悅目的藝術(shù)享受，又能給人們?cè)鎏頍釔?ài)生活的情趣。不論成人或孩子，當(dāng)他們的精神世界得到某種滿(mǎn)足之后，就會(huì)感覺(jué)到生活的無(wú)窮樂(lè)趣，那時(shí)，他就會(huì)振奮精神，好好學(xué)習(xí)，努力工作，熱心助人而為樂(lè)。

三、增進(jìn)心身健康

對(duì)于書(shū)學(xué)者而言，只要嚴(yán)格按照〞執(zhí)筆方法〝中的指法、手法、身法、眼法〝要求寫(xiě)字，就會(huì)防止因?yàn)榭磿?shū)l、寫(xiě)字的姿式不正確而造成的視力減退，或脊椎變形。對(duì)體弱多病的老年人來(lái)說(shuō)，書(shū)法還是一種養(yǎng)身之道。正因?yàn)槿绱耍?a href="http://m.kinls.com/tags-w-g.html" target="_blank" class="QIHEIHQd83dfb60ab78e976 relatedlink">我國(guó)早就流傳著〞書(shū)者壽〝?shù)恼f(shuō)法。

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育指南的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育指南的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。