大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育原則中綜合性原則的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育原則中綜合性原則的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒教育學(xué)中的綜合性原則指？
2. 幼兒教育的整體綜合原則？
3. 教育內(nèi)容的綜合性是指？
4. 綜合性原則的主要表現(xiàn)有哪些？

幼兒教育學(xué)中的綜合性原則指？

簡(jiǎn)述幼兒教育原則中綜合性原則。

幼兒教育的整體綜合原則？

幼兒教育的整體綜合教育的原則就是將幼兒教育的各個(gè)要素作為一個(gè)整體進(jìn)行設(shè)計(jì)，共同作用于幼兒。

（1）發(fā)揮一日活動(dòng)整體教育功能。幼兒園的一日活動(dòng)就是指幼兒園每天進(jìn)行的所有保育、教育活動(dòng)，包括由教師組織的活動(dòng)等。幼兒園應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到所有這些活動(dòng)的教育價(jià)值，科學(xué)安排，讓它們發(fā)揮一致的、連貫的、整體的教育功能。

（2）一日活動(dòng)中各種活動(dòng)不可偏廢。幼兒園活動(dòng)中的每一種都有其獨(dú)特的教育價(jià)值，因此不能只重視教學(xué)活動(dòng)，不重視其他活動(dòng)，顧此失彼，而是應(yīng)該對(duì)這些活動(dòng)都給予應(yīng)有的重視。

（3）各種活動(dòng)必須有機(jī)統(tǒng)一為一個(gè)整體。幼兒園在組織各種活動(dòng)時(shí)不能將每一種活動(dòng)截然分開，而是應(yīng)該圍繞教育目標(biāo)，將其有機(jī)地統(tǒng)一起來進(jìn)行開展，這樣才能發(fā)揮更好的教育效果。

教育內(nèi)容的綜合性是指？

教育內(nèi)容的綜合性主要是指在課程設(shè)計(jì)和教育活動(dòng)時(shí)，必須以兒童的直接經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際生活為基礎(chǔ)，配合其能力，興趣和需要。盡量在課程和活動(dòng)中促進(jìn)兒童多層次，多角度，多學(xué)科的發(fā)展。

它包括教育目的與教育內(nèi)容的綜合性，教育年齡的綜合性等。

教學(xué)原則內(nèi)容必須以科學(xué)性和思想性統(tǒng)一，理論聯(lián)系實(shí)際，直觀性，啟發(fā)性，循序漸進(jìn)，鞏固性，發(fā)展性，因材施教來實(shí)行教學(xué)。

綜合性學(xué)習(xí)是新課改語(yǔ)文課程中一項(xiàng)嶄新的教學(xué)形式。它是以學(xué)生所學(xué)習(xí)的語(yǔ)文知識(shí)為基礎(chǔ)，依據(jù)學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)能力水平，根據(jù)社會(huì)和科技發(fā)展的需要，以培養(yǎng)學(xué)生終身發(fā)展的綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生圍繞某一課題積極開展社會(huì)學(xué)習(xí)的一種教學(xué)形式。綜合性學(xué)習(xí)是真正的大語(yǔ)文學(xué)習(xí)，每一個(gè)學(xué)生都帶著問題主動(dòng)走出教室去觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、訪問，同學(xué)之間又要互相幫助、積極協(xié)作，老師成為真正意義上的組織者和指導(dǎo)者。

然而部分教師和學(xué)生對(duì)綜合性學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)還存在著偏差，有人認(rèn)為綜合性學(xué)習(xí)費(fèi)時(shí)費(fèi)力，對(duì)提高考試成績(jī)效果不大，花那么多精力去搞綜合性學(xué)習(xí)不合算。我認(rèn)為這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的，是急功近利的表現(xiàn)，是與新課程理念格格不入的。

綜合性原則的主要表現(xiàn)有哪些？

綜合性原則是學(xué)前教育的一個(gè)基本原則，是指在課程設(shè)計(jì)和教育活動(dòng)時(shí)，必須以兒童身心的均衡發(fā)展為最高目的，圍繞著某一主題或方面，以兒童的直接經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際生活為基礎(chǔ)，配合其能力、興趣和需要，盡量在課程和活動(dòng)中促進(jìn)兒童多層次、多角度、多學(xué)科的發(fā)展。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育原則中綜合性原則的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育原則中綜合性原則的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。