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西柏坡藝術(shù)教育,西柏坡藝術(shù)學(xué)校

nihdff 2024-07-28 74

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大家好,今天小編關(guān)注到一個比較意思的話題,就是關(guān)于西柏坡藝術(shù)教育問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹西柏坡藝術(shù)教育的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 西柏坡有什么特產(chǎn)?
  2. 西北坡介紹主要景區(qū)?
  3. 紀(jì)念館和展覽館的區(qū)別?

西柏坡有什么特產(chǎn)?

“紅地根”黑花生

“紅地根”黑花生產(chǎn)于山清水秀的圣地西柏坡深山區(qū),是從河北省農(nóng)科院引進(jìn)的新品種,與紅花生相比,鋅含量高48%,硒含量高101%。黑花生口味極佳,是饋贈親友的高檔黑色食品

西柏坡藝術(shù)教育,西柏坡藝術(shù)學(xué)校
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

一是西柏坡內(nèi)畫。它用具有"中華一絕"內(nèi)畫工藝,描繪西柏坡領(lǐng)袖風(fēng)***,展現(xiàn)圣地秀美風(fēng)光,形成了具有圣地西柏坡特色的內(nèi)畫藝術(shù),藝術(shù)家們用自己特制的勾筆,在壺、球、瓶的內(nèi)壁上繪畫,被譽為奇特的、瑰麗的、富有收藏價值的藝術(shù)珍品,也是西柏坡紅色旅游高檔紀(jì)念品;

二是手織老粗布。紅地根老粗布是淳樸的西柏坡人民選用全優(yōu)質(zhì)棉花為原料,***用不上漿工藝,沒有人為的污染,純手工制作,用原始的木質(zhì)腳踏織布機。一梭一梭精心紡織而成。老粗布具有冬暖夏涼、透氣性好、改善睡眠等作用外,天然環(huán)保、抗靜電不起球,同時,老粗布讓人感受到老區(qū)人質(zhì)樸,勤勞,樂于奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)美德;

三是紅地根土特產(chǎn)。革命圣地西柏坡環(huán)繞于山清水秀、郁郁蔥蔥的深山密林之處,在這個環(huán)境優(yōu)美的山區(qū)里,盛產(chǎn)著大棗、富硒花生、核桃、柿子、笨雞蛋等土特產(chǎn)。

西柏坡藝術(shù)教育,西柏坡藝術(shù)學(xué)校
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西北坡介紹主要景區(qū)?

西柏坡***中央舊址

石家莊平山縣西柏坡景區(qū)

占地面積16440平方米,目前對外開放的主要有毛澤東、朱德、***、周恩來、任弼時、董必武舊居,***作戰(zhàn)室、中國共產(chǎn)黨七屆二中全會會址,九月會議會址,***中央接見蘇共中央和上海民和平代表團(tuán)代表舊址,防空洞和中央機關(guān)小學(xué)舊址12處。1982年3月,國務(wù)院公布西柏坡***中央舊址為全國重點文物保護(hù)單位

西柏坡藝術(shù)教育,西柏坡藝術(shù)學(xué)校
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西柏坡陳列館

建筑面積6100平方米,共12個展室。展覽內(nèi)容以解放戰(zhàn)爭后期***中央在西柏坡時期的活動為主線,運用了大量的文物、照片和歷史資料,輔之于會畫、雕塑、景觀、幻影成像、半景畫等高科技手段來展現(xiàn)***中央在西柏坡的偉大革命實踐。館名由***同志題寫。

西柏坡石刻園

坐落在三面環(huán)水的柏坡嶺上,占地面積11000平方米,19***年對外開放。該園在建筑設(shè)計上汲取了古典建筑和南方園林的特點,碑廊迂回,亭臺樓榭錯落有致,園名系***和舒同的墨寶。其中鐫刻著老一輩革命家、社會各界名人、全國著名書法作品320余幅。

西柏坡紀(jì)念碑

位居停車場南側(cè)、紀(jì)念館后的山頂上。總高度為20.5米,碑名“西柏坡”系***同志的手跡,碑文是1991年***同志為西柏坡的題詞“牢記兩個務(wù)必,建設(shè)中國特色的社會主義?!?/p>

五位領(lǐng)導(dǎo)人銅鑄像

紀(jì)念館和展覽館的區(qū)別?

一是展示主題政治不同。博物館重在讓人們了解歷史,提高修養(yǎng),增強自豪感、歸屬感。紀(jì)念館則是在包含上述要求的同時,更注重對人們世界觀、價值觀影響,政治性更強。特別是重大題材的陳列,如西柏坡、延安、韶山、井岡山、中國工農(nóng)紅軍西路軍紀(jì)念館等紀(jì)念館的政治性和政治意義較為突出;

二是展示的元素有所不同。一般來講,受歷史條件的限制,博物館的展示元素主要是 “物”,而紀(jì)念館則不僅有我們傳統(tǒng)意義上的物,還有照片、音頻、視頻、繪畫、雕塑等元素可以用于陳列,相對來言,展示元素更加豐富。

三是展示的“物”與“史”的側(cè)重點不同。一般來講,博物館是展示特定歷史、特定區(qū)域或特定行業(yè)發(fā)展脈絡(luò)和成就,因此在展示史的同時更注重物,物是展示的中心,史則是為了交待物的背景;紀(jì)念館則主要是紀(jì)念一段歷史、***、人物等,因此它在展示過程中,往往在講“物”的同時,更注重“史”,史是展示的中心,物要配合史也就是要為突出歷史***或人物的特性來選用;

四是展示的設(shè)計重點有所不同。在博物館陳列中,因為物是主體,為了表現(xiàn)物的特性、特質(zhì)和藝術(shù)成就,就必須十分重視物的設(shè)計。換而言之,博物館陳列的重點是一個個物的個體;紀(jì)念館展示的重點是史,因此,展示對各種元素的組合設(shè)計要求更高,也就是說,紀(jì)念館陳列更注重整體,更注重展示元素的組合,組合性更強;

五是展示的手段豐簡程度有所不同。因為博物館重點展示的是物,加上歷史條件的限制,近年來,博物館的陳列雖然手段大大豐富,但相對較為單一。而紀(jì)念館由于展示元素較為豐富,因而可利用的展示手段更為豐富。

到此,以上就是小編對于西柏坡藝術(shù)教育的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于西柏坡藝術(shù)教育的3點解答對大家有用。

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