大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于幼兒教育不好老師有責任嗎的問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹幼兒教育不好老師有責任嗎的解答,讓我們一起看看吧。
幼兒園老師不負責怎么辦?
一、找老師談心。了解教師內(nèi)心的情況,想辦法知道老師為什么有不負責的態(tài)度。根據(jù)老師的問題,找到解決的辦法。
二、如果談心過后,仍不能改變現(xiàn)狀,就需要考慮辭退本老師了。幼兒園是一個特殊群體,需要照顧的對象都是六歲以下的孩子,很多事情都是無法自理的。如果老師不能全身心的投入到工作中,稍不留神,就有可能讓孩子受到傷害。有時候犯下的錯誤可能會造成較大的影響。
如果站在孩子家長角度。
找到幼兒園的管理者,向管理者提出要求,要么更換老師,要么更換班級,找一個負責任的老師。還是那句話,孩子很多事情是不能自理的,而且容易出現(xiàn)各種情況,有可能還會受到傷害。
如果家長真的遇到不負責的老師,而且掌握足夠的證據(jù)的話,必須要求幼兒園做出改變,這是對自己孩子的負責,不要因為老師的麻痹大意讓自己的孩子受到傷害。
任何行業(yè)都有不盡如意的人或事存在。幼兒園里的少數(shù)老師,也的確存在于不負責任的行為。
首先,要明確是您自己主觀認為老師不負責,還是客觀事實的存在。避免出現(xiàn)與教師之間的誤會,無論是和老師發(fā)生爭執(zhí),還是最終選擇轉(zhuǎn)園,受傷害的是孩子。
當然,一旦坐實教師的確存在不負責任的行為,那么理應與園長進行溝通。如果得不到合理的解決,首先考慮給孩子轉(zhuǎn)園,停止對孩子的傷害。然后到教育主管部門進行舉報和投訴,維護自己的合法權(quán)益。
大家對小學公立教育,老師說孩子學習不好,家長責任很大,有什么看法?
個人認為在學習上家長的責任應該是規(guī)范孩子的學習習慣。如果是因為孩子的學習習慣不好,導致成績不好,那確實是家長的責任。如果孩子的學習習慣已經(jīng)很好了,但成績突然下滑,一般要從學習內(nèi)容和學習方法上找原因,在這種情況下,很多家長就力不從心了。因此,對于學習習慣不好的孩子,家長要多反思,怎樣能幫助孩子建立好的學習習慣。
您好,很高興回答你提出的問題,針對于你提出的問題,我簡單的談一下自己的看法。
老師認為學生成績不好,家長的責任很大。其實我是比較贊成這一點觀點的。(我單純的從一個父母的角度出發(fā))父母是孩子的第一任老師,而且父母與自己的孩子接觸的也是最多,如果說一個老師不了解學生可以理解,但是如果一個父母不了解自己的性格特點,那么只能說父母當?shù)牟缓细?。為什么很多人說?老師的小孩一般成績都比較好,考上重點大學的概率也比較高。甚至我們都知道的典故,孟母三遷也是說環(huán)境因素會對孩子的教育產(chǎn)生深刻的影響。
如果孩子的父母就屬于不愛學習,也不愛管自己的孩子,任由孩子自生自滅,那么自己的孩子勢必也不會在乎學習的成績。一個班集體有的孩子成績好,有的孩子成績差,都是一個老師教出來的學生。除了有孩子自身發(fā)展因素的差異以外,重要的因素就是來自于家庭因素。在教育學上稱為家庭學校聯(lián)合教育,缺少任何一方都是不科學的。
其實怎么說呢,現(xiàn)在網(wǎng)上有很多言論,都在批評老師,說讓孩子的父母陪著孩子做作業(yè),說讓孩子的父母批改孩子的作業(yè),說讓孩子的父母必須在作業(yè)上簽字,甚至前一段時間要求不準老師把作業(yè)布置在一些通知群當中。很多家長都在反對,覺得自己每天工作以后回來還要看孩子學習,覺得苦不堪言,然后說現(xiàn)在的老師沒有以前的老師有責任感,以前老師沒那么多要求,學生成績也挺好的。但是很多家長卻忽略社會發(fā)展帶給孩子的影響,比如游戲的誘惑,電視劇的誘惑以及其他的方面。很多學生還比較小,沒有辨別是非的能力,如果你不監(jiān)督它,它就不學習。老師在學生放學以后也不可能跟著他,只能在學校督促他學習,回到家以后,肯定還是要父母管教他,督促他學習。
一個孩子是否能夠成材,是否能夠在學業(yè)上取得好的成績,一部分原因取決于老師水平的高低,學校的氛圍。但是一部分原因也是來自于家庭,如果父母比較重視自己孩子的學習,那么孩子就會上心,如果父母不重視,那么孩子更無所謂,因為沒有一個小孩子不貪玩的。老師說孩子成績不好,家長責任很大,也就是意外表明,家長的第二課堂工作沒有督促到位。
以上就是我的見解,僅供大家參考。如果大家有不同想法的,可以評論交流。喜歡的朋友可以關(guān)注我,每天都會分享自己的見解。
到此,以上就是小編對于幼兒教育不好老師有責任嗎的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于幼兒教育不好老師有責任嗎的2點解答對大家有用。
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