大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于巴黎藝術(shù)教育的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹巴黎藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 1806年拿破侖設(shè)立帝國(guó)大學(xué)的地點(diǎn)？
2. 為什么歐洲的藝術(shù)中心轉(zhuǎn)向法國(guó)？
3. 法國(guó)的新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)是屬于什么派？
4. 17世紀(jì)法國(guó)藝術(shù)的共同特點(diǎn)？
5. 如何評(píng)價(jià)18世紀(jì)法國(guó)畫(huà)家夏爾丹的油畫(huà)《年輕的女教師》？

1806年拿破侖設(shè)立帝國(guó)大學(xué)的地點(diǎn)？

1806年，拿破侖在巴黎設(shè)立了帝國(guó)大學(xué)，1808年劃分全國(guó)為27個(gè)“大學(xué)區(qū)”。帝國(guó)大學(xué)是帝國(guó)的教育權(quán)力機(jī)構(gòu)，設(shè)總監(jiān)和由30人組成的評(píng)議會(huì)，還設(shè)有若干名總督學(xué)。帝國(guó)大學(xué)的總監(jiān)由拿破侖直接任命。各大學(xué)區(qū)設(shè)學(xué)區(qū)總長(zhǎng)和10人組成的學(xué)區(qū)評(píng)議會(huì)，也設(shè)幾名學(xué)區(qū)督學(xué)。在學(xué)區(qū)總長(zhǎng)、帝國(guó)大學(xué)和大學(xué)區(qū)的督學(xué)，以及大、中學(xué)校校長(zhǎng)、教師都由帝國(guó)大學(xué)的總監(jiān)任命。

公立和私立學(xué)校的開(kāi)辦也要經(jīng)帝國(guó)大學(xué)總監(jiān)認(rèn)可。國(guó)家對(duì)學(xué)年安排和課程設(shè)置實(shí)行統(tǒng)一管理。這種中央集權(quán)的教育領(lǐng)導(dǎo)體制，成了法國(guó)近現(xiàn)代教育的重要特點(diǎn)。

法蘭西大學(xué)（Université de France），亦稱帝國(guó)大學(xué)（Université Imperiale）。19—20 世紀(jì)初法國(guó)國(guó)家教育管理機(jī)構(gòu)。1806 年拿破侖頒令在巴黎設(shè)置。其中包括中央教育行政管理機(jī)構(gòu)、全體教師和各級(jí)各類教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。在《關(guān)于帝國(guó)大學(xué)組織的政令》中，規(guī)定各級(jí)教育行政機(jī)構(gòu)與管理人員的職權(quán)，教師的條件、任命與培養(yǎng)，各級(jí)學(xué)校教學(xué)的內(nèi)容及須遵循的基本原則等。

帝國(guó)大學(xué)總監(jiān)為全國(guó)教育的最高首腦，由皇帝親自任命。設(shè)評(píng)議會(huì)（由 30 人組成）協(xié)助總監(jiān)工作。下分 27 個(gè)大學(xué)區(qū)，每一大學(xué)區(qū)設(shè)總長(zhǎng) 1 人，并設(shè)學(xué)區(qū)評(píng)議會(huì)（由 10 人組成），負(fù)責(zé)管理該大學(xué)區(qū)的各級(jí)學(xué)校。帝國(guó)大學(xué)設(shè)若干名總督學(xué)，負(fù)責(zé)巡視各大學(xué)區(qū)的工作。各大學(xué)區(qū)亦設(shè)若干學(xué)區(qū)督學(xué)，負(fù)責(zé)視察該大學(xué)區(qū)的學(xué)校。此為法國(guó)建立高度集權(quán)的教育管理體制的開(kāi)端。1920 年改為公共教育與藝術(shù)部。

為什么歐洲的藝術(shù)中心轉(zhuǎn)向法國(guó)？

因?yàn)槟闷苼鋈缹?duì)整個(gè)巴黎城的大膽改造，讓巴黎城經(jīng)歷了一次重生。他首先進(jìn)行的一大改造就是修建街道，高密度的街道帶動(dòng)了交通的便利，交通的便利又促進(jìn)人們出行、***，于是隨之而來(lái)的改造對(duì)象便是各種生活***設(shè)施。

與此同時(shí)，街邊商鋪林立，咖啡廳、私人畫(huà)廊、官方沙龍等越來(lái)越多，整個(gè)城市的設(shè)施設(shè)備越加完善，城市浪漫的氣息和良好的生活環(huán)境吸引了世界各地的藝術(shù)家們，來(lái)自不同的地方，有著不同的生活經(jīng)歷的藝術(shù)家開(kāi)始前往巴黎。

法國(guó)的新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)是屬于什么派？

新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)的風(fēng)格是多種多樣的，在各國(guó)都產(chǎn)生了影響。在歐洲的不同國(guó)家，擁有不同的風(fēng)格特點(diǎn)，甚至于名稱也不盡相同。 “新藝術(shù)”一詞為法文詞，法國(guó)、荷蘭、比利時(shí)、西班牙、意大利等以此命名，而德國(guó)則稱之為“青年風(fēng)格”（Jugendstil），奧地利的維也納稱它為“分離派”（Secessionist），斯堪的納維亞各國(guó)則稱之為“工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)”。

17世紀(jì)法國(guó)藝術(shù)的共同特點(diǎn)？

17世紀(jì)初的法國(guó)盛行巴羅克文學(xué)。巴羅克原指一種造型和繪畫(huà)的藝術(shù)風(fēng)格，巴羅克文學(xué)因與其風(fēng)格相近而得名。這種文學(xué)起源于意大利和西班牙，馬里諾( 1569- -1625) 和貢戈拉( 1562- 1627) 的詩(shī)歌創(chuàng)作分別是它們的代表。巴羅克文學(xué)傳入法國(guó)后，興盛一時(shí)，影響到詩(shī)歌、***、戲劇等領(lǐng)域。

巴羅克文學(xué)的特征是把纖敏豐富的生活感受作巨細(xì)無(wú)遺的藝術(shù)表現(xiàn)，極盡鋪陳渲染、矯飾夸張，作品結(jié)構(gòu)繁復(fù)，追求事出意外的藝術(shù)效果。

如何評(píng)價(jià)18世紀(jì)法國(guó)畫(huà)家夏爾丹的油畫(huà)《年輕的女教師》？

夏爾丹（1699—1779）法國(guó)畫(huà)家。他是一位具有影響力的表現(xiàn)市民生活的寫(xiě)實(shí)主義畫(huà)家。夏爾丹擅長(zhǎng)創(chuàng)作風(fēng)俗畫(huà)和靜物畫(huà)。他的風(fēng)俗畫(huà)大多表現(xiàn)市民階層的勞動(dòng)、生活、風(fēng)俗等，重視人物神態(tài)形象的表現(xiàn)和構(gòu)圖、線條、光色的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

一、夏爾丹的油畫(huà)作品《年輕的女教師》，是表現(xiàn)年輕漂亮的女教師，認(rèn)真地給一個(gè)小男孩講課的畫(huà)面。年輕的女教師側(cè)面的倩影，潔白的膚色，盤(pán)纏的發(fā)飾，頭戴白色的紅***鑲邊帶的帽子，身穿白色單衣再穿淡藍(lán)色外套，坐在椅子上右手拿教桿指在書(shū)面上，給小男孩教解課本的知識(shí)。表現(xiàn)出女教師教書(shū)育人，培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)文化知識(shí)，所付出的辛勤汗水。

二、夏爾丹的《年輕的女教師》這幅油畫(huà)作品，塑造出年輕的女教師，那認(rèn)真、嚴(yán)肅、文雅的氣質(zhì)神態(tài)，表現(xiàn)出女教師為人師表的形象美。這幅油畫(huà)作品，不但表現(xiàn)出女教師的形象美，而且體現(xiàn)出主題思想中的教書(shū)育人的深刻內(nèi)涵，具有現(xiàn)實(shí)意義的審美教育性。

三、夏爾丹在繪畫(huà)風(fēng)格上，不但表現(xiàn)風(fēng)俗畫(huà)，而且還表現(xiàn)靜物畫(huà)。對(duì)于靜物畫(huà)，夏爾丹不僅擴(kuò)大了題材內(nèi)容范圍的豐富多彩性，并能認(rèn)真和熟練分析對(duì)象的色調(diào)、質(zhì)感，把生活中平凡的事物，描繪成優(yōu)美的藝術(shù)畫(huà)面。

到此，以上就是小編對(duì)于巴黎藝術(shù)教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于巴黎藝術(shù)教育的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。