大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)IB教育的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹藝術(shù)IB教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. ib教學(xué)體系？
2. lb教育的好處？
3. 國際學(xué)校ib和a level區(qū)別？

ib教學(xué)體系？

      IB課程的課程體系是六大學(xué)科+三大核心課程，與IB推崇的“全人教育”理念相吻合，課程覆蓋語言、第二語言、實驗科學(xué)、人文與社會、數(shù)學(xué)與計算機、藝術(shù)以及選修課六大領(lǐng)域，重視學(xué)生的整體能力，文理兼修全面綜合發(fā)展。以六大學(xué)科三大核心構(gòu)建知識網(wǎng)，構(gòu)建“全人教育”。

IB即國際文憑組織IBO（International Baccalaureate Organization)是全球?qū)W生開設(shè)從幼兒園到大學(xué)預(yù)科的課程，它為3-19歲的學(xué)生提供智力，情感，個人發(fā)展，社會技能等方面的教育，使其獲得學(xué)習(xí)，工作以及生存于世的各項能力。IBO成立于1968年迄今為止遍布138個國家與2815個學(xué)院合作學(xué)生數(shù)量超過77萬。與A-level、VCE等課程并稱全球四大高中課程體系。

IB國內(nèi)稱為國際文憑課程為全球統(tǒng)一化課程。IB課程于上世紀(jì)70年代在聯(lián)合國教科文組織的指導(dǎo)規(guī)劃下為全世界學(xué)生統(tǒng)一設(shè)計的課程體系IB總部設(shè)于瑞士日內(nèi)瓦。隨著多年發(fā)展全世界已有 3600 所學(xué)院分布于 145個國家同步授IB課程。全世界共有773000名學(xué)生學(xué)習(xí)過或正在學(xué)習(xí)IB課程。

IB教育被稱為“成熟的國際化素質(zhì)教育”通過綜合的平衡學(xué)科及富有挑戰(zhàn)性的評估幫助學(xué)院努力發(fā)展學(xué)生的個人才智教會他們把教室里學(xué)到的知識與外部世界相結(jié)合。IB教育汲取了世界許多國家的教育體制精華推行師生的創(chuàng)造性理念培養(yǎng)IB學(xué)生具有多元文化和多學(xué)科知識為培養(yǎng)21世紀(jì)的通才進行著不懈的努力。

lb教育的好處？

首先我們從學(xué)什么說起，IB PYP項目是當(dāng)今世界上公認(rèn)的、培養(yǎng)精英學(xué)生的高水平的項目，與傳統(tǒng)的教育不同，貫徹從幼兒園到高中一直學(xué)習(xí)六大主題，涉及語言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)、社會學(xué)以及體育等學(xué)科的學(xué)習(xí)，隨著年齡的增長逐漸加深，慢慢的融匯貫通。

IB教育的目標(biāo)是培養(yǎng)具有國際情懷的人，讓孩子成為探究者、知識淵博者、思考者、交流者、有原則的人、胸襟開闊的人、富有同情心的人、敢于冒風(fēng)險的人、全面發(fā)展的人、反思者，相較其他課程優(yōu)勢明顯：

IB課程的哲學(xué)是為孩子提供終生教育，是成熟的國際化教育，學(xué)科平衡，評估嚴(yán)格，注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)，有利于發(fā)展個人才智，是全人教育的踐行者。IB課程結(jié)合了很多主流課程的優(yōu)點及教改精華，具有兼容性和獨特性，有利于培養(yǎng)孩子的多元文化和多學(xué)科知識。

國際學(xué)校ib和a level區(qū)別？

國際學(xué)校ib和a level主要區(qū)別是屬性不同：

IB課程和A-level課程是國際上常見的高中教育課程體系，它們之間有以下一些區(qū)別：

課程設(shè)置不同：IB課程的課程設(shè)置比較全面，包括語言、社會科學(xué)、實驗科學(xué)、數(shù)學(xué)和藝術(shù)等領(lǐng)域。而A-level課程則更加專業(yè)化，學(xué)生需要選擇自己感興趣或準(zhǔn)備大學(xué)學(xué)習(xí)的專業(yè)課程進行學(xué)習(xí)。

課程難度不同：IB課程強調(diào)的是全面發(fā)展，要求學(xué)生在各個領(lǐng)域都有一定的掌握，因此課程難度相對較高。而A-level課程則更注重學(xué)生的專業(yè)深度，難度相對較高的也更加集中在學(xué)生感興趣或準(zhǔn)備大學(xué)學(xué)習(xí)的專業(yè)領(lǐng)域。

考試方式不同：IB課程的考試方式主要包括內(nèi)部評估和外部評估，學(xué)生需要完成多種評估任務(wù)，例如文獻綜述、小組研究等。而A-level課程的考試方式則主要是通過外部考試來評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

到此，以上就是小編對于藝術(shù)IB教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)IB教育的3點解答對大家有用。