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本文目錄一覽：

• 1、小學藝術(shù)教育工作計劃
• 2、幼兒園中班藝術(shù)教學計劃
• 3、小學美術(shù)教學工作計劃

小學藝術(shù)教育工作***

1、小學藝術(shù)教育工作***(一) 指導思想 以學校工作***為指導，以新課程標準為工作理念，全面加強藝術(shù)教學工作，圍繞學校課程建設(shè)總體方針，切實加強提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)。

2、小學學校藝術(shù)教育工作***1 指導思想： 確立現(xiàn)代課程理念，轉(zhuǎn)變課程功能，優(yōu)化課程實施，全面推進素質(zhì)教育。

3、面向全體學生，夯實藝術(shù)教育常規(guī)，豐富學生藝術(shù)生活，推進校園文化建設(shè)，增強學生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學生審美能力，進行個性化、創(chuàng)造性的藝術(shù)教育工作，積極推進了學校藝術(shù)教育的發(fā)展，切實提高藝術(shù)教育質(zhì)量和效益，積極推進素質(zhì)教育的全面落實。

幼兒園中班藝術(shù)教學***

本學期，我班將認真貫徹好幼兒園的 工作*** ，把保育工作做得更科學、更具體，使每個幼兒都有進步；在教學上，認真抓好每各項活動，活動要質(zhì)量，讓幼兒在動中學，提高幼兒的學習興趣；并進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。

將幼兒分成4組，分別派成縱隊站在起跑線后，同時每組選一個幼兒扮演額媽媽，每組都有一籃實物。開始后，排頭的幼兒立即跑向終點；按故事順序選擇一樣返回，交給扮演鵝媽媽的幼兒穿起來。依次類推，先完成隊為勝。

美術(shù)教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、自由的情緒氛圍，穩(wěn)定、舒適的作畫空間，以幼兒情感的滿足為基礎(chǔ)，促進美術(shù)活動的發(fā)展。以下是我整理的幼兒園中班美術(shù)教學***，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。 通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。

中班下學期美術(shù)教學***表(通用5篇)【篇一】 班況分析： 幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒32名，其中本學期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生15名，女生17名。幼兒平均年齡在五歲半。

請幼兒提出自己創(chuàng)作有困難的地方，讓大家一起幫助解決。 (四)診斷作品 教師從構(gòu)圖、色彩等方面評價作品。 請幼兒把自己的想法講給大家聽，教師及時記錄好創(chuàng)作的內(nèi)容。

小學美術(shù)教學工作***

小學美術(shù)教學工作***篇1 學情分析： 孩子對美術(shù)課有著濃厚的興趣，但對于美術(shù)課程中的一些內(nèi)容由于器材及學生素質(zhì)的限制，仍然無法很好地開展教學，因此本學期仍要為學生最大限度地創(chuàng)造機會，提高學生的審美能力。

為更好的完成本學期的教學任務(wù)特制定教學***如下： 學生現(xiàn)狀分析： 一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學，有的習慣比較差，易失去注意力等問題，課堂教學組織有必須的難度，學生的年齡特點的影響，所以教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用。

小學美術(shù)教學工作***范文1 指導思想 根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃和本學期學校工作***為指導，完善科組建設(shè)，不斷提高我校在藝術(shù)方面的教育水平、教學水平與活動水平，扎實完成各項教育、教學任務(wù)。

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