大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于奶茶對幼兒教育有沒有影響的問題，于是小編就整理了2個相關介紹奶茶對幼兒教育有沒有影響的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒園教學活動內(nèi)容選擇的基本要求有哪些？
2. “隔代教養(yǎng)”對孩子的成長影響有多大？

幼兒園教學活動內(nèi)容選擇的基本要求有哪些？

幼兒園教學活動內(nèi)容選擇的基本要求有以下這些： 內(nèi)容選擇應體現(xiàn)以下原則：

1、需要性：既符合幼兒的當前需要，又有利于幼兒的發(fā)展需要

2、 趣味性：具體形象 生動 有趣

3、 挑戰(zhàn)性：既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性

4、 拓展性: 既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野

5、 聯(lián)系性：注重各領域內(nèi)容有機聯(lián)系，相互滲透，形成基本線索，注重基本線索下確定具有探索發(fā)展價值的探索點，注重在適宜探索的多種活動方式中寓主題內(nèi)容于生活、游戲、集體教學、家園共育之中，注重通過主題墻飾展現(xiàn)形成，整合經(jīng)驗的有機聯(lián)系過程。

“隔代教養(yǎng)”對孩子的成長影響有多大？

一，隔代教養(yǎng)會使孩子與父母產(chǎn)生隔閡，不利于長大后的教育。

一到三歲是親子關系建立的關鍵時期，更是建立信任的重要時刻。

從父母來看，只有長期陪伴才能充分了解孩子，理解孩子的一切舉動所表達的意思。若是與孩子相處太少，就不會理解孩子，甚至會責怪、打罵。

從孩子來看，跟孩子最親密的人才是孩子信任的人，信任對教育尤其重要，倘若孩子不信任父母，怎么會聽父母的教導？

二，隔代的意思，不僅是子孫間的隔代，更是時代的隔代，爺爺奶奶已經(jīng)是上一個時代的人了，父母能放心把孩子交給上一個時代的人教育嗎？

圖片來源網(wǎng)絡

一說到“隔代教養(yǎng)”，聽到的好多都是負面的影響。其實對孩子的成長影響關鍵在于爺爺奶奶（外公外婆）的教養(yǎng)方式和理念。

我兩個兒子就是很好的對比：

我的大兒子現(xiàn)在四歲半，他從九個月到兩歲半這段時間都是我爸我媽幫我?guī)У?。我們兄弟姐妹四個從小都是我爸媽親自帶大的，他們帶孩子的經(jīng)驗很豐富，而且他們思想比較開明，認為社會在進步，個人的覺悟也要提高，帶孩子的方法也在更新，最重要的是他們不會溺愛孩子。孩子做對了會獎勵他，做錯了也會教育他。我爸媽還經(jīng)常會帶我大兒子出去玩，他從小就比較開朗，在那里好多小朋友都很喜歡他。

我的小兒子是九個多月的時候帶回老家給我家公家婆帶的，家婆身體不太好，其實大部分時間都是我家公在帶。那年我剛好報考了中級會計職稱考試，兩個孩子在身邊，實在沒精力學習，就把小的先帶回老家。帶了一段時間后我回老家看望我小兒子，我發(fā)現(xiàn)真的和自己帶的時候差別很大的，心里也挺難受的。我家公家婆文化程度不高，思想比較陳舊，而且很溺愛孩子。他們認為帶孩子就只要保證孩子吃好穿好不生病感冒就好，對于教育這方面不太重視。在他們帶孩子的那一年，孩子變得很膽小，特別黏人，而且學了好多壞習慣。還好后面我又重新把他帶回我身邊了，把他的那些壞習慣慢慢的改正過來，現(xiàn)在已經(jīng)好多了，而且他現(xiàn)在性格也越來越活潑了。

如果有可能，最好還是自己帶孩子，畢竟我們對孩子來說是無可替代的。

隔代教養(yǎng)對孩子的成長影響究竟有多大？

第一，年邁的爺爺奶奶外公外婆不能陪孩子盡情的玩耍。爺爺奶奶外公外婆畢竟上了歲數(shù)，如果身體不夠好，那么許許多多孩子喜歡玩的游戲爺爺奶奶外公外婆就沒有精力陪同他們一起玩耍。比如說幼兒園的親子活動，有許多活動都帶有挑戰(zhàn)性，爺爺奶奶外公外婆上了歲數(shù)，腿腳沒那么靈，跑步速度沒那么快，自然就不能讓孩子有一種成就感。再比如說，有的小孩喜歡舉高高，而爺爺奶奶外公外婆上了歲數(shù)，可能沒得那個體力把小孩舉上去。這樣難免讓孩子有時有種失落感。

第二，不利于孩子的行為習慣的養(yǎng)成。因為中國有句俗話叫做隔代疼愛。爺爺奶奶外公外婆對孫子輩大多都比較寵愛有加。有時盡管知道這樣做不太對，但是都比較遷就孩子，所以說孩子很難養(yǎng)成良好的行為習慣。

第三，不利于孩子接受新的觀念。如果遇上老人沒有什么知識文化，即使就是有文化，有的老人不喜歡接受新事物，孩子就很難能夠接受到新的觀念、新的信息。

第四，讓孩子與自己的父母逐漸疏遠。人們常說陪伴是最好禮物，而有的年輕的父母忙于工作，忙于生意，忙于應酬，而陪伴孩子的時間就比較少。陪伴少了，感情自然就淡了。這樣孩子與父母之間感覺到比較陌生。我想這種情況是做父母的，不想看到的。

當然，如果爺爺奶奶外公外婆有一點點知識、性格開朗、身體健康、樂于接受新事物，這樣的老人帶孫子也還是可以的。

其實無論怎么樣，最好還是自己的孩子自己帶。雖然辛苦，但是能夠見證孩子成長過程中的點點滴滴，那是掙再多的錢都換不來的。

我是睿心媽媽，中學語文高級教師，有豐富的班主任工作經(jīng)驗，專注于分享育兒心得和教學心得。如我的分享對你有所幫助，期待你的關注評論點贊轉發(fā)，謝謝！

圖片來自網(wǎng)絡，感謝原創(chuàng)作者。

這個問題上首先要感謝愿意幫自己帶孩子的祖輩，不管孩子帶成如何，作為父母都應該對他們表示感謝，養(yǎng)育第三代不是他們的職責，能把孩子照顧大，已經(jīng)是對家庭的再次付出。

再來說下對于孩子的影響，我覺得還是父母親子養(yǎng)育孩子比隔代教養(yǎng)好，隔代育兒很多方面都會對孩子有一些不是特別好的影響，能將孩子在各方面帶的特別好的祖輩還是少數(shù)。

• 首先在知識傳承上，一般來說更年輕的人會接受到更多的教育***，眼界理念也會比老一輩更廣闊更貼近時代，所以如果可以年輕人不要因為忙于工作忽視了孩子，孩子黃金成長期其實就這幾年，往往是金錢換不來的。
  

• 其實生活習慣方面，人上了年紀，有可能脾氣性格越來越溫和，也有可能脾氣更加暴躁古怪。所以在育兒方面容易出現(xiàn)特別溺愛，特別急（兇）的祖輩。孩子需要父母的愛，需要更科學的溝通，而這些很多祖輩是不愿意學習的，對孩子影響其實不好。
  

所以還是自己親力親為，多學習育兒知識多自己帶孩子最好。祖輩可以偶爾幫忙下是最好的，千萬不要做脫手掌柜，把孩子一切都丟給祖輩，育遠遠比養(yǎng)更加不容易，更加重要。

隔代育兒這件事，其實并不能一概而論的說好還是不好。

我有一個心理咨詢師朋友，她說，在她的臨床工作里有見過父母對孩子一點責任感都沒有，把孩子扔給爺爺奶奶帶，反而因為爺爺奶奶對孩子很有耐心很溫暖，孩子長得不錯，而到孩子青春期父母把孩子接回去了，孩子和親生父母相處的極差，沖突不斷，導致孩子成績下滑，逃課打架。

如果孩子的父母本身就是不成熟的，沒責任心的，暴躁的，那么，把孩子交給老人帶，對孩子也未必是件壞事呢。

其實對于孩子心理發(fā)育來說，重要的是那個心理[_a***_]上的父母好不好，如果，孩子長期生活在老人身邊，那老人其實就是孩子心理意義上的父母。

至于和親生父母長期分離，一定對孩子是有影響的，有心理學研究證明，對于六歲以內(nèi)的孩子來說，如果父母和孩子單次分離超過兩周，一年內(nèi)累計分離超過兩個月就會對孩子帶來心理上的被遺棄感。

到此，以上就是小編對于奶茶對幼兒教育有沒有影響的問題就介紹到這了，希望介紹關于奶茶對幼兒教育有沒有影響的2點解答對大家有用。