大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于在思想上對(duì)教育的認(rèn)識(shí)不夠的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹在思想上對(duì)教育的認(rèn)識(shí)不夠的解答，讓我們一起看看吧。

1. 大學(xué)生的教育水平為什么越來(lái)越落后？

大學(xué)生的教育水平為什么越來(lái)越落后？

謝謝邀請(qǐng)！我簡(jiǎn)單的認(rèn)為原因有如下幾點(diǎn)：1.大學(xué)教育體質(zhì)的問(wèn)題，老師不能靜下心來(lái)搞教學(xué)，四處參加活動(dòng)，掙外快，浮躁。2.學(xué)生收到社會(huì)環(huán)境的影響，不良風(fēng)氣的侵蝕，不知道學(xué)習(xí)的目的在哪里，急功近利?？偟脕?lái)說(shuō)就是社會(huì)沒(méi)原來(lái)的那么單純，想法多了，不能腳踏實(shí)地的去搞學(xué)問(wèn)，比如：搞搞演戲，靠臉吃飯來(lái)的更快，更容易。不懂得厚積薄發(fā)。一個(gè)破天佑加一臺(tái)電腦每年就來(lái)好幾個(gè)億，靠學(xué)習(xí)可能一輩子還掙不了一套房，于是……

我很欣賞大學(xué)生，他們是祖國(guó)的未來(lái)，棟梁，是早晨八，九鐘的太陽(yáng)，希望寄托在他們身上。從6歲讀書(shū)一級(jí)一級(jí)學(xué)習(xí)，一級(jí)一級(jí)考試，期間付出了多少辛苦，父母給了他們寄盼，學(xué)校給了他們壓力，除了學(xué)習(xí)課本知識(shí)，禮拜六，禮拜日還要學(xué)琴，舞，畫(huà)等其它有特長(zhǎng)的技藝，從小學(xué)到高中學(xué)習(xí)時(shí)間十分緊張，沒(méi)有多余時(shí)間參與社會(huì)活動(dòng)，放松精神壓力，到了大學(xué)，父母不在身邊，所以松懈了對(duì)學(xué)習(xí)緊張的要求，目標(biāo)，大學(xué)己考取了，也該享受輕松一下`，加上踏入高等學(xué)府，所接觸的圈子太，教學(xué)環(huán)境好，同學(xué)又是來(lái)自全國(guó)各地，視野開(kāi)闊了，見(jiàn)識(shí)由狹小的縣城融入到大城市人文的方方面面，認(rèn)識(shí)價(jià)值觀念提高了，西方文化的傳播，中國(guó)優(yōu)秀四書(shū)五***化的缺失，學(xué)的，看的，接觸的大多是拜金主義，加上玩游戲，玩手機(jī)，手機(jī)填補(bǔ)了內(nèi)心的空虛，游戲滿(mǎn)足了現(xiàn)實(shí)世界做不到的方式教育我們，鼓勵(lì)我們，以現(xiàn)實(shí)世界實(shí)現(xiàn)不了的方式把我們聯(lián)糸在一起，對(duì)更滿(mǎn)意的工作，對(duì)強(qiáng)烈族群感的饑渴以及更有人生意義的饑渴，所以一批在一批影響下玩起了手機(jī)，不想玩的也在別人引幼，述惑，干憂下玩起3游戲，加入了游戲大軍行列，前赴后繼。當(dāng)然大學(xué)生談戀愛(ài)也是一種時(shí)尚。要想提高大學(xué)生素質(zhì)，要弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，重建人文基礎(chǔ)。

謝邀！經(jīng)常聽(tīng)到社會(huì)上很多人感嘆：現(xiàn)在的大學(xué)生不如以前的呀！說(shuō)時(shí)必要搖搖頭，表情悲痛，顯示出痛心疾首的樣子。但是事實(shí)真的是這樣么？

中國(guó)的大學(xué)生制度開(kāi)始于民國(guó)，其時(shí)戰(zhàn)亂頻仍，民生凋敝，但是要學(xué)西方，所以建立了這樣的制度。可以說(shuō)當(dāng)時(shí)的***對(duì)教育的關(guān)注和投入是很少的，錢(qián)都用來(lái)打仗了，拿什么支持教育呢？現(xiàn)在我們知道的很多名人，都是留過(guò)學(xué)的，接受過(guò)外國(guó)教育，或者是自學(xué)成才，真正以本國(guó)教育出***的實(shí)在很少，或者說(shuō)是沒(méi)有。所以那個(gè)時(shí)候的整體教育水平是并不好的。

后來(lái)新中國(guó)成立，國(guó)家大力支持教育，在教育上的投入也越來(lái)越多，當(dāng)時(shí)的青年們受到時(shí)代的激勵(lì)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，情形總體來(lái)說(shuō)應(yīng)該是比民國(guó)期間好了很多，留存到現(xiàn)在的很多人也都為新中國(guó)的建設(shè)做出了很多貢獻(xiàn)，但這真的能說(shuō)明當(dāng)時(shí)的教育水平就比現(xiàn)在的好嗎？很多時(shí)候我們看歷史，看到的只是局部的歷史，忽略了很多其它方面，這或許是時(shí)代的需要而宣傳的，或許是人們只能記住當(dāng)時(shí)比較有影響的事情，總之，很多細(xì)節(jié)被掩蓋在歷史的塵埃里了，需要你努力探尋，付出艱辛的勞動(dòng)，才能一窺全貌?？梢哉f(shuō)，限于當(dāng)時(shí)的條件，其實(shí)教育水平還是不如現(xiàn)在的。

到了新世紀(jì)，國(guó)家為了提高全民素質(zhì)，普及教育，造福百姓，而進(jìn)行了大學(xué)擴(kuò)招，實(shí)實(shí)在在的對(duì)全民族整體素質(zhì)的提高做出了極大的貢獻(xiàn)。加上現(xiàn)在國(guó)家對(duì)教育的重視和投入也是非常重視，可以說(shuō)，現(xiàn)在是中國(guó)歷史上教育最輝煌的時(shí)期。

可是為什么社會(huì)上會(huì)流行不如以前的說(shuō)法呢？我覺(jué)得一方面是人們的懷舊情節(jié)，總覺(jué)得以前好，中國(guó)人歷來(lái)喜歡懷舊，從孔子，老子就說(shuō)要回到更早的三皇五帝的時(shí)代，現(xiàn)在人們也還是這樣。

再一個(gè)現(xiàn)在人們看歷史，不能夠全面的多角度的去看，很可能只注重了某些方面而忽略了其它方面，如霧里看花，舉一個(gè)同樣現(xiàn)在人們喜歡說(shuō)的例子，為什么明朝市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)這么發(fā)達(dá)，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)出資本主義呢？其實(shí)這是一種誤區(qū)，資本主義是一個(gè)整體的社會(huì)制度，不止包括市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，還包括相應(yīng)的社會(huì)思潮，人民啟蒙，政治制度，這些要通力配合，才能產(chǎn)生出資本主義，只依靠市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，獨(dú)木難支，有什么用呢。

由于以上總總方面，所以個(gè)人認(rèn)為并不存在越來(lái)越落后的說(shuō)法，反而是一代更比一代強(qiáng)，新人勝舊人。

歡迎小伙伴們批評(píng)指正。

到此，以上就是小編對(duì)于在思想上對(duì)教育的認(rèn)識(shí)不夠的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于在思想上對(duì)教育的認(rèn)識(shí)不夠的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。