大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育的名人語(yǔ)錄有哪些的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育的名人語(yǔ)錄有哪些的解答，讓我們一起看看吧。

1. 教育孩子的名言有哪些？
2. 教育孩子，有哪些感恩母親的名言呢？
3. 諸葛亮的《誡子書》，揭示了怎樣的育兒道理？

教育孩子的名言有哪些？

教育孩子的名言有很多，我以前有收集、整理過(guò)，分享給大家哈！

01.所有能使孩子得到美的享受美的快樂(lè)和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基

02.孩子還小時(shí)，給他們深根；等他們長(zhǎng)大了，給他們翅膀?！?a href="http://m.kinls.com/tags-y-d.html" target="_blank" class="QIHEIHQ9492be11cb56fa5d relatedlink">印度諺語(yǔ)

03.使教育過(guò)程成為一種藝術(shù)的事業(yè)?！?a href="http://m.kinls.com/tags-h-e-b-t.html" target="_blank" class="QIHEIHQcb56fa5df561de82 relatedlink">赫爾巴特

04.有小孩的父母，即使對(duì)家畜等，也不可使用粗野的語(yǔ)言?！敬寰靡?/p>

05.教育不是注滿一桶水，而且點(diǎn)燃一把火?！~芝

教育孩子，有哪些感恩母親的名言呢？

世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。這段歌謠從一出生就耳熟能詳，一直朗朗上口。 慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。 養(yǎng)兒方知娘辛苦，養(yǎng)女方知謝娘恩 康乃馨是母親之花，是孩子和母親心心相連的象征，在母親節(jié)時(shí)，將這別致而又美麗的花環(huán)掛在母 親的脖子上，將會(huì)令母親滿是皺紋的臉上綻開幸福的笑容。 世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。 人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。 在這個(gè)世界上，我們永遠(yuǎn)需要報(bào)答最美好的人，這就是母親。

這些希望對(duì)你會(huì)有幫助。

教育孩子感恩母親的名言有哪些？好多好多，看圖！
高爾基說(shuō)：世界上的一切光榮和驕傲都來(lái)自母親。莫泊桑說(shuō)：人世間最美麗的情景是出現(xiàn)在當(dāng)我們回憶到母親的時(shí)候。
色諾芬
說(shuō)：我們有誰(shuí)看到從別人處所受的恩惠有比子女從父母處所受的恩惠更多呢？唐朝詩(shī)人孟郊有詩(shī)云：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。感恩名言有好多，希望我們感恩母親不要只在口頭上，也不要只在母親節(jié)這一天。讓我們一起感恩母親吧！母親節(jié)到了，讓我們一起祝母親節(jié)日快樂(lè)！我是林林媽媽，歡迎您關(guān)注點(diǎn)贊留言。謝謝！圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)聯(lián)系刪除！

母親節(jié)即將來(lái)臨，到處洋溢著感恩母親的節(jié)日氣氛。母愛是人類最高尚的情感，歌頌?zāi)笎?，感恩母親也成了子女最真摯的話語(yǔ)。在人類歷史上贊美母親，感恩母親，也成了文學(xué)作品的重要內(nèi)容。

今天，我和大家分享一些歌頌?zāi)笎?，感恩母親的一些名人名言:

一經(jīng)好母親抵得上一百個(gè)教師。 (喬治.赫伯特)

人世間最美麗的情景是出現(xiàn)在當(dāng)我們懷念母親的時(shí)候。 (法國(guó) 羅曼.羅蘭)

母愛是一種忘我的自私。 (木心)

母親的責(zé)任之一，是從孩子的童年時(shí)代起，就善于發(fā)現(xiàn)他們的才能、性格和志向，這一點(diǎn)是任.何一位教育家都難以做到的。 (法國(guó) 巴爾扎克)

母親的愛是永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭的。 (閔察爾)

人見生男生女好，不知男女催人老。(王建)

將母邗溝上，留家白邗陰。(宋 王安石)

諸葛亮的《誡子書》，揭示了怎樣的育兒道理？

諸葛亮是一個(gè)身居要位，日理萬(wàn)機(jī)，忙碌的父親。無(wú)論是從家族，還是從國(guó)家大局考慮，他都希望自己的兒子能夠出色、成才，所以這封《誡子書》中，不但寄寓著一位深情的父親對(duì)兒子滿腔的期望，也是一個(gè)國(guó)家管理者對(duì)下一代的期待。

全文如下：

在這篇《誡子書》中，諸葛亮主要向兒子指出了心態(tài)與學(xué)習(xí)對(duì)成才的重要作用，特別針對(duì)早期教育，父母?jìng)円⒅貎蓚€(gè)“力量”。

諸葛亮將“靜”作為修身的要?jiǎng)?wù)，可見靜聽心聲對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要作用。一個(gè)人若能靜對(duì)內(nèi)心，知道了自己要什么，也就明確了努力的方向，踏實(shí)了奮斗的腳步。

“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，是一個(gè)君子成器的必由之路。靜，是一種修養(yǎng)，是一種智慧。在靜中學(xué)會(huì)思考，是人生的大智慧，由此作出的決定，才能促使一個(gè)人堅(jiān)定地心無(wú)旁騖地沉靜做事。而“儉”是廣義的，除了生活上要節(jié)儉，精神上、行為上都要“儉”。大樹成材，要劈去枝枝蔓蔓，才能汲取養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)。一個(gè)人的精力有限，克服外界種種誘惑，堅(jiān)定不移地認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)努力，才能有成功之日。

諸葛亮的《誡子書》和他的《出師表》，都是千古名篇，言簡(jiǎn)意賅透露著作者濃濃的深情。

誡子書是他留給后代勸學(xué)的書，從書里我提取了幾個(gè)關(guān)鍵詞，分享給有孩子的父母。

一，修身立德。

靜以修身，儉以養(yǎng)德。

才為德之輔，德為才之帥也，父母從小要幫助孩子養(yǎng)成良好的品德，這是孩子未來(lái)的立身之本。如果品德壞了，將來(lái)再高的才能也會(huì)招致殺身滅族之禍。

二，注重營(yíng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)孩子多學(xué)習(xí)

非學(xué)為以廣才。在淡泊寧?kù)o的環(huán)境里，慢慢積累才能。

在家的時(shí)候，父母有沒(méi)有為孩子營(yíng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，父母有沒(méi)有帶頭看書，為孩子做表率，大部分父母都是回到家看看電視劇，沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)習(xí)的氛圍。

三，成功就要早立志，持之以恒。

如果不立志，成功都沒(méi)有起點(diǎn)，不知道將來(lái)的目標(biāo)。

非淡泊無(wú)以明志非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)，相信這句話大家耳熟能詳，這就是出自于《誡子書》，是三國(guó)時(shí)期政治家諸葛亮臨終前寫給他兒子諸葛瞻的一封家書。整篇誡子書講的就是一個(gè)父親臨終前對(duì)兒子的諄諄教誨和殷切希望，看得出還有一種恨鐵不成鋼的那種遺憾。所以諸葛亮才會(huì)用臨終遺言的方式告誡兒子，修身養(yǎng)德。

那么諸葛瞻是誰(shuí)呢？諸葛瞻就是諸葛亮死后丟失綿竹，自己也戰(zhàn)死在鄧艾刀下的那位仁兄了。其在諸葛亮死后，承襲爵位，可能因?yàn)槠涓钢T葛亮聲名在外，其本人也深受益處，雖然官居要位，但難免有點(diǎn)名過(guò)其實(shí)，才能并非那么出眾，所以諸葛亮生前也說(shuō)過(guò)"諸葛瞻如今已經(jīng)八歲，十分聰明可愛，只是怕他過(guò)早成熟，將來(lái)成不了大器"。此時(shí)，諸葛瞻八歲，這是建興十二年(234年)，諸葛亮出兵武功，其間寫信給諸葛謹(jǐn)講的事。其父親對(duì)其都上有不放心，又何況現(xiàn)實(shí)呢？

所以這封誡子書確實(shí)表達(dá)了一種“恨”，恨鐵不成鋼，后繼無(wú)人?。?/p>

我們看其開篇即講君子品行，修身養(yǎng)德。勤儉持家，淡泊名利。也說(shuō)明當(dāng)時(shí)諸葛瞻是存在浮躁的作風(fēng)的，至少在年少時(shí)還是有些不足，有待改進(jìn)的地方的。

其次將才學(xué)與修學(xué)之道，說(shuō)明其才能尚不能與之匹配，也與諸葛亮的要求相差甚遠(yuǎn)，所以才告誡其要廣學(xué)博才，樹立遠(yuǎn)大的志向，這也可以看出一個(gè)父親對(duì)兒子講這話是多么大的期望和多么殷切的告誡啊！

最后告誡其要惜時(shí)，不應(yīng)枉費(fèi)時(shí)光，都這終將蹉跎歲月，一事無(wú)成，老年悔恨，也就是說(shuō)老父親不在了，留給你的時(shí)間不多了，再不好好學(xué)習(xí)，就難以有所作為了。

這份誡子書出自藝文類聚和太平御覽，雖然有一字之差，“慆慢則不能勵(lì)精”“淫慢則不能勵(lì)精”但意義卻不甚相同，如果是前面一字還可以說(shuō)起懶惰而已，年少性情所致，不足為奇。但是后面一個(gè)就嚴(yán)重了，按照現(xiàn)在的說(shuō)法這是“學(xué)壞”的兆頭啊，古代的淫樂(lè)是一種縱欲行為啊，這就涉及到品質(zhì)的問(wèn)題了，我想諸葛亮在臨死前如此重言告誡，有如此有針對(duì)性，應(yīng)該是事出有因啊。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育的名人語(yǔ)錄有哪些的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育的名人語(yǔ)錄有哪些的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。