大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于嬰幼兒教育哪家不錯(cuò)呢的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹嬰幼兒教育哪家不錯(cuò)呢的解答，讓我們一起看看吧。

1. 學(xué)前教育和嬰幼兒哪個(gè)專業(yè)更好？
2. 嬰幼兒托育與幼兒保育哪個(gè)更好？
3. 學(xué)前教育與嬰幼兒服務(wù)與管理哪個(gè)專業(yè)好？
4. 哪一家的啟蒙教育做得比較好？

學(xué)前教育和嬰幼兒哪個(gè)專業(yè)更好？

嬰幼兒好。

嬰幼兒專業(yè)就業(yè)前景是非常好的,母嬰市場的強(qiáng)大,育兒,學(xué)前教育,奶粉,等等,其實(shí)這個(gè)專業(yè)很香,偏重于管理,因?yàn)閷I(yè)取決于市場,隨著二胎三胎開放,市場龐大。之后可以在嬰幼兒教育機(jī)構(gòu)、嬰幼兒健康管理機(jī)構(gòu)、兒童營養(yǎng)研發(fā)機(jī)構(gòu)、兒童運(yùn)動(dòng)研究機(jī)構(gòu),待遇薪資都是非常不錯(cuò)的。

嬰幼兒托育與幼兒保育哪個(gè)更好？

區(qū)別是服務(wù)對象不同，托育面向0-3歲幼兒，幼兒園、早教機(jī)構(gòu)面向3-6歲幼兒。根據(jù)服務(wù)對象不同必然出現(xiàn)服務(wù)內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)不同。

名詞解釋：托=托管;育=保育;教=教育(本部分純粹是個(gè)人理解，沒有文件依據(jù)哈!)

可見，托育服務(wù)的側(cè)重點(diǎn)是嬰幼兒身體照護(hù)，幼兒園、早教學(xué)前教育側(cè)重的是學(xué)齡前幼兒的教育和保育，是兼而有之。也因?yàn)榉?wù)側(cè)重點(diǎn)不同，這兩類機(jī)構(gòu)的上級管理部門也不同，托育服務(wù)機(jī)構(gòu)是由衛(wèi)健部門管理，而學(xué)前教育服務(wù)機(jī)構(gòu)是由教育行政部門管理。

學(xué)前教育與嬰幼兒服務(wù)與管理哪個(gè)專業(yè)好？

嬰幼兒專業(yè)更好。

就業(yè)前景是非常好的，母嬰市場的強(qiáng)大，育兒，學(xué)前教育，奶粉等等。其實(shí)這個(gè)專業(yè)很香，偏重于管理，因?yàn)閷I(yè)取決于市場，隨著二胎三胎開放，市場龐大。之后可以在嬰幼兒教育機(jī)構(gòu)、嬰幼兒健康管理機(jī)構(gòu)、兒童營養(yǎng)研發(fā)機(jī)構(gòu)、兒童運(yùn)動(dòng)研究機(jī)構(gòu)，待遇薪資都是非常不錯(cuò)的。

哪一家的啟蒙教育做得比較好？

能夠遵從孩子的自然生長規(guī)律，***孩子創(chuàng)建自我，同時(shí)學(xué)會照顧他人、照顧環(huán)境，使孩子擁有秩序、關(guān)愛、獨(dú)立、探索、精細(xì)、自由、自信等品質(zhì)，這樣的啟蒙教育才是有意義有價(jià)值的。尋覓了許多教育流派，還是蒙特梭利教育最適合。

我從事中小學(xué)教育工作已12年，在這方面應(yīng)該是有發(fā)言權(quán)的。我的另一個(gè)頭條號“我和孩子一同成長”有篇2文章《請?jiān)试S我從專業(yè)的角度和您深度聊聊，孩子早教的那些事吧！》以及《想讓孩子變得更聰明學(xué)的更快，父母必須了解這兩點(diǎn)》。

心理：就是人腦對外界事物的一種客觀反應(yīng)，而這種反應(yīng)只有通過有目的，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)才能對大腦產(chǎn)生影響，從而促進(jìn)兒童智力水平的發(fā)展。所以，適當(dāng)?shù)膬和瘑⒚山逃軌虼龠M(jìn)孩子心理更快更好的發(fā)展。

就拿我自己的孩子來說吧。在孩子上幼兒園的時(shí)候，就開始訓(xùn)練孩子寫拼音漢字;每天晚上，至少陪孩子閱讀一個(gè)小時(shí)的故事書，并有意識的鼓勵(lì)孩子背下這些故事。

孩子上小學(xué)，學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不費(fèi)勁，很快能夠進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。字跡書寫工整，也深得老師的喜歡。

只有了解孩子心理發(fā)展內(nèi)部原因：也就是孩子自身對某種事物認(rèn)知的需求，教育才能夠真正發(fā)揮作用。因此，我們在給孩子進(jìn)行兒童啟蒙教育的時(shí)候，必須遵循以下兩點(diǎn)：

1 孩子對新事物的求知欲：家長一方面要了解孩子渴望獲得哪方面知識的需求，另一方面也要激發(fā)鼓勵(lì)孩子去從事某方面知識的學(xué)習(xí)。

比如：如果你希望孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)繪畫?？梢怨膭?lì)孩子“寶貝，我們認(rèn)真學(xué)畫畫，爭取參加繪畫比賽拿獎(jiǎng)吧！”這樣，孩子一旦有了目標(biāo)，就會更有動(dòng)力，好好學(xué)習(xí)。

2 根據(jù)孩子對事物認(rèn)知能力水平和狀態(tài)，去進(jìn)行教育。

也就是家長或老師對孩子提出的要求和進(jìn)行的教育，必須是孩子能力范圍內(nèi)所能做到的。家長和老師對孩子所提出的要求或傳授的知識，對孩子而言，既不能太容易，也不能過難。

150蒙氏不錯(cuò)的，我是個(gè)數(shù)學(xué)渣，對自己的數(shù)學(xué)沒信心，更別說教孩子了。所以了解了下就報(bào)了150蒙氏的數(shù)學(xué)啟蒙課程，學(xué)著用教具給孩子示范里頭的邏輯概念，這樣他理解起來也比較容易。

要做孩子的啟蒙教育 首先要了解為什么要給寶寶做啟蒙教育 在嬰幼兒期寶寶的感知能力，記憶能力以及思維和想象能力都在起步階段，所以適當(dāng)并科學(xué)的啟蒙教育確實(shí)非常有必要！ 啟蒙教育在國內(nèi)起步比較晚，但是現(xiàn)在也發(fā)展的非常的成熟，在三歲之后主要還是通過幼兒園教育，來培養(yǎng)孩子的思維能力，想象能力以及[_a***_]能力（交往及社交能力）。樓主要問的應(yīng)該是關(guān)于3歲之前的啟蒙教育。 現(xiàn)在關(guān)注比較多還是關(guān)于3歲之前的幼兒啟蒙教育，此階段的啟蒙教育主要關(guān)注點(diǎn)還是要放在孩子的感知能力，記憶能力以及思維及想象能力。 第一:感知能力 感知能力要從視覺感知，物體感知，時(shí)間感知，方位感知，聽覺感知幾方面來培養(yǎng)。通過顏色鮮亮的玩具，小游戲等方式逐步培養(yǎng)。

第二：記憶能力，記憶能力是這個(gè)時(shí)期非常關(guān)鍵的，可以直觀形象記憶，聯(lián)想記憶，重復(fù)記憶以及兒歌記憶的方式來培養(yǎng)。記憶能力的培養(yǎng)對寶寶的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育極為關(guān)鍵。 第三：交往及社交能力，思維及想象能力培養(yǎng)，此階段主要還是通過用事物及物體聯(lián)想的方式逐步打開寶寶的想象力，還可以通過家庭小情景劇的方式，讓寶寶融入其中，從而培養(yǎng)寶寶的思維及想象能力。

到此，以上就是小編對于嬰幼兒教育哪家不錯(cuò)呢的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于嬰幼兒教育哪家不錯(cuò)呢的4點(diǎn)解答對大家有用。