大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育學(xué)校值日表格的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹特殊教育學(xué)校值日表格的解答，讓我們一起看看吧。

1. 辦公室衛(wèi)生值日安排注意事項(xiàng)可以列出哪些？
2. 取信時(shí)間表的格式是什么樣的？
3. 老師能不能體罰學(xué)生？如何體罰？

辦公室衛(wèi)生值日安排注意事項(xiàng)可以列出哪些？

辦公室衛(wèi)生值日安排注意事項(xiàng)可以列出如下：

辦公區(qū)域內(nèi)嚴(yán)禁吸煙。

員工在公司內(nèi)接待來訪客人，事后需立即清理會(huì)客區(qū)。

公共區(qū)域衛(wèi)生包括：整個(gè)辦公室的地板以及門窗；會(huì)客廳的茶幾、茶具、沙發(fā)；會(huì)議室的桌子、椅子、電腦設(shè)備以及樣品；洗手間的水池、臺(tái)面、馬桶等。

值日時(shí)間：每天下午下班后。

整個(gè)辦公室地板一周拖一次，依次輪流。

值日生打掃范圍包括：地面、桌面、儀器、冰箱、雜物整理、物品整理、操作用具的清洗晾曬歸位等。

垃圾處理方式。

值日人員因故不能值日的，要提前和他人調(diào)換值日時(shí)間，不得因任何原因?qū)е聼o人打掃，影響大家正常開展工作。

值日人員需在下班后落實(shí)門窗與電源的關(guān)閉工作以及物品收回整理工作，除空調(diào)電源外，各種辦公設(shè)施電源均應(yīng)關(guān)閉，門窗必須鎖好，清洗物品必須收回并放置整齊。

取信時(shí)間表的格式是什么樣的？

值日表(居中） 星 期 單雙周 一 二 三 四 五 單周 AB CD AB CD AB 雙周 CD AB CD AB CD 值日要求：1、按上班時(shí)間提前10分鐘到辦公室，提供熱水，清潔桌面、地面、清理垃圾桶更換垃圾袋等。 2、下班后關(guān)閉辦公室所有水、電閥門，鎖好門窗方可離開。 3、如遇雨、雪等特殊天氣，隨時(shí)做好地面的保潔工作。 4、如遇特殊情況不能及時(shí)值日的，請?zhí)崆白龊谜{(diào)換工作。 注： 望大家認(rèn)真執(zhí)行。

老師能不能體罰學(xué)生？如何體罰？

感謝邀請，作為一名老班主任對于如何管理學(xué)生深有體會(huì)，老師不能體罰孩子，這是必須的。那么既不能體罰孩子又要管理好孩子，這是需要技巧的。一、感化為主。孩子犯錯(cuò)是天經(jīng)地義，不可避免的，畢竟是孩子，孩子犯錯(cuò)后要以說服教育為主，用真誠的心去打動(dòng)孩子，剛開始可能成效不大，但一段時(shí)間后孩子們就會(huì)感受到你的關(guān)愛，慢慢的就會(huì)改變自己。二、多贊美，多認(rèn)可。孩子們本心不壞，只是自律能力較差，有時(shí)忘乎所以，這是時(shí)如果原諒他的錯(cuò)誤，從另一面贊美他的優(yōu)點(diǎn)，然后善意的提醒一下他的錯(cuò)誤之處，她會(huì)從內(nèi)心感激老師對她的諒解，感到再不好好表現(xiàn)就對不起老師，賤賤培養(yǎng)了孩子的感恩之心。三、在學(xué)生面前多示弱。老師不要過于強(qiáng)盛，過于強(qiáng)盛學(xué)生會(huì)厭煩你，會(huì)更加逆反。在學(xué)生面前適當(dāng)示弱，學(xué)生逐漸會(huì)想去幫助老師，盡量不給老師找麻煩。四、培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，孩子們天真無邪，為了集體的榮譽(yù)會(huì)很努力的去改變自己。希望我的回答對你有所幫助，歡迎留言評論。

教師不能體罰學(xué)生。在管理學(xué)生時(shí)要懲罰有度，不體罰也要管理學(xué)生。一聽到體罰，家長談體罰色變，新聞報(bào)道的都是特殊案例，在現(xiàn)實(shí)生活中有多少老師體罰學(xué)生？

對老師的付出，習(xí)以為常

每個(gè)老師都在兢兢業(yè)業(yè)，誨人不倦，這樣的工作我們往往認(rèn)為是習(xí)以為常，老師應(yīng)該這么做。那想法這樣的說法，我們教師也就認(rèn)了。

個(gè)別案例，抹殺群體

一旦個(gè)別老師有情緒失控，體罰學(xué)生，各路人士對老師喊打喊殺，好像全國的老師都在體罰學(xué)生，都是這么血腥，身為師者，我真的體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)暴力！

老師不要體罰學(xué)生

《教師法》規(guī)定不準(zhǔn)體罰學(xué)生?，F(xiàn)在的情況，就是讓老師體罰，老師也不去做。因?yàn)閾?dān)不起責(zé)任，現(xiàn)在本身孩子身體也脆弱，心理承受能力差。家庭教育缺失，家長重視教育，不尊師！

家長給予支持與諒解

現(xiàn)在老師既是高危職業(yè)，也是弱勢群體。我們家長在家管一個(gè)孩子，還會(huì)雞飛狗跳。換位思考一下，老師管一個(gè)班級五六十人，總有調(diào)皮搗蛋，挑戰(zhàn)老師底線的學(xué)生，老師不管就會(huì)影響班級紀(jì)律，其他同學(xué)無法學(xué)習(xí)。

嚴(yán)父慈母，懲罰有度

@九慕望舒 老師要管，與學(xué)生多溝通交流，允許學(xué)生有申訴犯錯(cuò)原因，如果勸解說服都教育不了，還有檢討書，也可以用戒尺打注意力度。在情緒失控時(shí)，千萬不要?jiǎng)邮?，凡事三思再下?/strong>。

想一想，學(xué)生就是孩子，我們得允許他犯錯(cuò)，知錯(cuò)就改，善莫大焉。成年人怎么可以跟學(xué)生跟孩子計(jì)較？想想這句話，萬事都釋然了！

奉勸各位同仁，盡量動(dòng)口不動(dòng)手！不要想用武力征服學(xué)生，樹立自己權(quán)威！用自己的知識(shí)、品德、魅力征服學(xué)生！

祝天下所有孩子健康快樂成長！

到此，以上就是小編對于特殊教育學(xué)校值日表格的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育學(xué)校值日表格的3點(diǎn)解答對大家有用。