大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育與美育教育的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育與美育教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是藝術(shù)的審美教育？
2. 美育是美術(shù)嗎？
3. 什么是美育？

什么是藝術(shù)的審美教育？

藝術(shù)對(duì)于生活世界的功能主要是審美。審美一般被理解為超功利，因此是超現(xiàn)實(shí)的。當(dāng)藝術(shù)和生活世界構(gòu)成審美關(guān)系的時(shí)候，對(duì)藝術(shù)所懷有的態(tài)度會(huì)誤解為一種靜觀和玩賞性的，甚至還會(huì)歪曲為一種所謂詩意的、浪漫的但空洞的幻想，如同白日夢(mèng)一樣。但藝術(shù)作為審美的本性絕非如此。

藝術(shù)是一種批判，故它對(duì)于世界的關(guān)系一方面是解構(gòu)性的，另一方面是建構(gòu)性的。在這樣的意義上，藝術(shù)不僅解釋世界，而且還改變世界。當(dāng)然，藝術(shù)改變世界既不是作用于整個(gè)世界本身，也不是借助于自然或者是技術(shù)的力量。

藝術(shù)所試圖改變的不是其他什么東西，而是人本身。因此，藝術(shù)對(duì)于生活世界的審美作用便表現(xiàn)為藝術(shù)對(duì)于人的審美教育作用。

審美教育作為美的教育，是一種特別的教育。廣義的審美教育是運(yùn)用自然、社會(huì)與精神中一切美的形態(tài)對(duì)于人的陶冶，而達(dá)到人的身心的美化。但狹義的美育主要是通過藝術(shù)手段對(duì)人們進(jìn)行美的教育。

美育的歷史如同藝術(shù)的歷史一樣，同人類文明的歷史一樣悠久。原始社會(huì)的巫術(shù)不僅是人與鬼神的溝通與對(duì)話，而且也是人自身身體和心靈一種廣義的審美教育。中國周代的六藝（禮、樂、射、御、書、數(shù)）則將美育納入了關(guān)于人性塑造的教育體制之中。至于中國漫長歷史中的教育主要是人文教育，它除了經(jīng)學(xué)的內(nèi)容之外，還包括了諸子百家和詩詞歌賦，這都兼有美育的功能。但對(duì)于一個(gè)讀書人，也就是受過教育的人來說，還必須精通琴棋書畫。這卻是專門的審美教育。與中國美育的歷史不同，古希臘的雅典教育制度中包括繆斯教育和體育。前者是綜合性的文學(xué)藝術(shù)的學(xué)習(xí)，后者是身體的健美和動(dòng)作的優(yōu)美的訓(xùn)練。...

美育是美術(shù)嗎？

不是，美育包括藝術(shù)美、自然美、社會(huì)美、科學(xué)美。

亦稱審美教育，是一種按照美的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)人的形象化的情感教育。它以特定時(shí)代、特定階級(jí)的審美觀念為標(biāo)準(zhǔn)，以形象為手段，以情感為核心，以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為宗旨。通過美育，可以使人具有美的理想、美的情操、美的品格、美的素養(yǎng)，具有欣賞美和創(chuàng)造美的能力等等。

培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀，發(fā)展學(xué)生鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的教育

美育和美術(shù)是不同的兩個(gè)概念。

美育是指培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)美、愛好美和創(chuàng)造美的能力的教育。也稱審美教育或美感教育。

美術(shù)是指具有可視性的藝術(shù)。是用一定的物質(zhì)材料，如顏料、紙張、畫布、泥土、石頭、木料、金屬等，塑造可視的平面或立體的視覺形象，以反映自然和社會(huì)生活，表達(dá)藝術(shù)家思想觀念和感情的一種藝術(shù)活動(dòng)，也叫造型藝術(shù)和視覺藝術(shù)，主要包括繪畫、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)等。

什么是美育？

你好，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)美、愛好美和創(chuàng)造美的能力的教育。也稱審美教育或美感教育。美育要通過各種藝術(shù)以及自然界和社會(huì)生活中美好的事物來進(jìn)行。通過藝術(shù)進(jìn)行的美育就是藝術(shù)教育。在人的全面發(fā)展教育中，美育占有重要地位。 　　美育隨著人們的審美活動(dòng)和藝術(shù)的產(chǎn)生而產(chǎn)生，人們的審美活動(dòng)和藝術(shù)是在勞動(dòng)過程中形成和發(fā)展起來的。原始人最初的歌唱就是他們的勞動(dòng)號(hào)子。他們的舞蹈、壁畫、雕像等，也往往是原始部落勞動(dòng)生活的再現(xiàn)，是他們生產(chǎn)實(shí)踐的美化形式。在原始社會(huì)中，有了原始的審美活動(dòng)和藝術(shù)，也就有對(duì)年輕一代的原始審美經(jīng)驗(yàn)的傳授

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育與美育教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育與美育教育的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。