大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于藝術教育和美育教育的問題，于是小編就整理了3個相關介紹藝術教育和美育教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是美育是什么意思，什么叫，含義，定義，概念？
2. 藝術的三大作用，藝術概論？
3. 體育美育勞育包括哪些內容？

什么是美育是什么意思，什么叫，含義，定義，概念？

美育包括藝術美、自然美、社會美、科學美。

“美育”是指運用審美的方式實施教育，目的是提高人們的審美感受力、審美創(chuàng)造力及審美情趣，以促進其人格的完善以及全民族整體素質的提高。藝術教育是美育的核心，也是實施美育的主要途徑。在中國，“美育”概念是在近代提出來的。這和接受西方資產(chǎn)階級思潮的影響有密切的聯(lián)系。梁啟超說：“用情感來激發(fā)人，好像磁力吸鐵一般，有多大分量的磁，便能引起多大分量的鐵，絲毫容不得躲閃?！鼻楦薪逃词俏覀兯f的美育。民國教育家蔡元培提出“美育代宗教”。他認為：“美育者，應用美學之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也?！?/p>

美育是指培養(yǎng)學生認識美、愛好美和創(chuàng)造美的能力的教育，也稱美感教育或審美教育，是全面發(fā)展教育不可缺少的組成部分。 我國社會主義學校的美育是為建設社會主義精神文明和培養(yǎng)學生心靈美、行為美服務的。通過美育可以促進學生的德、智、體的發(fā)展。 美育可以提高學生思想，發(fā)展學生道德情操；它可以豐富學生知識，發(fā)展學生智力；它可以增進人們的身心健康，提高體育運動的質量；它可以鼓舞學生熱愛勞動、熱愛勞動人民，并進行創(chuàng)造性的勞動。

藝術的三大作用，藝術概論？

(1)審美認知功能。主要是指人們通過藝術鑒賞活動，可以深刻地認識自己、認識社會、認識歷史、認識人生。

(2)審美教育功能。主要是指人們通過藝術鑒賞活動，受到真、善、美的熏陶和感染，思想上受到啟迪，實踐上找到榜樣，認識上得到提高，在潛移默化的作用下，引起人們思想、感、理想的變化，使人們正確地理解和認識生活，從而樹立起正確的人生觀和世界觀。

(3)審美***功能。主要是指通過藝術審美活動，使人們的審美需要得到滿足，獲得精神享受和審美愉悅，使身心得到愉快地休息。

綜上所述，藝術的三種社會功能彼此相輔相成，密不可分。要實現(xiàn)藝術的審美教育功能，就必須通過“寓教于樂”來激動人、感染人，將藝術的思想性寓于審美***性之中。

體育美育勞育包括哪些內容？

體美勞主要包括以下幾點：

體指的是體育，美指的是美育，勞指是勞動教育。這是指國家教育方針中提出的五育（德智體美勞）中的三育。它是國家為培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才而提出的方針，是基礎教育中的指導方針，它對學生的身體素質，以及人生觀和世界觀的形成尤為重要。因此，五育并舉全面發(fā)展中小學階段的重點，決不能只抓智育而忽視其它教育，百年大計，教育為本，必須不折不扣的去執(zhí)行國家的教育方針。

 

體育的內容簡單來說，就是通過體育運動鍛煉身體如打籃球，打乒乓球，打羽毛球，跑步，跳繩讓人們愛上運動，增強人們的體質，從而提高自身的體育素質！

美育通過繪畫或者是或者是文藝作品的鑒賞達到對對作品的理解了解的作品本身所傳遞的一些情感，像看電影，看電視劇，看畫畫，看展覽都能夠達到對美的教育。

勞育的內容有在校打掃衛(wèi)生，擦玻璃，撿垃圾，整理桌椅，在家掃地，提水，拖地，端茶，洗碗，洗衣服，鋪床疊被，什么氣溫會選擇合適的衣服！

利用體育活動中豐富的內容和獨特的教學形式可培養(yǎng)學生形體美、姿態(tài)美、動作美、語言美、儀表美、心靈美和行為美。1、形體美：即“人體美”。人的形體結構的美。2、姿態(tài)美：指人的儀表、舉止以及姿態(tài)所顯現(xiàn)出的美，其中儀表美又包括容貌美、形體美和修飾美。

  3、動作美：指身體各部分在空間活動變化而呈現(xiàn)出來的外部形態(tài)的美，是一種具有造型性質的動態(tài)美。4、語言美：亦稱“言語美”，語言在具體運用過程中所顯示的美，心靈美外化的信息形態(tài)。5、儀表美：人的儀態(tài)、風度、容貌、衣飾、舉止、態(tài)度、風韻等的美。

  6、心靈美：人的精神世界的美。包括思想意識、道德情操、精神意志、智慧才能的美。

7、行為美：是受到社會與論的肯定和贊揚的行為。

美育內容:藝術類——音樂和[_a***_]、繪畫、影視欣賞;文學;自然類;社會類;科學類。

到此，以上就是小編對于藝術教育和美育教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于藝術教育和美育教育的3點解答對大家有用。