大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育的案例分析怎么寫的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育的案例分析怎么寫的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么叫做案例分析？
2. 五種溝通方式及其案例分析？
3. 如何與上小學(xué)五年級(jí)的女兒溝通？

什么叫做案例分析？

案例分析題是向考生提供一段背景資料，然后提出問題，在問題中要求考生閱讀分析給定的資料，依據(jù)一定的理論知識(shí)，或做出決策，或作出評價(jià)，或提出具體的解決問題的方法或意見等。 案例分析題屬于綜合性較強(qiáng)的題目類型，考察的是高層次的認(rèn)知目標(biāo)。它不僅能考察考生了解知識(shí)的程度，而且能考察考生理解、運(yùn)用知識(shí)的能力，更重要的是它能考察考生綜合、分析、評價(jià)方面的能力。因此，案例分析是區(qū)分度很高的題目類型。 并且大型企業(yè)如四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所、越來越重視舞臺(tái)展示型的案例分析中涌現(xiàn)的優(yōu)異學(xué)子。 當(dāng)然，案例分析也有它的不足之處，主要有三點(diǎn)：

1、 編制比較困難。案例分析題對背景資料有很高的要求，這給編制帶來較大的困難。

2、 在一份試卷中所占的篇幅或分?jǐn)?shù)較大，但題量較小，因而影響到整卷對知識(shí)面的覆蓋。

3、 評分上容易受閱卷者主觀因素的干擾，所以評分信度不易高。

五種溝通方式及其案例分析？

1：多聽少說，每個(gè)人都喜歡說話，最好給別人說話的機(jī)會(huì)

2：說客氣話，盡量不要大聲喧嘩

3,背后不要總是議論是非，沒有人喜歡和造謠的人做朋友

4:把朋友當(dāng)朋友說話，哪怕得罪這個(gè)朋友，也要及時(shí)說話

5:不要總是用自己的方式說話，別人不欠自己。

如何與上小學(xué)五年級(jí)的女兒溝通？

應(yīng)該是青春叛逆期快到了吧。

每個(gè)孩子，都會(huì)從乖寶寶到叛逆少年，表現(xiàn)程度不同而已。就像人到中年就會(huì)有更年期一樣。最最頭疼的就是叛逆期碰上更年期，天雷勾地火，一發(fā)不可收。

心理學(xué)家會(huì)吧啦吧啦說上一大堆，關(guān)于叛逆期的書也有一大摞。作為過來人，我只說一個(gè)字：忍！

其實(shí)，不管我們家長如何如何努力，也不用眼紅別人家孩子怎么怎么樣。我的觀點(diǎn)是：后天干不過先天。順其自然，天才不會(huì)被耽誤，平凡終將回歸平凡。

順順氣，看看外面的疫情，其實(shí)，健康就好。

你首先想到跟她談，而不是硬性搶奪、禁止，這很好。

跟她講道理，她能理解，尊重家長的意見，當(dāng)然很好。但是，她畢竟只有五年級(jí)，年紀(jì)還太小，不懂事。她可能知道你說的是對的，但是，從行動(dòng)上，不一定會(huì)照你說的做，因?yàn)?a href="http://m.kinls.com/tags-s-j.html" target="_blank" class="QIHEIHQ18bb7b26f696be0c relatedlink">手機(jī)太好玩了。不要說小孩無法抵抗，就是大人，有時(shí)也會(huì)沉溺其中不能自拔。但是，如果聽任她這樣玩下去，肯定會(huì)影響學(xué)習(xí)，甚至身體發(fā)育，所以，在她心里理解，行動(dòng)上又下不了決心的情況下，你要拿出果斷的手腕解決這個(gè)問題。

我的建議是，跟她約法三章，什么時(shí)候，什么條件下可以玩手機(jī)，玩的時(shí)間是多少，都明確規(guī)定。如果把玩手機(jī)跟學(xué)習(xí)的成效、體藝方面的進(jìn)步掛起鉤來，就更好。她現(xiàn)在也許還不能接受你的做法，但時(shí)間長了，你取得了她的信任，她的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，她就會(huì)配合你了。

被手機(jī)毀掉的孩子不知道多少，希望你的孩子不要重蹈覆轍。

好這個(gè)問題問的很好，其實(shí)在孩子一路成長。過來的過程中，有很多需要我們和孩子溝通的地方。不管生活也好，學(xué)習(xí)也好。都需要大人的溝通、引領(lǐng)、糾正。我經(jīng)常給孩子講，在成長的大路上，就是一條筆直的大路。在大路上前行的時(shí)候，家長一定要注意枝枝葉葉。但我看孩子在走偏了的時(shí)候，一定要及時(shí)提醒和溝通孩子。注意改正，修正哪些，然后把孩子領(lǐng)到大路上繼續(xù)前行，在大路上前行的過程中，一定不能讓孩子走偏走歪。只要發(fā)現(xiàn)孩子走偏走歪要及時(shí)糾正。再次把孩子領(lǐng)向筆直大路繼續(xù)前行。就我上小學(xué)五年級(jí)的女兒，其實(shí)是一個(gè)比較調(diào)皮搗蛋的，像個(gè)男孩兒性格一樣。但是在她成長的道路上，我們既像母女又像朋友無拘無束。在這幾年她成長的道路上，我時(shí)刻的給她講，人生成長大路就是一條主干道。我們只要積極向上，陽光勤奮每天朝著這個(gè)主干道前行?！暗?yàn)槟隳挲g還小，有時(shí)候會(huì)走偏跑偏。媽媽我會(huì)及時(shí)給你引導(dǎo)糾正溝通。在溝通的過程中，我會(huì)讓她看到錯(cuò)在哪里。讓她心服口服的改正，再次回到筆直的大路上”。好回答結(jié)束。謝謝感恩您們的提問。

如何與上小學(xué)五年級(jí)的女兒溝通？

很高興回答你的問題，但遺憾的是我有個(gè)上小學(xué)的男孩，我有個(gè)朋友他們倆是這樣和孩子溝通的。

1，教育孩子正確對待人生觀，自強(qiáng)、自立、自信。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)正能量。

2，加強(qiáng)體質(zhì)鍛煉，提高自身免疫力。

3，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲。

4，針對女兒生理特征，她母親主要講解有關(guān)方面知識(shí)，平時(shí)抓細(xì)節(jié)。

5，重視家教，多溝通，相互理解，尊重女兒正確見意。

他們上班離家較遠(yuǎn)，孩子中午飯從三年級(jí)起就自己做，不容易。這是真事，說明大人管教有方，小女兒聽話懂事。溝通的結(jié)果，這件事一直記在我心里，正好今答題用上了，不知是否令你滿意。 啊啊呦.耶

感謝邀請。孩子存有叛逆心理也好，溝通存在代溝也罷，家長與孩子的溝通障礙一是一個(gè)普遍的共性問題。如何與你女兒溝通，我的建議如下：

從家長的角色中走出來

任何愉悅有效的溝通，都有一個(gè)前提，那就是平等對話。隨著孩子年齡的增長，他渴望平等和尊重，這和時(shí)候如果要想保持愉快溝通，首先你就要走出家長角色。不要強(qiáng)調(diào)你如和對她好，你如何對她負(fù)責(zé)，那些她不在意。是朋友，我可以聊天！

溝通從生活話題切入

現(xiàn)在的孩子成熟早，知識(shí)豐富。對于更多的孩子而言，家長的知識(shí)已經(jīng)陳舊不堪，思想思維已經(jīng)落后于時(shí)代。所以，家長和孩子談學(xué)習(xí)、談知識(shí)很多時(shí)候都無法進(jìn)行下去。說白了，孩子不服你，不認(rèn)同你的觀點(diǎn)和學(xué)識(shí)。明智的話，別聊這些關(guān)乎學(xué)習(xí)的話題。聊什么呢？第一，可以請教，無論你是否真的需要。第二，逛街購物。第三，居家美食或家庭聚餐。

加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)更新思維

代溝的實(shí)質(zhì)就是思維上的差異，要真想和孩子保持溝通，那就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高，不斷更新知識(shí)更新思維。當(dāng)你跟上了時(shí)代，和你女兒的代溝就變得淺化了。話題能產(chǎn)生共鳴，思維能產(chǎn)生碰撞，有效溝通可以重新建立起來。

小結(jié)

孩子大了，你和孩子之間的思維逐漸有了差距，一個(gè)是回避這種差距，一個(gè)是修復(fù)這種差距。就像朋友一樣，只有思維相近、性格相近，才更有利于長遠(yuǎn)相處和友好溝通。

以上建議供參考，愿你和你的女兒重歸于好，祝她學(xué)業(yè)有成！

到此，以上就是小編對于幼兒教育的案例分析怎么寫的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育的案例分析怎么寫的3點(diǎn)解答對大家有用。