大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育對(duì)中小學(xué)生的影響的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育對(duì)中小學(xué)生的影響的解答，讓我們一起看看吧。

1. 中小學(xué)生美育對(duì)社會(huì)的影響？
2. 中小學(xué)課程新變化，增加戲劇影視等內(nèi)容！對(duì)家長(zhǎng)和孩子有何好處？
3. 你對(duì)現(xiàn)在寒暑假和周末給小孩報(bào)藝術(shù)班及輔導(dǎo)班怎么看待？

中小學(xué)生美育對(duì)社會(huì)的影響？

中小學(xué)生美育教育可以培養(yǎng)學(xué)生們的審美能力，藝術(shù)鑒別能力，也有助于培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，更有利于學(xué)生高尚情操的培養(yǎng)，對(duì)社會(huì)有著積極的影響，對(duì)社會(huì)文化形態(tài)，社會(huì)風(fēng)氣有著積極的影響，因此在學(xué)校，我們要加強(qiáng)學(xué)生的德育建設(shè)，美育建設(shè)。

中小學(xué)課程新變化，增加戲劇影視等內(nèi)容！對(duì)家長(zhǎng)和孩子有何好處？

最大的好處就是可以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，對(duì)學(xué)生培養(yǎng)興趣也有好處！因?yàn)橹行W(xué)校將會(huì)增加舞蹈，戲曲，***等內(nèi)容，自己選或是讓孩子選都不科學(xué)，小學(xué)生興趣愛(ài)好不經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察無(wú)法確定，報(bào)錯(cuò)了不喜歡學(xué)了，錢(qián)浪費(fèi)了不說(shuō)，孩子也會(huì)對(duì)興趣班產(chǎn)生抵觸！學(xué)校增加了興趣課程，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，就容易判斷孩子的興趣愛(ài)好！對(duì)于工作忙的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，給孩子報(bào)對(duì)的興趣班，即可以讓孩子變的更優(yōu)秀，也可以彌補(bǔ)沒(méi)時(shí)間陪孩子的心情！

①整合小學(xué)原品德與生活、品德與社會(huì)和初中原思想品德為“道德與法治”，進(jìn)行九年一體化設(shè)計(jì)

②一年級(jí)開(kāi)設(shè)科學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)；

③改革藝術(shù)課程設(shè)置，一至七年級(jí)以音樂(lè)、美術(shù)為主線，融入舞蹈、戲劇、***等內(nèi)容，八至九年級(jí)分項(xiàng)選擇開(kāi)設(shè)；

④將勞動(dòng)、信息科技及其所占課時(shí)從綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中獨(dú)立出來(lái)。

為了升學(xué)率，我們的學(xué)生，已經(jīng)失去了一些愛(ài)玩的天性。增加戲劇***內(nèi)容 ，希望學(xué)校設(shè)施和師資也能跟上，讓孩子們充分融入到戲劇中，提高表達(dá)與溝通能力，這些能力的培養(yǎng)，是為未來(lái)進(jìn)入社會(huì)打好基礎(chǔ)。

戲劇，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、表達(dá)、合作、想象和社交等能力的培養(yǎng)具有其他課程不能代替的優(yōu)勢(shì)。好的教育，是讓孩子自主學(xué)習(xí)。[比心][比心][來(lái)看我]

如果把中小學(xué)藝術(shù)教育單純理解為美育教育是有失偏頗的，藝術(shù)類(lèi)課程比例到達(dá)9%-11%, 而科學(xué)累課程比例卻只有8%-10%。我想國(guó)家不應(yīng)該是僅想培養(yǎng)能歌善舞多才多藝的下一代吧？我認(rèn)為藝術(shù)教育的核心

應(yīng)該既是美育教育，更是創(chuàng)造性思維培養(yǎng)，而后者才是我們現(xiàn)行的教育體系最缺乏，但卻是未來(lái)最需要的。拜托！別把對(duì)藝術(shù)教育的理解簡(jiǎn)單化、片面化！

戲劇***內(nèi)容是一種文化現(xiàn)象的精煉，一般都是由作家完成，所以?xún)?nèi)容都是經(jīng)過(guò)提煉的精華，對(duì)人的教育意義比較大，同時(shí)，具有喜聞樂(lè)見(jiàn)的性質(zhì)，這樣的內(nèi)容進(jìn)入小學(xué)的課程非常容易吸引孩子的注意力，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也減輕了，輔導(dǎo)上的負(fù)擔(dān)，所以說(shuō)是比較好的現(xiàn)象

對(duì)家長(zhǎng)談不上有什么好處，相反有的家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心孩子“不務(wù)正業(yè)”，影響學(xué)習(xí)呢！其家長(zhǎng)肯定不用擔(dān)心，學(xué)生如果對(duì)某方面充滿(mǎn)好奇，肯定會(huì)想辦法去了解。與其讓學(xué)生自己找，還不如正兒八經(jīng)的在課堂上講。

對(duì)學(xué)生肯定是有好處的，很多學(xué)生是追星族，對(duì)從事***行業(yè)的明星充滿(mǎn)好奇心，通過(guò)課程，讓學(xué)生了解***行業(yè)的基本知識(shí)，揭開(kāi)***行業(yè)的神妙面紗，可以減少學(xué)生的好奇心。同時(shí)也可以引導(dǎo)學(xué)生用正確的心態(tài)看待***行業(yè)，樹(shù)立正確的追星觀。

戲劇是中國(guó)傳統(tǒng)的文化藝術(shù)，讓學(xué)生早了解，多接觸這些戲劇，對(duì)傳承發(fā)展中國(guó)戲劇藝術(shù)，有積極的意義，也可以激發(fā)孩子對(duì)戲劇產(chǎn)生濃厚興趣。

中小學(xué)課程一直在變化，從單一認(rèn)字，學(xué)科學(xué)知識(shí)，學(xué)數(shù)理化到向豐富多彩知識(shí)發(fā)展，是社會(huì)的進(jìn)步，也是時(shí)代的需求。對(duì)學(xué)生的個(gè)人能力發(fā)展，和多元化培養(yǎng)人才，有十分重要的積極意義。

你對(duì)現(xiàn)在寒暑***和周末給小孩報(bào)藝術(shù)班及[_a***_]怎么看待？

我本人就是培訓(xùn)班老師，就你的問(wèn)題，我反問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題:1，當(dāng)你的孩子大了大學(xué)后，參加社團(tuán)，發(fā)現(xiàn)周?chē)?a href="http://m.kinls.com/tags-t-x.html" target="_blank" class="QIHEIHQe6d0632c681b164f relatedlink">同學(xué)都是多才多藝，唱歌，跳舞，畫(huà)畫(huà)，書(shū)法，鋼琴，吉他，架子鼓等等，你的孩子會(huì)問(wèn)同學(xué)，為什么你們這么多才多藝，同學(xué)的回答是感謝兒時(shí)的爸媽?zhuān)。?！然后你的孩子?wèn)你為什么小時(shí)候你不給我報(bào)個(gè)興趣班呢？啥？不愿意？為啥不逼我呢？2，孩子多才多藝，會(huì)不會(huì)增加孩子的自信心呢？3，別人家的孩子各種補(bǔ)習(xí)班，興趣班，無(wú)形之中你的孩子會(huì)不會(huì)就是落后呢，記住這句話:不進(jìn)步就是退步。

現(xiàn)在你心里有答案了嗎？[可愛(ài)]

能這樣問(wèn)說(shuō)明你還沒(méi)有想清楚在寒暑***或周末該不該給孩子報(bào)藝術(shù)培訓(xùn)班和輔導(dǎo)班?？吹絼e的家長(zhǎng)給自家的孩子報(bào)這班那班，作為家長(zhǎng)其內(nèi)心也很癢癢，當(dāng)然希望孩子方方面面都學(xué)的更好，將來(lái)更有出息。

但是又不知道怎么報(bào)和報(bào)什么班？或者報(bào)了以后效果怎么樣？會(huì)不會(huì)影響孩子文化課學(xué)習(xí)？如果不報(bào)，又怕將來(lái)后悔，孩子大了以后什么也不會(huì)，會(huì)不會(huì)埋怨這當(dāng)家長(zhǎng)的，當(dāng)時(shí)為何不給自己報(bào)各種班，讓自己成年以后沒(méi)什么特長(zhǎng)，挺無(wú)趣的。所以，要把這些都要想明白，搞清楚，然后確定該不該報(bào)？如果報(bào)，報(bào)什么班？

第一、為什么給孩子報(bào)班？

寒暑***和周末，給孩子適當(dāng)?shù)膱?bào)些藝術(shù)培訓(xùn)班或者輔導(dǎo)班，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看是有益的。

1、有一點(diǎn)毫無(wú)疑問(wèn)，就是為了開(kāi)發(fā)孩子智力，培養(yǎng)孩子各方面興趣，讓孩子多方面都能夠良好發(fā)展，為將來(lái)孩子事業(yè)發(fā)展把路鋪得更寬，送的更遠(yuǎn)。

2、另一方面是和初中以后做比較，思考早報(bào)班好還是晚報(bào)班好。

孩子在初中以前的文化課程相對(duì)于初中以后的文化課程從量上來(lái)說(shuō)少一些，從難度上來(lái)說(shuō)容易一些，從課余時(shí)間來(lái)說(shuō)富余一些，從對(duì)孩子的興趣培養(yǎng)上來(lái)說(shuō)，這時(shí)候更容易引導(dǎo)孩子進(jìn)入某一領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。到了初中以后，文化課的學(xué)習(xí)會(huì)很緊張，家庭作業(yè)就把孩子的業(yè)余時(shí)間占的差不多了，要想安排孩子學(xué)點(diǎn)特長(zhǎng)之類(lèi)的，就要更加辛苦孩子。

3、孩子小的時(shí)候?qū)W習(xí)，容易養(yǎng)成習(xí)慣，堅(jiān)持下去，從心理上來(lái)說(shuō)，孩子長(zhǎng)久堅(jiān)持，已經(jīng)成了學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分，所以也不會(huì)覺(jué)得累。

所以，如果為了開(kāi)發(fā)孩子智力，提高孩子對(duì)藝術(shù)的興趣，給孩子報(bào)藝術(shù)班就要早點(diǎn)報(bào)。

第二、抱什么班好呢？

你好，非常高興回答你的問(wèn)題。我是初戀十年，也是一名教育工作者，在這么些年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，對(duì)你的問(wèn)題有些話想說(shuō)說(shuō)。

首先，如果是為了小孩的興趣發(fā)展，征求小孩同意的情況下，報(bào)少量的興趣班還是很好的，可以全方面的了解和培養(yǎng)學(xué)生。但現(xiàn)在普遍的情況是，很多家長(zhǎng)不經(jīng)過(guò)孩子同意，就噼里啪啦報(bào)一連串的各種培訓(xùn)班和輔導(dǎo)班，這樣其實(shí)是對(duì)孩子的一種傷害，只會(huì)讓他更加反感學(xué)習(xí)。

我們的學(xué)生從進(jìn)幼兒園開(kāi)始，時(shí)間基本就被學(xué)習(xí)占據(jù)：周一到周五白天學(xué)校、晚上作業(yè)；周末還有培訓(xùn)班、輔導(dǎo)班；寒暑***有預(yù)習(xí)班、鞏固班、寒暑***班等等。一年到頭從來(lái)沒(méi)有過(guò)自己的時(shí)間，所以他們根本沒(méi)有時(shí)間去思考自己，也沒(méi)有時(shí)間去聆聽(tīng)自己。所以我們總抱怨小孩不懂事，但是其實(shí)我們根本沒(méi)有給他們成長(zhǎng)懂事的時(shí)間。

理智的家長(zhǎng)不會(huì)要求小孩一門(mén)心思在學(xué)習(xí)上，真正的教育者也從來(lái)不相信所謂的速成和秘訣。相信的只有愛(ài)和耐心，相信的只有安靜的講臺(tái)和書(shū)桌。

以上是我個(gè)人對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答，希望對(duì)你有用。

我自己是做藝術(shù)培訓(xùn)的，所以經(jīng)常也有家長(zhǎng)跟我聊到這樣的一個(gè)問(wèn)題。這里主要談下家長(zhǎng)應(yīng)該如何選擇課外興趣班。

一、孩子是否有自己的興趣愛(ài)好

很多家長(zhǎng)給孩子報(bào)興趣班其實(shí)往往是為了自己，要不就是沒(méi)有時(shí)間陪孩子讓隨便報(bào)一些班，自己圖個(gè)清靜，畢竟現(xiàn)在很多家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子都是束手無(wú)措，這種是及其自私又不負(fù)責(zé)任的。第二種就是典型的不愿孩子輸在起跑線上的，只要?jiǎng)e人家孩子報(bào)了他就一定要報(bào)，恨不能把能報(bào)的班都報(bào)上，不管孩子愿不愿意，就一句我是為你好，典型的中國(guó)式家長(zhǎng)。第三種是完全聽(tīng)從孩子的，想學(xué)就學(xué)，學(xué)一半又不想學(xué)了就換，換了又不想學(xué)了繼續(xù)接著換，結(jié)果就是什么都學(xué)了，什么也沒(méi)有學(xué)會(huì)。有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，我孩子就知道玩，沒(méi)有什么興趣愛(ài)好怎么辦？其實(shí)最好的教育就是言傳身教，就我自己就是在我爸的影響下學(xué)習(xí)書(shū)法的，雖然他寫(xiě)的不怎么樣，但他引起了我對(duì)這件事情的好奇心，所以多帶你的孩子跟你一起去體驗(yàn)做某件事情的快樂(lè)，這跟在培訓(xùn)班上課的完全不一樣的。

二、有興趣是不是一定要上培訓(xùn)班？

這分為兩種，一種是技能型訓(xùn)練，另一種是創(chuàng)造性拓展。舉個(gè)例子像音樂(lè)、舞蹈類(lèi)屬于技能型訓(xùn)練是需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)才能到達(dá)一些技術(shù)上的要求，這種肯定是要找專(zhuān)業(yè)的老師或機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的。像美術(shù)、手工類(lèi)是屬于創(chuàng)造性拓展，他們是與生俱來(lái)或是說(shuō)完全可以自己去探索學(xué)習(xí)的。有人會(huì)說(shuō)那么多美術(shù)機(jī)構(gòu)都是吃干飯嗎？其實(shí)國(guó)內(nèi)的美術(shù)機(jī)構(gòu)大體分兩種：藝考類(lèi)、創(chuàng)意美術(shù)類(lèi)。藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是現(xiàn)有教育體制下的產(chǎn)物，更多是為了考學(xué)。創(chuàng)意美術(shù)是從西方引進(jìn)的，國(guó)外不乏做的很好的，但在中國(guó)百分之九十的創(chuàng)意美術(shù)其實(shí)都是在騙家長(zhǎng)的錢(qián)。所以美術(shù)我是不建議家長(zhǎng)去找培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的，至少在小學(xué)階段不要去，因?yàn)榇蠖鄶?shù)家長(zhǎng)無(wú)法分辨培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)劣。

三、一旦開(kāi)始學(xué)習(xí)之后不要輕言放棄。

任何學(xué)習(xí)都需要時(shí)間的積累，學(xué)習(xí)的過(guò)程也一定會(huì)遇到困難和瓶頸，在這種時(shí)候家長(zhǎng)一定要引導(dǎo)孩子繼續(xù)走下去，這比學(xué)習(xí)本身更重要，成功最重要的不是天賦，不是環(huán)境而是毅力。

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育對(duì)中小學(xué)生的影響的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育對(duì)中小學(xué)生的影響的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。