大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于現(xiàn)代幼兒教育的主要特征的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹現(xiàn)代幼兒教育的主要特征的解答，讓我們一起看看吧。

1. 學(xué)前兒童科學(xué)領(lǐng)域的核心經(jīng)驗(yàn)是什么？
2. 學(xué)前兒童的發(fā)展特點(diǎn)有哪些？
3. 當(dāng)代幼兒教育中存在的問(wèn)題是什么？

學(xué)前兒童科學(xué)領(lǐng)域的核心經(jīng)驗(yàn)是什么？

學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容特點(diǎn)

①在引導(dǎo)學(xué)前兒童了解周?chē)?a href="http://m.kinls.com/tags-h-j.html" target="_blank" class="QIHEIHQ0c47734beca08f42 relatedlink">環(huán)境的同時(shí),了解人體自身;

②讓學(xué)前兒童感受技術(shù),崇尚科學(xué);

③在認(rèn)識(shí)周?chē)h(huán)境的同時(shí),進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育;

④把認(rèn)識(shí)個(gè)別物體的屬性和認(rèn)識(shí)物體的多樣性結(jié)合起來(lái);

⑤從學(xué)前兒童的身邊取材。

學(xué)前兒童的發(fā)展特點(diǎn)有哪些？

一、想象力豐富

想象力是人在已有形象的基礎(chǔ)上，在頭腦中創(chuàng)造出新形象的能力。比如當(dāng)你說(shuō)起汽車(chē)，我馬上就想像出各種各樣的汽車(chē)形象來(lái)就是這個(gè)道理。因此，想象一般是在掌握一定的知識(shí)面的基礎(chǔ)上完成的。 想象力是在你頭腦中創(chuàng)造一個(gè)念頭或思想畫(huà)面的能力。

二、容易受父母影響

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，愛(ài)的因素非常重要。但是，當(dāng)愛(ài)失去理智或失去限度時(shí)，對(duì)孩子的愛(ài)就成為極端的愛(ài)，這會(huì)導(dǎo)致孩子身心發(fā)展出現(xiàn)障礙，心靈發(fā)生扭曲，對(duì)孩子將來(lái)的人生發(fā)展有著不良影響。

三、自我意識(shí)萌發(fā)

兩歲左右的孩子形成自我意識(shí)非常關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn)。當(dāng)孩子在一歲的時(shí)候，有一個(gè)重要的動(dòng)作出現(xiàn)，就是直立行走。這被稱之為真正脫離母體。正是因?yàn)楠?dú)立行走的出現(xiàn)，兒童的心理產(chǎn)生了巨大的變化，他們發(fā)現(xiàn)從此開(kāi)始他們可以按照自己的意愿去行動(dòng)，自己的思想可以控制自己的身體，他們開(kāi)始對(duì)于“我”出現(xiàn)了認(rèn)識(shí)的萌芽。

當(dāng)代幼兒教育中存在的問(wèn)題是什么？

現(xiàn)在出現(xiàn)的早教有如揠苗助長(zhǎng) 那些從小被家長(zhǎng)寵著慣著，獨(dú)占一切***，只為出人頭地、成名成家而培養(yǎng)出來(lái)的孩子，盡管他們可能考了高分、上了名校，可畢業(yè)后做什么都不行。因?yàn)樗麄儚膩?lái)沒(méi)學(xué)過(guò)怎么跟人相處，怎么和人分享，怎么得到別人的信任和支持，根本無(wú)法真正融入這個(gè)社會(huì)。所以，他們必然失敗在沖剌線上。早期教育就在于兩個(gè)字：引導(dǎo)。家長(zhǎng)做好自己該做的，至于孩子，只要家長(zhǎng)付出了，孩子會(huì)給您答案的。順其自然，千萬(wàn)不要刻意。 適度的教育，只要孩子以能接受，樂(lè)于接受為原則，就是可取的，反之，則不可

首先是二，三，線的中小城市公立幼兒園太少，幼教老師沒(méi)有編制，留不住高學(xué)歷幼兒教師，導(dǎo)致幼兒園老師素質(zhì)低，頻頻出現(xiàn)虐童***，重視學(xué)前教育，應(yīng)該從幼教老師做起，中小城市增加公辦幼兒園數(shù)量，同工共酬聘用編制高素質(zhì)高學(xué)歷幼教老師，提高幼教老師素質(zhì)，才能提高幼兒的教育質(zhì)量，不重視幼兒園老師，何談重視學(xué)前教育？不重視教書(shū)育人的人，何談重視幼兒？

當(dāng)代幼兒教育事關(guān)祖國(guó)未來(lái)，現(xiàn)在卻面臨很多問(wèn)題亟待解決。突出表現(xiàn)在：城鄉(xiāng)教育不均衡；學(xué)校管理不規(guī)范；設(shè)施不完備；教師匱乏，好多學(xué)校沒(méi)有專(zhuān)職幼教老師；急功近利思想嚴(yán)重，幼兒園狠拼文化課，把一年級(jí)的課教了很多，而忽視了興趣培養(yǎng)；課程設(shè)置不合理，音體美不夠重視……這些方面都不利于孩子成長(zhǎng)。誠(chéng)懇希望引起上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視幼教，還孩子一個(gè)快樂(lè)的童年，寓教于樂(lè)，為祖國(guó)美好明天做出貢獻(xiàn)。

到此，以上就是小編對(duì)于現(xiàn)代幼兒教育的主要特征的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于現(xiàn)代幼兒教育的主要特征的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。