大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育每個階段應(yīng)該做啥的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹幼兒教育每個階段應(yīng)該做啥的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒階段學(xué)習(xí)什么合適？
2. 小學(xué)，初中，高中這三個階段，家長應(yīng)該怎樣教育孩子，才能讓孩子學(xué)業(yè)有成？

幼兒階段學(xué)習(xí)什么合適？

有的小寶寶正處于語言學(xué)習(xí)的初級階段，不論是在家里，還是幼兒園里，總會出現(xiàn)發(fā)音不準(zhǔn)、吐字不清晰的現(xiàn)象，據(jù)統(tǒng)計，出現(xiàn)錯誤幾率最高的音有“g”、“k”、“d”、“t”，對于發(fā)音難度更大的平翹舌，以及前后鼻音或者“n”、“ong”等等都會遇到各種難題。

寶爸，寶媽們總是非常著急，自己卻因?yàn)?a href="http://m.kinls.com/tags-g-z.html" target="_blank" class="QIHEIHQf8768242039ac77c relatedlink">工作時間的關(guān)系，或者對發(fā)音的科普知識欠缺等原因，沒有什么有效的改善辦法。，看到鄰居家口齒伶俐，字正腔圓的寶寶們，更是焦急上火，生怕自己的孩子將來因?yàn)檎Z言發(fā)音問題收到孤立和歧視。那么下面教幾招給各位爸爸媽媽，以供參考學(xué)習(xí)。

要想使孩子學(xué)會標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，需要掌握一些正確發(fā)音的要領(lǐng)和技巧，才能糾正孩子錯誤的發(fā)音，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成正確的發(fā)音習(xí)慣。

由簡入繁是學(xué)習(xí)的普遍規(guī)律，所以建議從聲母開始，因?yàn)槁暷甘呛⒆幼钕葘W(xué)會的簡單音節(jié)。要從發(fā)好a-o-e-i-u-ü開始，因?yàn)橛胊-o-e-i-u -ü6個舌面元音，能使孩子活動聲帶，并能發(fā)出響亮的聲音，這6個元音是普通話語音中最響亮的部分，把這6個元音發(fā)得響亮、干凈、好聽，那么讀好字音就有了初步保障。

我感覺，幼兒階段的孩子，學(xué)習(xí)自理能力以及培養(yǎng)一些良好的習(xí)慣是第一位的。有些習(xí)慣會影響孩子的一生，比如按時起床，見人問好，別人的東西不能拿，自己的事情自己做等等，看起來很簡單卻會一直伴隨著孩子。

其次做一些孩子力所能及的家務(wù)也是應(yīng)該的，當(dāng)你做家務(wù)的時候，讓他也跟著做，擦擦桌子，撿撿碗筷，累不著孩子，還能鍛煉他的責(zé)任感。

手工和游戲也是孩子一起生活中必不可少的，可以是扮演游戲，也可以是安靜游戲，都能讓孩子在玩中學(xué)。手工可以鍛煉孩子的動手能力，讓他的雙手靈活。

至于吹啦彈唱，則是培養(yǎng)他的愛好，愛好可以培養(yǎng)孩子自信，也能培養(yǎng)孩子堅(jiān)持做一件事的能力。

語數(shù)外政史地理化生這些是一些文化的學(xué)習(xí)，孩子在小的時候吸收知識是很快的，我們可以利用空閑時間教他一些知識。

其實(shí)您所說的這些都不沖突，不矛盾，都是一個孩子在幼兒階段應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西。只是有些是在日常生活中培養(yǎng)的，有些是需要專業(yè)知識的?？梢札R頭并進(jìn)的。

進(jìn)入幼兒園是孩子進(jìn)一步接觸社會的階段。孩子會脫離家庭的小圈子融入到幼兒園的大圈子。對于小孩子來說，進(jìn)入到一個陌生的環(huán)境，最主要的是融入這個環(huán)境，了解這個環(huán)境，而不是學(xué)習(xí)太多知識。

幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅學(xué)到知識，而且可以從小接觸集體生活。

幼兒園教育作為學(xué)前教育的載體，直接影響幼兒的發(fā)展，為幼兒今后甚至一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。據(jù)權(quán)威統(tǒng)計，80%的人性格、習(xí)慣、心理等都是在幼兒時期成型的。幼兒正處于人生發(fā)展的起始階段，是從孩子邁開腳步走向社會的開始，因此幼兒課程不尋求傳授知識的高深，只需讓幼兒體驗(yàn)關(guān)于自然，社會與人類的最淺顯的知識和觀念，幫助幼兒認(rèn)識她們周圍的世界，開啟幼兒的智慧與心靈，萌發(fā)他們優(yōu)良個性和品質(zhì)。

主要在健康、社會、環(huán)境、語言、表達(dá)等方面廣泛學(xué)習(xí)，逐步養(yǎng)成好的習(xí)慣，培養(yǎng)解決問題的能力，能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題，以及培養(yǎng)表達(dá)與交流能力。

一、健康方面

身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。

二、社會方面

能主動的參與各項(xiàng)活動，有自信心；樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；能努力做到力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感；掌握禮貌常識，愛父母長輩、老師和同伴、愛集體、愛祖國。

幼兒階段學(xué)習(xí)什么合適？我想，問題的根本不在于大人，而在于孩子。孩子的興趣愛好不是大人可以決定的。

大人強(qiáng)加給孩子的興趣班，他可以去參加，但是能不能堅(jiān)持到底，會不會出現(xiàn)鬧情緒的情況，這就是大人所不能預(yù)算的。然而，如果是孩子自己感興趣的事，就算偶爾鬧情緒也會堅(jiān)持到底。

幼兒，我個人還是覺得學(xué)齡前兒童應(yīng)該有自己的童趣。趁著年幼，該玩就玩。

我家孩子很喜歡畫畫，不看動畫片的時候，就會自己畫畫。而且讓他停歇也不停，非要畫好再停下來。不過，我沒讓他去興趣班，我不希望孩子這會兒的興趣被套上固定的模式。

所以，作為希望孩子多掌握一技之長的父母們，可以先觀察自己孩子有什么愛好，再讓孩子選擇興趣班。

我覺得，幼兒階段學(xué)習(xí)什么知識不是最重要的，主要是養(yǎng)成一個什么樣的習(xí)慣，培養(yǎng)一個什么樣的性格，老人們一直說三歲看大，七歲看老。其實(shí)這都很有科學(xué)道理的。孩子的性格形成以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣在這個時間段形成的，這個時間段，我們應(yīng)不應(yīng)該用現(xiàn)在的各種補(bǔ)習(xí)班來耽誤孩子的時間，而是適應(yīng)孩子的發(fā)展天性，給他們養(yǎng)成一個好的習(xí)慣，好的人格。

小學(xué)，初中，高中這三個階段，家長應(yīng)該怎樣教育孩子，才能讓孩子學(xué)業(yè)有成？

謝謝邀請。教育不是三言兩語可以概括的，更何況從小學(xué)到高中已經(jīng)跨越了整個基礎(chǔ)教育階段，這中間對于一個孩子的培養(yǎng)和教育，方方面面，豈是三言兩語就能歸納總結(jié)的呢？如果一定要言簡意賅的總結(jié)，那么大概就是以下幾條吧。

小學(xué)時期，要教會孩子懂得什么是愛？為什么要學(xué)習(xí)？以及美好的東西都是需要等待的。如果孩子不懂得愛不懂得感恩，那么他將來的性格可能會有問題，也容易被居心叵測的壞人利用。；如果孩子不明白學(xué)習(xí)的意義，那么就會陷入被動學(xué)習(xí)的怪圈，白白浪費(fèi)精力在和老師、父母的拉鋸戰(zhàn)中，等到長大了明白事理了，也為時已晚了；如果孩子不懂得美好的事物都是需要等待的，那么他就不會明白堅(jiān)持與忍耐的意義。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，就是三分鐘熱度，容易放棄，容易有挫敗感。

初中時期，要讓孩子明白，“你未來過什么樣的生活，都是今天的你默許的?！?不同于小學(xué)時期的懵懂，初中生已經(jīng)具備基本的思考能力了，這個階段也是許多孩子思想轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期。父母要帶孩子去觀察人間百態(tài)，讓他明白這個社會對于不學(xué)習(xí)的人懲罰是很重的！那些年少輕狂不讀書的人，最終都會付出很大的代價。

高中時期，要讓孩子懂得珍惜生命就是要創(chuàng)造[_a***_]；留住美好的唯一辦法是讓自己變得優(yōu)秀；要追求優(yōu)秀而不是追求成功。高中的孩子基本上已經(jīng)算是個成年人了，他們對于人生的規(guī)劃，對于自己的將來，對于身邊的人和事都會有更多屬于自己的想法。你想說的東西他都知道，你沒說的東西他也知道，那么作為家長，我們還能說些什么呢？我認(rèn)為在高中時期，父母一定要告訴孩子的是生命可貴，所以才要努力創(chuàng)造價值，而創(chuàng)造價值，不是不擇手段，而是讓自己變得更優(yōu)秀。唯有優(yōu)秀才能留住美好。

“十年樹木，百年樹人?！? 培養(yǎng)一個孩子是最偉大也是最艱難的事業(yè)。作為父母，要想走進(jìn)孩子的內(nèi)心、要想更長久的給孩子以指導(dǎo)，就一定要跟上時代、終身學(xué)習(xí)。

讓孩子學(xué)業(yè)有成是天底下父母共同的心愿，那么小學(xué)，初中，高中這三個階段家長應(yīng)該怎樣教育孩子呢？

小學(xué)階段:要逐步培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)自立的思維

小學(xué)六年家長不要做孩子學(xué)習(xí)的拐杖，把握好尺度，不要過多的參與孩子的學(xué)習(xí)，不要動不動就輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，因?yàn)檫@樣做會讓孩子產(chǎn)生遇到難題不想動腦筋等待父母解決的依賴思想，久而久之會讓孩子逐漸失去獨(dú)自解決問題的能力，詳細(xì)內(nèi)容下圖所示
由上圖可知，由于難題都是父母幫助解決的，所以即使孩子把題做出來了，也不會有成就感，就會對學(xué)習(xí)失去信心和興趣，所以小學(xué)五年級以后，家長要鼓勵孩子自己解決難題，做到學(xué)習(xí)自立。

初中階段:中考決定著孩子的高考，確保孩子的成績能夠考上高中

眾所周知初中面對著極為重要的中考，而且中考只給孩子一次機(jī)會，所以要讓孩子明白中考的重要性！同時要告訴孩子中考只錄取一半學(xué)生，剩下的另一半學(xué)生只能去技校和職高，如果想上高中考大學(xué)，那么就必須把自己的成績排名保持在班級和年級的中游水平以上，初中三年家長要密切關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，初一，初二學(xué)期各門功課要在70分以上，不及格的科目要及時解決問題，

高中階段:確定一個大學(xué)目標(biāo)，切記貪圖玩耍前功盡棄

初中畢業(yè)以后之所以上高中就是為了考一個理想的大學(xué)，如果上了高中沒有考上大學(xué)，毫無一技之長，還不如當(dāng)初去技?；蚵毟邔W(xué)一門技術(shù)，可是很多孩子好不容易上了高中了，卻迷失方向不好好學(xué)習(xí)，很多孩子都沉迷游戲之中導(dǎo)致各門功課不及格只能考三四十分甚至是十幾分，比如下圖中的這個高二學(xué)生，成績差還要每天玩游戲，還要買游戲裝備
因此在高中三年這段最后的關(guān)鍵時刻，家長一定要注意孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子積極主動學(xué)習(xí)才能確保辛苦了十二年學(xué)業(yè)有成考上大學(xué)！
花有重開日，人無再少年！孩子是家庭和國家的未來，所以家長要對孩子高度負(fù)責(zé)，用正確的方法把孩子教育好！讓孩子辛苦十二年能夠考上一所理想的大學(xué)！學(xué)一個自己喜歡的專業(yè)！

以上內(nèi)容和圖片摘自《贏在終點(diǎn)家庭教育實(shí)操手冊》，感興趣的家長可以關(guān)注我的頭條號閱讀更多中考和高考內(nèi)容

到此，以上就是小編對于幼兒教育每個階段應(yīng)該做啥的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育每個階段應(yīng)該做啥的2點(diǎn)解答對大家有用。