大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于嬰幼兒教育原理實踐報告的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹嬰幼兒教育原理實踐報告的解答，讓我們一起看看吧。

1. 學前兒童科學教育活動是什么?內(nèi)容有那些？
2. 什么是理論宣講報告？
3. 父母對孩子的教育，將會影響孩子的一生，怎樣教育孩子才有效？

學前兒童科學教育活動是什么?內(nèi)容有那些？

學前兒童科學教育的內(nèi)容：

1、學前社會教育發(fā)展的一般原理；

2、學前教育與社會發(fā)展、兒童發(fā)展的關(guān)系；

3、教育目的和學前教育的任務(wù)；

4、學前兒童全面發(fā)展教育的任務(wù)、內(nèi)容、方法與途徑；

5、幼兒園主要教育活動的組織形式及指導；

6、托兒所、幼兒園和學校的銜接與配合；

7、幼兒教師應具備的素質(zhì)、能力與專業(yè)發(fā)展。

我國的學前教育學主要研究內(nèi)容：

1、主要闡明社會主義條件下學前教育的一般原理和原則；

什么是理論宣講報告？

理論宣講就是由中央和各級黨組織組織的對重大理論成果或理論創(chuàng)新成果進行宣傳講解的工作，目的是通過理論學習、理論輔導、理論宣傳達到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作、解決問題的目的。理論宣講人在宣講過程中的輔導、講解就是宣講報告。

理論宣講報告是對社會科學理論進行推廣和普及，或從理論上說明現(xiàn)行路線、政策、方針的宣傳活動。

在社會主義國家理論宣講報告主要是在馬克思主義基本原理的指導下對各種實踐問題和科學理論進行闡發(fā)，提高人們對客觀世界規(guī)律的認識，掌握科學的思想方法和工作方法。

父母對孩子的教育，將會影響孩子的一生，怎樣教育孩子才有效？

以身作則吧！言傳不如身教，育兒先育己！與其說是教養(yǎng)孩子，還不如說，孩子的到來，給了我們一次重新認識自己，提升自己的機會，只要你自己做到了，孩子便自然習到。

正視、接納、提升、完善自己并不容易，但誰叫你要做孩子的榜樣，師表呢，育兒路漫漫，但一刻也不能馬虎，你想要孩子成為什么樣子，自己先做到就好。

父母是孩子的第一任老師，父母的行為舉止都對孩子產(chǎn)生著潛移默化的影響，就像，孩子說的第一句話是父母重復了很多遍孩子才學會的，邁出的第一步是在父母無數(shù)次攙扶練習下才保持住身體的平衡，再者說，上幼兒園之前的孩子，大部分時間都是在家里跟父母度過的，即使上了學，也有三分之一的時間是有父母陪伴左右的。那么，如此說來，在對孩子成長歷程的教育問題上，各位寶媽寶爸重視了嗎？應該如何教育自己的孩子呢？

教育的必要性以上已經(jīng)簡要陳述，下面分享一下具體措施。

第一 以身作則的父母是最好的榜樣。要想孩子學的好，想必最重要的是父母得要教的好，做一個讓孩子引以為傲的家長，這樣傳遞給孩子的正能量是無窮大的。就像書香家庭中的孩子會更早對書籍產(chǎn)生由衷的熱愛，這樣發(fā)掘出來的孩子的自覺性是讓他受益匪淺的。

第二 適當?shù)?a href="http://m.kinls.com/tags-x-z.html" target="_blank" class="QIHEIHQ749e1c5abfbc1d8d relatedlink">選擇教育時機。在合適的場景下對孩子的教育是重要的。就像有的家長在孩子哭鬧不停的情況下，為了讓孩子停止哭泣，嚴肅得就開始了一輪又一輪的說教，這時候，對孩子是沒有效果的，或許，以正確的方式讓孩子自己擦干眼里的淚水，不哭不鬧了以后，再語重心長的教育孩子，告訴他，他哪里做的不對，這樣的教育才是能讓孩子知錯就改的方式。

第三 教育方式要多樣。小孩子就要有小孩子的教育方式，一味地擺大道理效果是不明顯的，相反，在接孩子放學的路上告訴他，要跟老師同學有禮貌的說再見才能離開；在睡覺前，詢問孩子在幼兒園里發(fā)生的小事情，并教給他要學會分享，承擔責任，改正錯誤；也可***用睡前一個小故事的方式，引導孩子思考，從故事中教給他做人的道理，不能呆板生硬。

為什么同在一個班級，同一個老師，同樣的課程，孩子成績相差那么懸殊呢？除了智力因素以外，我想對孩子影響最大的就是家庭教育了。尤其是父母對孩子的影響，更是將伴隨孩子一輩子。下面列舉幾條父母對孩子教育的方法，可以對照一下，自己有沒有做到，也許對教育自己的孩子有所啟發(fā)：

1. 孩子天性善于模仿，如果孩子出現(xiàn)了問題，不要急于去批評，先在自己身上去找一找，有沒有類似的問題，父母就像個投影儀，孩子就像是屏幕，當屏幕出現(xiàn)陰影的時候，先要去看看是不是投影儀出了問題。如果做家長的整天就是喝酒打牌，孩子怎么能積極進取？家長都是自私自利，孩子怎能大方無私？家長都是馬虎拖拉，孩子怎能勤奮刻苦？……
   
   
2. 當孩子成績不好的時候，不要急于指責老師，更不要把所有的責任都推到孩子身上。想一想，自己有沒有盡到督導的責任。教育從來就不是學校單方面的事，家庭教育對孩子的影響要超過學校，所以，當孩子不能按時完成老師布置的學習任務(wù)的時候，家長應該反思一下家庭教育是不是出了漏洞。
   
   
3. 要求孩子做到的，家長首先要做到，以身作則，榜樣的力量是無窮的。要求孩子閱讀，家長可以陪著一起閱讀，也拿上一本書，陪著孩子默默地看著；要求孩子練字，家長也跟著練一練。如果自己拿起書就昏昏欲睡，怎么去要求孩子一天閱讀幾個小時？
4. 如果孩子成績不是很好，不要著急，因為急也沒用，花開的季節(jié)有早有晚。不要用“別人家的孩子”來毀了自家孩子的自信和對學習的興趣。不要盲目和別人攀比，讓孩子每天和自己的昨天比，是不是比昨天進步了，哪怕只有一點點，也是值得鼓勵和表揚的。積少成多，聚沙成塔，每天進步一點點，一年就能提升一個檔次？
   
   
5. 拋棄什么“快樂教育”的理念，讓孩子知道，學習不是玩玩鬧鬧就能出成績的，學習本身就是一個艱苦的過程，就像爬山，過程可能比較辛苦，但是高處的風景卻不是山下的人能夠體會得到的。
6. 不要把孩子學習成績提高得所有希望都壓在補習班上，所謂的補習班，大多數(shù)補習班，包括自己老師的補習班，不過是看著孩子寫作業(yè)，講講基本的[_a***_]罷了。真要有那么多時間，家長在家指導指導，孩子也能搞明白。
   
   
7. 現(xiàn)在社會競爭很激烈，家長難免會有些負面情緒，最好不要在孩子面前怨天尤人，抱怨社會不公，或者談及家庭拮據(jù)之類的負面話題家長的焦慮，包括對孩子教育的焦慮不要傳遞給孩子，否則可能適得其反。
8. 分數(shù)很重要，成績很重要，但孩子健康成長更重要，魚和熊掌不能兼得的時候，孩子身心健康應該排在第一位！孩子身心健康，樂觀向上，道德品質(zhì)優(yōu)良，有正確的人生觀，價值觀比什么都強！

到此，以上就是小編對于嬰幼兒教育原理實踐報告的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于嬰幼兒教育原理實踐報告的3點解答對大家有用。