大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于藝術(shù)美育和文化教育哪個(gè)好的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)美育和文化教育哪個(gè)好的解答，讓我們一起看看吧。

1. 藝術(shù)教育就是美育？
2. 美術(shù)教育與美育，藝術(shù)教育有著怎樣的關(guān)系？
3. 美育就是藝術(shù)教育辨析題？
4. 美育就是美術(shù)教育嗎？

藝術(shù)教育就是美育？

美術(shù)教育是藝術(shù)教育的組成部分，藝術(shù)教育是美育的一部分，也叫藝術(shù)美育。學(xué)校的美育可分為：校園美育、學(xué)科美育、藝術(shù)美育，美術(shù)教育所屬的藝術(shù)教育就是藝術(shù)美育的組成部分之一。

美術(shù)教育的終極目的不再是培養(yǎng)畫(huà)家，而是培養(yǎng)具有綜合高雅文化藝術(shù)素養(yǎng)的文明人、文化人。

培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀，發(fā)展學(xué)生鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的教育稱(chēng)為審美教育或美感教育。美育要通過(guò)各種藝術(shù)以及自然界和社會(huì)生活中美好的事物來(lái)進(jìn)行。通過(guò)藝術(shù)進(jìn)行的美育就是藝術(shù)教育。

美育，又稱(chēng)美感教育。即通過(guò)培養(yǎng)人們認(rèn)識(shí)美、體驗(yàn)美、感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，從而使我們具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素養(yǎng)。

狹義的美育，極端的定義是認(rèn)為美育專(zhuān)指“藝術(shù)教育”；其一般的定義是認(rèn)為美育指“美感教育”“審美教育”“審美觀和美學(xué)素養(yǎng)教育”等。廣義的美育，有人認(rèn)為：“真正的美育是將美學(xué)原則滲透于各科教學(xué)后形成的教育。”

美育定義由狹義而廣義的過(guò)程中夾雜的另一個(gè)維度的變化就是：由形式美育走向了實(shí)質(zhì)美育。所謂“形式美育”指的是以培養(yǎng)對(duì)象的審美素養(yǎng)（如審美觀、欣賞美和創(chuàng)造美的能力等）為目標(biāo)的教育活動(dòng)。而“實(shí)質(zhì)美育”則以上述目標(biāo)為手段，追求美育的精神實(shí)質(zhì)：人生的美學(xué)趣味和教育的審美境界。強(qiáng)調(diào)美育對(duì)詩(shī)意人生的促進(jìn)功能已成為現(xiàn)代美育的核心。這樣，美育概念就應(yīng)在從狹義走向廣義的同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)由形式向?qū)嵸|(zhì)的革命。

美術(shù)教育與美育，藝術(shù)教育有著怎樣的關(guān)系？

美術(shù)教育是藝術(shù)教育的組成部分，藝術(shù)教育是美育的一部分，也叫藝術(shù)美育。學(xué)校的美育可分為：校園美育、學(xué)科美育、藝術(shù)美育，美術(shù)教育所屬的藝術(shù)教育就是藝術(shù)美育的組成部分之一。 美術(shù)教育的終極目的不再是培養(yǎng)畫(huà)家，而是培養(yǎng)具有綜合高雅文化藝術(shù)素養(yǎng)的文明人、文化人。

美術(shù)教育 跟教育比較接近， 學(xué)美術(shù)教育的，一般 師范里課程都有，比較接近文化課，還要學(xué)什么教育心理，美術(shù)史之類(lèi)的比較古板無(wú)聊的課要是學(xué)藝術(shù)的話(huà) 就比較有趣了文化課沒(méi)那么嚴(yán)謹(jǐn)，如果你愛(ài)學(xué)習(xí)，且學(xué)習(xí)好的話(huà) 你就選擇美術(shù)教育如果你不怎么喜歡被束縛 就選擇藝術(shù)

美術(shù)教育 跟教育比較接近， 學(xué)美術(shù)教育的，一般 師范里課程都有，比較接近文化課，還要學(xué)什么教育心理，美術(shù)史之類(lèi)的比較古板無(wú)聊的課要是學(xué)藝術(shù)的話(huà) 就比較有趣了文化課沒(méi)那么嚴(yán)謹(jǐn)，如果你愛(ài)學(xué)習(xí)，且學(xué)習(xí)好的話(huà) 你就選擇美術(shù)教育如果你不怎么喜歡被束縛 就選擇藝術(shù)

美育就是藝術(shù)教育辨析題？

美育作為全面發(fā)展之中的一個(gè)領(lǐng)域來(lái)說(shuō)，它并不只是藝術(shù)教育。藝術(shù)教育是教會(huì)人們?nèi)?chuàng)造藝術(shù)，打造藝術(shù)，去欣賞藝術(shù)審美，藝術(shù)藝術(shù)可以是藝術(shù)品，也可以是風(fēng)景油畫(huà)，萬(wàn)事萬(wàn)物，萬(wàn)事萬(wàn)物，萬(wàn)事萬(wàn)物的一定是有關(guān)于藝術(shù)的領(lǐng)域。美譽(yù)，他指的有美感，理智感，道德感，也包含了藝術(shù)，所以呢，他是既有藝術(shù)的方面，也有情感的方面，美育并不是藝術(shù)教育。

美育就是美術(shù)教育嗎？

不是，美育包括藝術(shù)美、自然美、社會(huì)美、科學(xué)美。亦稱(chēng)審美教育，是一種按照美的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)人的形象化的情感教育。它以特定時(shí)代、特定階級(jí)的審美觀念為標(biāo)準(zhǔn)，以形象為手段，以情感為核心，以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為宗旨。通過(guò)美育，可以使人具有美的理想、美的情操、美的品格、美的素養(yǎng)，具有欣賞美和創(chuàng)造美的能力等等。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀，發(fā)展學(xué)生鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的教育

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)美育和文化教育哪個(gè)好的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)美育和文化教育哪個(gè)好的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。