大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于成功教育是一種喚醒的藝術(shù)的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹成功教育是一種喚醒的藝術(shù)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么叫教育？教育的本質(zhì)是什么？教育的性質(zhì)與內(nèi)容究竟有什么關(guān)系？
2. 成功學有用嗎？

什么叫教育？教育的本質(zhì)是什么？教育的性質(zhì)與內(nèi)容究竟有什么關(guān)系？

什么是教育？教育是教書育人的工作。

教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人。為國家培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的建筑人才，鑄造人的靈魂。因此，教師因其“使命”工作而被譽為“人類靈魂的工程師”。

教育的本質(zhì):教學是用知識和智慧啟迪人的心靈，教人學習，不斷激發(fā)人的求知欲，引導人努力增長知識和智慧的手段和方法。教育，就是用理性和行為來影響和培養(yǎng)人的良知，認同社會道德，遵守公共秩序，成長為一個完全健康的社會人。

教學與教育的關(guān)系是互補的，“教學”中的“教育”與“教育”中的“教學”。

俗話說，教人釣魚比教人釣魚好?！敖獭敝皇且环N手段，“學”是目的。所謂“師傅領(lǐng)進門，修行是個人的”就是這個意思。

教育的過程是一個人健康成長的全過程。因此，教育過程的長期性、復雜性和艱巨性直接影響著教育的成敗。因此，教育也是一項社會綜合工程，需要家庭、學校和社會的共同努力才能取得良好的教育效果。

教育的定義是什么？自古以來，由人類的開始，有傳承、有傳播，教育就在進行著……有了文字，有了研究，也有了各種教育的定義。

“教育”這一詞的漢語最早來源于《孟子》《盡心·上》篇“得天下英才而教育之”。在古代“教”和“育”是分開的?！秾W記》中的“教也者，長善而救其失者也”；《說文》中的“育，養(yǎng)子使作善也”；“教”傳授，指點；“育”培養(yǎng)，培育?！敖逃本褪菍⒅R，經(jīng)驗進行主動的或者被動的一個傳授過程。

隨著人類不斷地進步，有了更多、更高的追求，對教育也有了與時俱進的解讀。比較廣為接受的名家觀點有：

我想這些觀點我們不一定能完整的背下來，但多少都聽到過、聽說過。

作為一個教育工作者，我們不是參加教師自各考試，無須倒背如流的去記這些定義。于我們老師們、于更多的家長和未來的家長，其實更多的是要去理解定義的本質(zhì)，和如何能夠?qū)崿F(xiàn)真正的教育，做好孩子的父母和老師。

德國著名哲學家雅斯貝爾斯說：“教育的本質(zhì)是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂召喚另一個靈魂?！?/p>

通俗講教育就是，教知識，培養(yǎng)思想品德。育，要比 ，教，重要。古人注重培養(yǎng)這方面，小孩剛記事就學，仁義禮智信。教育的性質(zhì)是教育人知道這一生要什么該做什么不該做什么。大的講怎樣去為社會進步貢獻自己的力量。小的講咋樣養(yǎng)家糊口。教育內(nèi)容是教育的一種過程，他會影響教育的性質(zhì)。個人感覺現(xiàn)在我們教育內(nèi)容有瑕疵，各種證件文憑滿天飛。不知到社會是不是就能起到?jīng)Q定因素。培養(yǎng)思想品德過硬的人才，比學術(shù)過硬思想品德差的人才要可取。（學術(shù)高的***分子往往比沒有學術(shù)的更可怕）。這就是我講的要著重培養(yǎng)人的道德，品行的原因。

回答《什么叫教育？教育的性質(zhì)是什么？教育的性質(zhì)與內(nèi)容究竟有什么關(guān)系？》我參與進來談?wù)勥@個話題。

首先對題意作如下理解。本題提出三個小問題。

1.什么叫教育？

2.教育的性質(zhì)是什么？

3.教育性質(zhì)與教育內(nèi)容究竟有什么關(guān)系？

現(xiàn)在分別作如下回答。

1.什么叫教育？教育分家庭教育，學校教育，社會教育。

家庭教育是家長對孩子的管理，培養(yǎng)。從小教說話，走路，自理，懂事，有禮貌，等怎樣做人做事…。

學校教育是教書，做人。不同學校培養(yǎng)目標不同。幼兒園，小學，初中，高中，職業(yè)技術(shù)，大專，師范，各類大學培養(yǎng)目標不同。

社會教育，主要是社會管理，重點是綜合素質(zhì)管理，樹良好社會道德風氣。

什么是教育？教育就是教書、育人的工作。

教育的性質(zhì)就是立德樹人。是為國家培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的建設(shè)人才，是在鑄造人的靈魂，所以，教師擔任著“使命”性的工作，被尊稱為“人類靈魂的工程師”！

教育的本質(zhì):教，是用知識、智慧去啟迪人的心智，教會人學習的方法，不斷激發(fā)人的求知欲望，指導人努力增長知識和智慧的手段和方法。育，是用道理和行為，去感化和培養(yǎng)人的良知，認同社會公德，遵守公共秩序，成長為完全健康的社會人。

教和育的關(guān)係是相輔相成的，“教”中有“育”，“育”中也包含著“教”。

俗話說得好，教人以“魚”，不如授人以“漁”?！敖獭敝皇鞘侄危皩W”才是目的。所謂“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”就是這個意思。

教育的過程，就是一個人健康成長的全過程。因而教育過程的長期性、復雜性、艱巨性，直接影響著教育的成功與失敗。所以，教育又是一項社會性的綜合工程，需要家庭、學校、社會的大力配合，才能收到好的教育效果！

成功學有用嗎？

成功學，就是成功地踩著你們這些粉絲的肩膀，他就成功了，你的成功和他沒有半毛錢關(guān)系。成功學告訴你：要成功，就要努力，要多學知識，拓展人脈，經(jīng)常思考他人成功的原因，對待工作要認真負責，提前做好準備，尊重客戶，也要沉著冷靜，有自信，永不放棄。努力、用心、積極心態(tài)、抓緊時間....這類詞語你問一個賣菜大媽，掃地大爺，怕是也能說得更好。如果成功真的這么簡單，為何世界都還在找成功的方法。每個人都渴望成功.從廟堂之高到江湖之遠，從企業(yè)界到教育界，無數(shù)的培訓班上***澎湃的演講，讓人聽后熱血沸騰，好像打了一針強心劑?？此?**澎湃，雞血滿滿的昂貴毒雞湯卻引起無數(shù)人的癡迷，喝完以后迫不及待再喝一口！

所以市場上的成功學才會大行其道?？瓷先シ浅钪镜某晒W，卻像帶著欺騙和誠實的面具，如果只是聽了幾節(jié)成功學培訓，算不得苦，人生便能成功，那正規(guī)教育早就應該找個地縫鉆進去，而不是現(xiàn)在這樣成為通向成功的正途和大道。所謂的成功學只是喊得爽而已，實際上呢？回到現(xiàn)實中仍然迷茫困惑！

越來沒有什么用處了！成功學是以戴爾.卡內(nèi)基為代表，在上世紀三十年代創(chuàng)立的以社會交流為基礎(chǔ)的社會應用領(lǐng)域的研究，重視實踐和體驗。

嚴格來說，明確了成功學的方向發(fā)展后，就預示著其衰亡，過于急功近利，對建立良好的人格有很大的副作用，違反了初衷。

這在當前已經(jīng)非常明顯了！

我們知道學習是[_a***_]方面的知識，然后進入單位、自籌資金或者以合作的方式帶技術(shù)加盟某個平臺，或成為業(yè)務(wù)人才、技術(shù)人才、管理人才、經(jīng)營人才，獲得更高收益。
比爾蓋茨

成功學是對于成功行為的概括和總結(jié)，實際上它就是行為學，學到知識、開拓視野、交到朋友是大家花錢學成功學的目的，但是具體到某個行業(yè)來說，它的指導意義還不如具體干活的員工，這就是“三個臭皮匠頂個諸葛亮”的原因。
孫紅鶴

換句話說，諸葛亮不是具體干活的，他只是通過指揮領(lǐng)導層，再由他們具體到下面各部門，再到第一線人員完成具體指令和指標。實際上賺錢就是復利、資本盤剝和壟斷，天下沒有多少關(guān)于賺錢的稀奇事，阿里巴巴不斷做大，搞大數(shù)據(jù)，就是堅持抓住***的稀缺性作文章，***如別人也能做到它這么大規(guī)模，它離開壟斷性也會被打趴下。
陳安之

現(xiàn)在網(wǎng)上網(wǎng)下有很多講成功學的老師，把多年積累的理論知識或著書或講座，獲得一點報酬無可厚非，但是如果神話、美化包裝以后，再以天價的價格忽悠學員來買，就是不厚道了，
陳安之的學生許鶴寧

據(jù)報道某講師入門***30萬學費，重要***100萬/400萬，還推銷些玉石、字畫、數(shù)字幣、未上市的股票，害的學員傾家蕩產(chǎn)，沒有因?qū)W致富反而因?qū)W致貧，最近被公安機關(guān)以涉嫌***追究刑事責任。

我們只談俠義的成功學（因為大眾一想到這個這個詞，腦子里都是這個概念為主，沒有貶義的意思）：為了自己名聞利養(yǎng)而努力奮斗、超常人的意志去工作直到達成目標的一種狀態(tài)或方法。如果不在此范圍的成功學，不適用以下描述。

成功學只是一門技術(shù)，有沒有用，跟使用者很有關(guān)系，對有些人可以激發(fā)熱情，而對有些人反倒有傷害。比如：

有用之人：

1.剛出道的年輕人。很需要方法給自己定目標、踐行、努力、拼搏、奮斗、達成。

2.頹廢之人。一般失敗了，但還沒到山窮水盡，就想放棄，成功學可以讓他爬起來繼續(xù)前行。

無用之人：

1.自私的人。成功學容易讓他急功近利，不擇手段。

2.精氣神已經(jīng)透支的人。壓力已經(jīng)很大，已經(jīng)超負荷的人，如果還繼續(xù)給自己打雞血，往往就是飲鴆止渴。這類人不但不能學習成功學，反倒要修心養(yǎng)性，養(yǎng)精蓄銳。

3.覺醒的人。這類人已經(jīng)明白生命的終極使命，他們努力的方向跟常人不同，往往背道而行，所以常人看不到他們有什么成功的地方，更像是看破紅塵，消極厭世。但他們他們利他、低調(diào)、淡定、從容、善良、感恩、慈悲等，都是滿滿的正能量。

到此，以上就是小編對于成功教育是一種喚醒的藝術(shù)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于成功教育是一種喚醒的藝術(shù)的2點解答對大家有用。