大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于如何理解幼兒教育的生活性的問題，于是小編就整理了3個相關介紹如何理解幼兒教育的生活性的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如何正確給孩子進行性教育？
2. 什么是兒童故事編創(chuàng)？
3. 如何讓孩子認識到讀書的重要性？

如何正確給孩子進行性教育？

不得不承認，中國的性教育一直處于非常滯后的狀態(tài)，小學雖然有生命科學的教材，但是據(jù)我所知，老師們很少講，這真的急需改變！

首先，要科學認識性教育，不要談“性”色變。只有及早進行性教育，才能讓孩子在成長過程中免受困擾和造成不必要的傷害。

性教育可以分段進行；

1.認識自我；孩子小的時候，正面幫助孩子認識自我，認識性器官，并告知孩子如何保護自己的隱私部位。

2.了解自我：隨著孩子年齡的增長，家長可以正面告知孩子從何而來。我家養(yǎng)有一只公狗，所以我從狗狗的***講起，狗狗出去喜歡找母狗并發(fā)生性行為，就通過狗狗的性行為以及懷孕講到人也是一樣的，只是要告知孩子，狗狗是動物，不知道控制自己的行為，人就不一樣了，人要學會控制自己，順勢告訴孩子男女在一起會有什么后果，也可以講一些十幾歲孩子懷孕、生孩子、被***的經(jīng)歷，孩子知道后果嚴重，就會保護好自己。這種工作如果不走在前面，等到發(fā)生了，傷害是難以彌補的！

3.青春期變化：提前告知孩子青春期身體會有什么變化，母親告訴女兒，父親告訴兒子，讓孩子有心理準備接受這些變化?，F(xiàn)在孩子生活好了，孩子的青春期提前了，很多女孩在小學就有了月事，所以家長的性教育一定要提前，這樣孩子遇到了才不會措手不及，導致心理負擔。

4.青春期早戀：首先要肯定在這個年齡段男女互相會有好感是正常的。父母不要說不準早戀之類的話，也不要避而不談，父母要故意引出這個話題，和孩子一起討論早戀的利弊，孩子了解之后，自然就不會選擇早戀！

總之，性教育非常重要，很多家長從未意識到，這是很糟糕的事實，希望家長朋友們一定要早早進行。

感謝悟空邀請。

性這個話題在中國教育中是很敏感、很避諱的。也許是因為中國2000多年的封建社會思想的在人們思想里扎跟很深的緣故吧。但是為了孩子以后，能夠養(yǎng)成一個正確的婚育觀，對孩子的性教育還是很有必要的。

每個小孩都會問一個問題，就是問自己是從哪里來的。這是對孩子進行性教育的一次機會。作為父母的我們是這樣說的，我們說媽媽肚子里有個卵子，爸爸肚子里有***，當爸爸的***和媽媽的卵子相遇結合后就有了很小很小的你。一開始你是米粒那么大，慢慢長到，豌豆那么大。之后長到櫻桃那么大，草莓那么大，蘋果那么大，西瓜那么大…

孩子長到4、5歲的時候，告訴孩子小男孩和小女孩是有區(qū)別的，小男孩是短頭發(fā)，小女孩是長頭發(fā)；小男孩和小女孩小便的方式是不一樣的。一個是站著，一個是東蹲著。還告訴孩子凡事背心兒、褲衩兒遮住的地方都不能讓別人看，也不能摸。告訴孩子爸爸的喉結比較大，說話聲音比較粗，媽媽的喉結看不到，說話聲音比較細，而且比較好聽。孩子脫衣服睡覺的時候，穿的少漏出關鍵部位這時候開玩笑的對孩子說，“羞羞真害臊”。

孩子再大點的時候會和孩子一起著孩子看有關***方面的書以及相關教育節(jié)目，讓孩子從書本上、講座中學習到相關知識。媽媽在孩子教育方面起很大作用。也可以和孩子聊一聊，哪個男孩子比較帥，哪個女孩子比較漂亮。隨著家長們對性教育認識的提高，我們會慢慢的改變“談性色變”的想法。對孩子順利度過青春期、以后的婚戀期起到積極作用。

性教育這個東西啊，不容易說，您沒說身份，我分別作答！

如果您是老師——如果您不是生理衛(wèi)生課老師，建議您不要搞，否則家長，班主任，同事，學校領導都會反對！一是他們擔心影響成績，一是一旦出事了，遇到不懂事的家長，那個沒完，即使家長懂事，班主任怕?lián)熑危矔平o你！學校領導，也會怕家長鬧事而責備你！一言以蔽之，家長封建落后，同事自危自私，教育大環(huán)境落后！

如果您是生理衛(wèi)生教師，這個東西屬于敏感地帶，老師不能脫離教材，如果按教材來，誰有意見，讓他找編寫者，出版方！如果不按教材，就會有人，找你做犧牲品！

如果您是家長，這個東西既然要做，就不能隱晦，大大方方，自然得體，不必靦腆，扭扭捏捏還不如不做！但，一定要保護孩子的隱私！不能到處去講，還要有法律和尊重的意識！而且性教育，除了性本身，還有就是性別教育，比如男人的擔當、責任、謙讓，還有小孩子的性安全教育，什么地方不能碰，即使老師也不行，除非住宿的低年齡的學生，生活不能自理，需要洗澡擦***，余者一律不可！而且要符合孩子的自身情況，比如孩子要是不***，就沒必要與孩子說，頻率與心理負擔！這就需要與孩子建立友誼，增加孩子對你的信任度，才能獲知并教育！

如果您如我一樣是教師，不過不是針對具體的人，想在QQ空間寫文章教育！第一看孩子的年齡，第二做好保守學生不理解您的準備！

正確給孩子進行性教育要做好3點：

1，教孩子正確看待自己的性現(xiàn)象和異性現(xiàn)象。

孩子到了性發(fā)育期，既會緊張羞澀，又會興奮好奇。要讓孩子知道：性發(fā)育是正常現(xiàn)象，是健康走向成熟的標志。然后讓孩子比較全面學習性發(fā)育到成熟的特征和生理衛(wèi)生，同時初略了解一下異性性征知識，做到處變不驚，心中有數(shù)，見怪不怪，自我自然健康生長和成長。

2，做好青春期性懵動、性反應的行為健康和心理健康，把注意力多放在學習等清靜事務上。

3，充分認識自己不良性行為和過早同異性同時性行為的嚴重后果。

孩子的性教育，既沒有必要談性色變，也不能置之不理，做好上面3點，對于絕大部分孩子就足夠了。

說起性教育，想起自己小時候，只知道自己是男的女的，哪知道別的啊。爸媽從來都沒說過。8090兩代人，很多都是通過島國教育片，受到的性啟蒙教育與性知識學習。

隨著文化水平的提高，當80后90后當了爸媽，孩子的性教育啟蒙，就是頭等大事，因為發(fā)生了太多小孩子受侵犯***，讓人心痛，心恨。

可性教育，說早了吧，怕孩子學壞，說晚了吧，怕孩子出事，左右為難。其實楊楊爸認為，性教育這件事，抓住關鍵期，關鍵事，順其自然的教育，不用刻意為之。

當孩子在0－3歲時，在家長和周圍人的關注下，對性有初步的認識，能夠知道自己是男孩女孩子。

什么是兒童故事編創(chuàng)？

什么是兒童故事編創(chuàng)？這個問題問得好，比較有專業(yè)性。

那么什么又是兒童故事編創(chuàng)呢？

既然是兒童故事，那么首先定位點是兒童，其次才是故事。

竟然第一定位是兒童，那我們這個故事就必須是兒童能夠看懂的父親，所以兒童故事必須簡潔明了，不能太隱晦，所有含義都必須暴露在字面上如《狼來了》。

其次兒童還小，他們的故事大多是以教育為主，我們還是用《狼來了》舉例吧。

狼來了的故事大家都聽過，是說小朋友撒謊，騙大人說：狼來了，大人上了幾次當就不理他了，結果后面狼真的來了，結果大人們卻已經(jīng)不再相信他。

這個故事就是要告訴小朋友們?nèi)鲋e是不對的，要做個誠實的好寶寶。

最后，竟然兒童故事，是以教育兒童為基礎的，那么就需要盡可能的正能量，即便故事需要反面教材也當是那種善有善報惡有惡報的故事情節(jié)。

綜合上述所說，兒童故事就是：以兒童教育為主的正能量故事，而兒童故事編創(chuàng)，就是在這個要求下去編著兒童故事。

所謂兒童故事編創(chuàng)，有兩層含義。第一層，就是作者（成年人），根據(jù)社會背景，兒童心理，兒童教育，制作出屬于兒童的容易接受的，寓教于樂的，有積極性暗示的，被大眾所接受并且很容易滋潤祖國花朵的一些行為。 第二層，就是鼓勵兒童自己去編造屬于自己的故事，讓其大膽發(fā)揮想象力，創(chuàng)作力。

兒童故事不同于其它***，或者說難度更高，首先兒童的思維和理解能力跟大人不同，要要寫出好的兒童故事首先你得有一顆童心站在孩子的角度去理解事物和故事，當然還要有一些在孩子能理解大概意思能引發(fā)孩子思考和有益于成長正能量故事，齊難度也還是有一些的。說的不好望***納謝謝。

其實兒童故事的編創(chuàng)，最好的靈感就是從兒童中抓取靈感。

相信很多人都有過這樣的經(jīng)歷，

在我還在上幼兒園的時候，

那時候每天動畫城晚上準點播放動畫片，

有幾個很火的片子，名字忘記了。

大體講的就是幾個英雄，

要么有屬于自己的裝甲，遇到事情隨時裝備就可[_a***_]天入地；

要么有熊的力量、豹的速度、鷹的眼睛、狼的耳朵等等等等。

小男孩嘛，都有一個英雄夢。

于是，每天上學，

我認識一位幼兒園老師，很受孩子和家長的歡迎。之所以如此，是因為她很會編故事。這個老師怎么編故事的呢?我總結了一下，主要有四種方法：

一是情境編故事法。老師設定一個情境，比如說爸爸媽媽不在家，寶寶和爺爺在家，爺爺摔到了，寶寶怎么辦?老師設定了情境，啟發(fā)孩子去想，然后根據(jù)孩子想的情況編成故事。

二是人物編故事法。比如說，現(xiàn)在有三個孩子，大寶、二寶、三寶，這三個孩子在一起會發(fā)生哪些故事?

三是虛幻編故事法。根據(jù)孩子天馬行空喜歡想象的特點，隨意想象，編成故事。

四是根據(jù)生活發(fā)生的事兒編成故事。這個就好辦多了。比如幼兒園一個小朋友跌倒了，另一個小朋友去扶就可以編成故事等等。

兒童故事的創(chuàng)作需要注意根據(jù)孩子的不同年齡特點編不同的故事。兒童故事一定要健康向上，有啟發(fā)性、教育性、思想性等特點。

如何讓孩子認識到讀書的重要性？

現(xiàn)在的孩子，都是獨生子女，都被家里人寵著捧著，衣食無憂。所以大多數(shù)孩子都是不喜歡學習的，并且沒有憂患意識，他們覺得步入社會太遙遠，只想現(xiàn)在吃好玩好。

我是一名初中教師，我看見不管是家庭條件好的，還是家庭條件差的，都不愛學習。我無數(shù)次強調(diào)知識真的是金錢，但是并沒有多少人會動容。

但是，我曾經(jīng)帶過一個孩子。典型的叛逆少女。女孩子叛逆，家長是非常頭痛的，又是單親家庭，爸爸一個人帶著她。她不愛學習，還喜歡逃課，后來，家長實在沒辦法，又要上班，就把她帶去上班的地方，她當時15歲，她看著爸爸整天在車底下，修車，一天下來非常累。所以她醒悟了，來還是努力學習，因為她看著自己的父親，如何勞累，如何受上司，客人的叼毛而不敢有一絲不敬。

還有一個孩子，厭學，逃學。開始家長好言相勸，對孩子的要求都答應，只要他肯讀書。后來次數(shù)多了，家長便不管了。他自己去餐廳找了個服務員的工作。一個16歲的男孩兒，試用期干了一天，就受不了了，第二天準備再去，管理員要求簽合同看***，得知他沒有成年，不要他了，給他一天的兼職工資就打發(fā)他走了。其實經(jīng)過一天，他已經(jīng)打退堂鼓了，知道沒有學歷沒有知識掙錢太難，又是未成年，這次老老實實去上學了，態(tài)度是真正轉變了，開始學習了。

其實家長都知道，要讓孩子自己真正體會到掙錢的不容易才會知道知識的重要性。但是大多數(shù)家長心疼孩子，只會口頭告訴孩子掙錢不容易，但一邊又對孩子有求必應，這樣孩子根本不可能真切懂得知識的力量。

實踐出真知。

到此，以上就是小編對于如何理解幼兒教育的生活性的問題就介紹到這了，希望介紹關于如何理解幼兒教育的生活性的3點解答對大家有用。