大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育未來3年規(guī)劃目標的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹幼兒教育未來3年規(guī)劃目標的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒園教育的目標,內(nèi)容,任務(wù),要求,基本原則是什么？
2. 幼兒園美術(shù)教育目標如何分類？
3. 學(xué)前兒童科學(xué)教育的概念、內(nèi)涵和特性是什么？
4. 幼兒教師為實現(xiàn)職業(yè)目標，在專業(yè)技能方面要有哪些提高？

幼兒園教育的目標,內(nèi)容,任務(wù),要求,基本原則是什么？

我國幼兒園教育的目標是：“對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。

由于幼兒園教育內(nèi)容一般劃分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)，我們在課程運用中，考慮兒童發(fā)展的八個方面?zhèn)€體優(yōu)勢，借鑒整合課程理論，有機將課程領(lǐng)域與幼兒優(yōu)勢進行融合。

幼兒園教育的內(nèi)容是廣泛的、啟蒙性的，可按照幼兒學(xué)習(xí)活動的范疇相對劃分為健康、社會、科學(xué)、語言、藝術(shù)等五個方面，還可按其它方式作不同的劃分。各方面的內(nèi)容都應(yīng)發(fā)展幼兒的知識、技能、能力、情感態(tài)等

幼兒園美術(shù)教育目標如何分類？

1、認知目標

1) 初步認知繪畫的工具和材料。

2) 學(xué)會辨別紅、黃、藍、綠、橙等幾種基本的色彩，并能說出名稱。

3) 學(xué)會辨別和感受直線、曲線、折線及各種線條的變化。

2、情感目標

培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，能愉快大膽地作畫。

3、技能目標

1) 學(xué)會使用蠟筆、水彩筆、棉簽等工具進行涂染。

2) 能畫出直線、曲線、折線，并能表現(xiàn)線條的方向、粗細、疏密。

3) 學(xué)會用圓形、方形、長方形、三角形等簡單圖形表現(xiàn)物體的輪廓特征。

學(xué)前兒童科學(xué)教育的概念、內(nèi)涵和特性是什么？

學(xué)前智育是由家長及幼師利用各種方法、實物為開發(fā)學(xué)前兒童的智力，使他們更加聰明，有系統(tǒng)、有計劃而且科學(xué)地對他們的大腦進行各種***，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。學(xué)前智育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段，又是發(fā)展最快的時期，適當、正確的學(xué)前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展，無一不與適當、正確的學(xué)前教育有關(guān)，尤其是智力方面的學(xué)前教育。

學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容選編的原則

在內(nèi)容選編時我們要遵循科學(xué)性，啟蒙性，系統(tǒng)性，時代性，地方性，季節(jié)性等原則。

1、科學(xué)性原則：是指選擇的內(nèi)容必須符合科學(xué)原理，應(yīng)從自然界的整體出發(fā)，根據(jù)客觀規(guī)律，正確解釋學(xué)前兒童周圍生活中的有關(guān)的自然現(xiàn)象和自然物。

2、啟蒙性原則： 是指選編的內(nèi)容必須符合學(xué)前兒童的知識經(jīng)驗和認知發(fā)展水平， 使學(xué)前兒 童在教師的幫助下，通過一定的努力能夠達到教育目標。

3、系統(tǒng)性原則：是指選編的科學(xué)教育內(nèi)容是按照由近及遠，由簡到繁，由具體到抽象，由已知到未知的認知規(guī)律編排。

4、時代性原則：是指要根據(jù)時代發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進步，來選編科學(xué)教育內(nèi)容，使選編的內(nèi)容跟上時代與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，面向現(xiàn)代化。

5、地方性原則：是指應(yīng)聯(lián)系當?shù)氐淖匀?a href="http://m.kinls.com/tags-h-j.html" target="_blank" class="QIHEIHQ49645b7d5bc77683 relatedlink">環(huán)境和文化背景，來選編科學(xué)教育的內(nèi)容。

6、季節(jié)性原則： 是指應(yīng)聯(lián)系季節(jié)變化來選編科學(xué)教育的內(nèi)容。 遵循季節(jié)性的原則來選編科學(xué)教育的內(nèi)容，既能豐富，加深學(xué)前兒童對季節(jié)的整體理解，又能幫助學(xué)前兒童理解事物變 化與季節(jié)之間的關(guān)系。

學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容特點：

幼兒教師為實現(xiàn)職業(yè)目標，在專業(yè)技能方面要有哪些提高？

幼兒教育沒有形成一個真正體系的教育方法。

現(xiàn)在對幼教老師的技術(shù)教育等方面要求比較高，問還要從哪幾個方面有所提高。

我看不用再提高教師的教育水平，應(yīng)該在教師的教育方法和細節(jié)上提高，怎樣讓孩子學(xué)得好做得到，這才是關(guān)鍵，老師的水平再高孩子接受不了，那也什么用都沒有。

幼師是孩子的啟蒙老師，對于孩子今后的學(xué)習(xí)，性格，學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)新能力，做事能力，:成長都有極大的作用。

要是一個好的老師教育出來的孩子，到學(xué)校以后會是這樣，不用揚鞭自奮蹄，在家里什么活都幫家長做，而且眼尖手快，這樣的孩子在今后的學(xué)習(xí)中工作中都是最好的。

到此，以上就是小編對于幼兒教育未來3年規(guī)劃目標的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育未來3年規(guī)劃目標的4點解答對大家有用。