大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于對人進(jìn)行咋樣的思想教育的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹對人進(jìn)行咋樣的思想教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 試析蔡元培"五育并舉"思想？
2. 孔子在學(xué)習(xí)和態(tài)度上有哪些主張？

試析蔡元培"五育并舉"思想？

蔡元培非常重視健全人格教育，提出“五育”并舉主張。一九一二年初在出任教育總長時提出，教育方針為“在普通教育，務(wù)順應(yīng)時勢，養(yǎng)成共和國民健全之人格”。同年二月，他在《對于新教育之意見》中，提出軍國民主義教育、實(shí)利主義教育、公民道德教育、世界觀教育及美感教育五項(xiàng)主張。

他把教育分為“隸屬于政治”與“超軼乎政治”兩類。隸屬于政治的有軍國民教育、實(shí)利主義教育和道德教育三者；超軼乎政治的則是世界觀教育和美育。他認(rèn)為，兩類五種教育均不可偏廢。為了強(qiáng)兵富國，需要軍國民教育和實(shí)利主義教育，但“必以道德為根本”。公民道德即“自由、平等、親愛”，亦即儒家的“義、恕、仁”。他把歐洲資產(chǎn)階級道德觀念同中國儒家的傳統(tǒng)道德觀念揉合在一起，主張培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)社會的完全的人格。

但教育的終極目的還在于追求超現(xiàn)實(shí)的實(shí)體世界，使人達(dá)到最高精神境界，因此還必須有世界觀教育，即引導(dǎo)受教育者超脫現(xiàn)世，領(lǐng)悟最高精神境界的教育。他認(rèn)為，這種世界觀教育是知、情、意、德、智、體諸者的統(tǒng)一體。從現(xiàn)象世界進(jìn)入實(shí)體世界，不能依靠經(jīng)驗(yàn)或理論，只能依靠渾然直覺的美感，美感是兩個世界的橋梁。他主張“以美育代宗教”，各級學(xué)校、各種社會活動都要進(jìn)行美育。蔡元培提出的教育思想體系，是以軍國民教育、實(shí)利主義教育為急務(wù)，以道德教育為中心，以世界觀教育為終極目的，以美育為橋梁。

孔子在學(xué)習(xí)和態(tài)度上有哪些主張？

孔子最突出的貢獻(xiàn)是在教育方面，過去，學(xué)校都由官府開辦，只有貴族子弟才有接受教育的權(quán)利?？鬃娱_辦了“私學(xué)”，自己聚徒講學(xué)，這樣就打破了貴族對教育的壟斷。他提出了“有教無類”們口號，招收學(xué)生沒有門第、等級的限制，所以他的學(xué)生既有貴族子弟也有居住在陋巷的平民，既有魯國的也有別的國家的。

他開設(shè)了德行、言語、政事、文學(xué)四門課程，還把禮節(jié)、音樂、射箭、駕車、寫字、算數(shù)等“六藝”的技能教給學(xué)生?？鬃影选皩W(xué)而不厭，誨人不倦”當(dāng)做自己的座右銘，意思是：學(xué)習(xí)沒有個滿足，教導(dǎo)人也不知道疲倦。他鼓勵學(xué)生把學(xué)習(xí)與思考統(tǒng)一起來，認(rèn)為只死讀書本而不認(rèn)真思考就會迷惑，只想來想去而不勤于學(xué)習(xí)就會走上斜路，那就更危險(xiǎn)。

孔子的這些教學(xué)方法和教學(xué)態(tài)度受到了人們的稱贊?？鬃愚k教育取得了很大成績，據(jù)說他的學(xué)生先后有三千多人，其中成績優(yōu)異的也有七十二人，這在當(dāng)時是十分了不起的。

孔子的學(xué)生有不少出色的人才，像以品德而聞名的顏淵，閔損，以政治見長的子路、冉有，口才智慧過人的子貢、公西華，還有子夏、子游、宰我等等。孔子喜愛這些學(xué)生，同時注意用不同的方法教育他們?？鬃拥倪@種“因材施教”的方法是很高明的。另外像“三人行必有我?guī)煛薄ⅰ皽毓识隆?、“知之為知之，不知為不知”這些說法，也是很讓人信服的

孔子晚年集中整理古代文化典籍，據(jù)說《易》、《禮》、《尚書》、《詩經(jīng)》、《樂》等五經(jīng)都是他整理修定的。他還修定了我國第一部編年體史書《春秋》。這些古文化典籍得以流傳到今天，是孔子的一大功勞。這些書還對儒家學(xué)說的流傳起過很大作用，被奉為儒家的“經(jīng)典”?？鬃铀篮?，他的***把他的言行記錄下來，編成《論語》一書，這本書記載了孔子的主要思想。

到此，以上就是小編對于對人進(jìn)行咋樣的思想教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于對人進(jìn)行咋樣的思想教育的2點(diǎn)解答對大家有用。