大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于蘊(yùn)涵教育思想的電影片段的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹蘊(yùn)涵教育思想的電影片段的解答，讓我們一起看看吧。

1. 老師愛上學(xué)生，被領(lǐng)導(dǎo)教育后，更加開放.是什么電影？
2. 電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》給我們傳達(dá)了哪些教育理念？

老師愛上學(xué)生，被領(lǐng)導(dǎo)教育后，更加開放.是什么電影？

我們無處安放的青春 (2007) 導(dǎo)演: 沈嚴(yán) 編劇: 孫海軍 / 秦雯 / 白泊 / 杜薇 主演: 陳道明 / 佟大為 / 江一燕 / 張歆藝 / 羅珊珊/ 更多... 類型: 劇情 / 愛情 制片國家/地區(qū): 中國大陸 語言: 漢語普通話 劇情簡介 　　李然(佟大為 飾)在偶然的際遇下和大學(xué)里的量子力學(xué)老師發(fā)生關(guān)系，而后這段沒有結(jié)果的戀情給他留下了難以磨滅的影響。

電影《***補(bǔ)習(xí)班》給我們傳達(dá)了哪些教育理念？

大家好，我也是看了電影《***補(bǔ)習(xí)班》，被感動(dòng)到了，里面的臺詞，直接觸動(dòng)心靈。

“人生就像射箭，夢想就是箭靶子，連箭靶子都找不到在哪，每天拉弓有什么意思呢？”

這是里面的經(jīng)典臺詞。

如果真喜歡一個(gè)東西，那就喜歡吧，誰說也不要改變。

電影中馬飛在學(xué)校被同學(xué)欺負(fù)，被教導(dǎo)主任退學(xué)，甚至被所有人認(rèn)為是不思進(jìn)取不求上進(jìn)的差生，以至于他也認(rèn)定自己確實(shí)如此，作為父親的馬皓文沒有懷疑過兒子，告訴他：“永遠(yuǎn)不要?jiǎng)e人說什么就信什么”

永遠(yuǎn)不要相信別人說的話，相信自己。這才是父母應(yīng)該教給孩子的。

“我是為你好”這句話大家都很熟悉，一直認(rèn)為這是父母對孩子的道德***，每個(gè)人的生活中，多少都有會(huì)和父母意見向左的時(shí)候。“在沒有比為他好更恐怖的借口”馬皓文說出了很多孩子想說卻不敢說的話，孩子的表達(dá)都不被重視，在偉大的夢想之下，都會(huì)被藏起來。停止對孩子過度的愛，學(xué)會(huì)理解，信任，鼓勵(lì)，包容他們。作為父母可以根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)給予孩子建議，指導(dǎo)，但是不能強(qiáng)迫他們***父母的一生。

電影中有很感人的地方，父子二人旅行歸途意外走散，遇上洪水，馬浩文找不到兒子，下一波洪水馬上就要來了，到最后關(guān)頭，他拿著喇叭對著兒子可能的地方大喊，告訴他要轉(zhuǎn)動(dòng)腦子，仔細(xì)想想身邊有什么幫助自己的，最終馬飛成功自救。

馬皓文一直在培養(yǎng)馬飛獨(dú)立思考的能力，這是電影的一個(gè)鋪墊，遇到困難時(shí)，不退縮，而是沉穩(wěn)應(yīng)對方法，如何群解決，這樣的人怎么會(huì)差？

***補(bǔ)習(xí)由鄧超、俞白眉聯(lián)合執(zhí)導(dǎo)，鄧超領(lǐng)銜主演的劇情電影。影片故事發(fā)生在二十世紀(jì)80、90年代，講述了一對父子跨越漫長時(shí)光收獲愛與成長的親情故事。

俞白眉和鄧超這組老搭檔一改之前的搞笑風(fēng)格，身為父親并對教育有著深深感觸的他們，這次以嚴(yán)肅真誠的態(tài)度，創(chuàng)作了這部探討教育理念的電影。鄧超扮演的男主人公，父親角色，在自己人生的大橋垮塌以后，帶領(lǐng)孩子走向成功的故事，我們看到了引導(dǎo)教育的重要性，更看到了建立孩子心中信念的重要性。

孩子的世界，需要成人去引導(dǎo)，去建立真正有力量、有主動(dòng)性的信念體系，而電影中的主人公父親就是這樣的一位“信念設(shè)計(jì)師”。孩子的成長過程，無法再重來一遍，而父親前半生在陪伴孩子上偷的懶，會(huì)變成孩子后半生爬不出的深坑。

孩子最好的補(bǔ)習(xí)班是爸爸媽媽的認(rèn)知和陪伴，信任肯定鼓勵(lì)和欣賞。電影中多次提到獨(dú)立思考的能力，自己想辦法解決問題的能力，去做自己最喜歡的事，一直想辦法你能做好所有的事。

電影中多次提到要一直思考，現(xiàn)在的孩子們的大腦都沒有被激活，里面裝的都是父母的觀念，他們只是一個(gè)提線木偶。好可怕，這樣下去中國的未來真的是堪憂，我們的國家領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)看到這個(gè)趨勢，所以，家庭教育的推進(jìn)速度越來越快的。

首先，這是我們看過最感動(dòng)的電影，熱淚盈眶，父愛的偉大與溫暖就是哪怕從拼盡全力，到無能為力，但表面也要時(shí)刻對兒子表現(xiàn)的風(fēng)輕云淡。教導(dǎo)處主任的教條思想與貶低侮辱學(xué)生的風(fēng)氣真的是重現(xiàn)了我初中時(shí)代可怕的噩夢，電影里最震撼我的一句話就是，教導(dǎo)處主任說的：“煤球再怎么洗也變不成鉆石?！边@部電影確實(shí)有很大的不足和漏洞，有些觀點(diǎn)也有失偏頗，但是它真真實(shí)實(shí)的表現(xiàn)了當(dāng)前教育的詬病，切切實(shí)實(shí)地傳達(dá)了對改變教育理念的迫切希望。另外，電影出現(xiàn)這么大爭議的是因?yàn)?，它探討的是一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題——應(yīng)試教育與孩子的個(gè)性發(fā)展之間的矛盾，給出了一個(gè)理想主義的回答——逃課帶孩子去看航展、不做作業(yè)、給孩子買電腦等等，最后看似成功了，卻又回歸現(xiàn)實(shí)、向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)——這種情況下馬飛還考了年級前十。這種錯(cuò)位讓部分觀眾（比如我）很難接受，我更希望看到馬飛雖然沒考前十（甚至考的還是差，進(jìn)步不大），但他已經(jīng)有了自己的獨(dú)立人格，所以不在意這一時(shí)的成績，就算無法留在市重點(diǎn)也能坦然接受，換一所學(xué)校開始勤奮學(xué)習(xí)，慢慢朝自己的人生目標(biāo)前進(jìn)。這樣更貼近馬皓文的教育主張（他人生中的重要時(shí)刻應(yīng)該均勻地分布在每一天），也更符合實(shí)際。從父子關(guān)系來看，它展現(xiàn)了純粹而強(qiáng)烈的父愛與親情，不能說多成功，但至少打動(dòng)了我，鄧超較好地詮釋了他的角色。從教育方面看，它表現(xiàn)了對現(xiàn)實(shí)問題的反思與對解決的嘗試，值得一提的是，它沒有單純地肯定或否定某一方面，而是在宣揚(yáng)主角價(jià)值觀的同時(shí)體現(xiàn)了教師一方的合理性（高考制度、看似險(xiǎn)惡其實(shí)也是在按規(guī)定辦事的老師行為以及個(gè)人經(jīng)歷的解釋），將矛頭指向制度和觀念而非職業(yè)和個(gè)人。這一點(diǎn)上，可以說比較適度，有一個(gè)比較深刻的地方，就是馬皓文的前妻，在離婚之后，居然在帶著馬飛的情況下找到了一個(gè)對他們母子都不錯(cuò)的“優(yōu)質(zhì)男”孟叔叔。在劇中，任素汐的定位明顯就不是一個(gè)美女，而且也沒有其他優(yōu)點(diǎn)，給我的定位就是一個(gè)普通***，但是居然能得到孟叔叔的青睞，要是放在這個(gè)年代我可是不敢想象的。看完《***補(bǔ)習(xí)班》，我覺得這部電影替我把壓在心底多年的話說了出來。這種感動(dòng)不是覺悟了什么之后的感動(dòng)，而是將心底的事情傾訴出來的暢快?？傊@部電影所傳達(dá)出來的自由、獨(dú)立思考、快樂、生活的理念與我十二年的讀書生涯所遇見的老師同學(xué)傳遞出來的價(jià)值觀相吻合，我覺得值得一看，也再次感謝教過我的老師與一起奮斗歡笑過的同學(xué)們，你們傳達(dá)出來的價(jià)值觀、情誼與歡笑是我一生中最寶貴的財(cái)富，中國的改革要不要改，怎么改，需要你我共同的努力。

到此，以上就是小編對于蘊(yùn)涵教育思想的電影片段的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于蘊(yùn)涵教育思想的電影片段的2點(diǎn)解答對大家有用。