大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育與游戲教學(xué)的關(guān)系的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹幼兒教育與游戲教學(xué)的關(guān)系的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒的游戲是一種什么游戲？
2. 四年級的小學(xué)生，沉迷游戲，哄，勸說、把游戲當(dāng)成學(xué)習(xí)獎勵、打罵都無效？求有經(jīng)驗的指點？

幼兒的游戲是一種什么游戲？

幼兒時期是孩子迅速發(fā)展的時期， 而游戲在幼兒成長中起著特殊的教育作 用。

游戲是一種有興趣的活動， 幼兒易于接受， 游戲活動對幼兒有很大的吸引力， 游戲本身既有活動又有內(nèi)容， 比單個動作和詞語更有趣， 它可以使幼兒在頭腦中 保留印象和經(jīng)歷， 經(jīng)過的活動比較活躍， 印象深刻； 游戲活動比較生動具體， 適 合幼兒感知動作、觀察、記憶、思維、想象等能力的特點；游戲是一種自由自愿 的活動， 幼兒在游戲時可以根據(jù)自己意愿、 體力和能力進(jìn)行各種活動、 可以自然 的表達(dá)思想感情， 還可以按自己的意愿發(fā)揮想象力， 因而感到輕松愉快； 游戲可 以增強幼兒的自信心， 可以借助游戲了解周圍事物。

所以， 在幼兒教育中， 應(yīng)該 充分發(fā)揮游戲的重要作用。

四年級的小學(xué)生，沉迷游戲，哄，勸說、把游戲當(dāng)成學(xué)習(xí)獎勵、打罵都無效？求有經(jīng)驗的指點？

先鑒定孩子是不是親生的。如果是，那就回去問問她的爺爺奶奶，姥姥姥爺，看看你們兩口子小時候都啥德行。然后從自身找原因，并找出讓自己都害怕或者喜歡的教育方法。

別以為我是開玩笑，孩子的性格也遺傳于父母，他現(xiàn)在的行為只是換了個工具而已。

我認(rèn)為第一步要找到孩子沉迷打游戲的原因，可以找時間跟孩子好好聊聊，四年級的孩子有判斷意識了，我相信真摯的交談一定會讓父母更加了解孩子的內(nèi)心想法，也可以增進(jìn)親子關(guān)系。

當(dāng)然這只是第一步，另外，在跟孩子交談過后一定要跟孩子一起合作擬定學(xué)習(xí)生活計劃，建立獎懲制度，并且不可輕易變化或放棄。

家長在家一定要給孩子樹立正面形象，不要經(jīng)常對著孩子玩手機，經(jīng)常和孩子一起想一些有意義的游戲，如一起玩魔方，一起下棋，一起拼裝玩具，一起讀書:你讀我聽、我讀你聽;最重要的是一定要盡自己所能多帶孩子出去玩兒，讓孩子意識到比游戲更有趣事還有很多呢！這樣他就會發(fā)現(xiàn)游戲并不是唯一的樂趣。

當(dāng)然，有必要的情況下，還可以麻煩孩子班主任幫忙教育孩子。孩子一般會比較聽老師的話。

總之，身教大于言傳。父母都是孩子的鏡子。要想使他們變好，自己首先要變得更好。希望我的回答能幫到你。

感謝邀請。

一，孩子網(wǎng)癮的成因

1.社會環(huán)境因素

隨著社會的發(fā)展，電腦和智能手機的普及，是人們有了更多接觸外部世界的機會。購物，交際已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)了。

游戲公私借機發(fā)展各種引人的游戲，目的就是增加點擊量和在線時長來賺錢。

這種存在也無可厚非，因為有需求有市場，才有人研發(fā)。人家美其名曰是給成人做的。誰叫你家對孩子監(jiān)管不力呢？

2.家庭環(huán)境造成的

如今的家長茶余飯后，工作之余，也喜歡刷個抖音，看個西瓜視頻或者網(wǎng)上聊天玩游戲什么的。

這種行為估計都沒有回避孩子，潛移默化的也影響了孩子。他們會問，大人可以為啥他們不行。

還有的是家長太忙，顧不上照顧孩子，就扔給他一部手機自己玩。久而久之就習(xí)慣成自然了，再想改，有些晚了。

孩子才小學(xué)，千萬不要錯過最佳改善時期，30天幫孩子建立游戲網(wǎng)絡(luò)界限，戒除網(wǎng)癮，集中注意力在學(xué)習(xí)上

如何幫孩子30天戒除網(wǎng)癮，建立手機界限步驟如下：

第1周：家長要了解孩子沉迷網(wǎng)癮的5個演變階段，常用的7種戒除網(wǎng)癮方式是什么，導(dǎo)致孩子沉迷手機網(wǎng)癮8大原因是什么，再到如何與孩子簽訂使用手機約定，最后到孩子不交手機怎么辦？先家長要了解整個過程。

第2周：家長要做好幫孩子建立手機界限時，孩子大吵大鬧發(fā)脾氣摔東西，威脅不寫作業(yè)，威脅不上學(xué)，威脅不吃飯，威脅離家出走，威脅跳樓等，我們家長的應(yīng)對預(yù)防措施是什么？家長不能打無把握的仗，否則就會容易發(fā)生悲劇。

第3周：家長開始幫孩子建立手機網(wǎng)絡(luò)界限，這時最困難的就是孩子不同意，怎么辦？也就是按前面2周我們做的準(zhǔn)備去執(zhí)行時，一定會有新的或突發(fā)問題，家長到底是堅持建立界限，還是因為孩子的大吵大鬧放棄了？這就是由家長的心向所決定了，同時也需要專業(yè)有經(jīng)驗的老師指導(dǎo)與支持，只要能跨出這一步，就可培養(yǎng)成一個有規(guī)則感，界限感，自律的優(yōu)秀孩子。

第4周、家長一定要幫孩子鞏固手機界限，幫孩子戒除網(wǎng)癮家長你不能簡單的堵，在建立手機界限同時，一定要引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)***，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動力，改善注意力，改善居家環(huán)境，改善親子關(guān)系，改善師生關(guān)系等，只要孩子找回學(xué)習(xí)的自信心，提升學(xué)習(xí)成績找到成就感，那孩子就不會再沉迷網(wǎng)癮了。

到此，以上就是小編對于幼兒教育與游戲教學(xué)的關(guān)系的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育與游戲教學(xué)的關(guān)系的2點解答對大家有用。