大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育活動(dòng)主導(dǎo)作用是的問題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育活動(dòng)主導(dǎo)作用是的解答，讓我們一起看看吧。

1. 學(xué)校教育發(fā)揮主導(dǎo)作用的條件是什么？
2. 學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育哪個(gè)起主導(dǎo)作用？
3. 學(xué)校教育發(fā)揮主導(dǎo)作用的條件？
4. 什么是教育主題？
5. 幼兒園教育目標(biāo)有什么特點(diǎn)？

學(xué)校教育發(fā)揮主導(dǎo)作用的條件是什么？

　?。?）學(xué)校教育是以文化影響為主體的環(huán)境，它影響著學(xué)生的主要環(huán)境形式是教材，這特別有利于青少年身心發(fā)展?！　。?）學(xué)校教育是有目的有組織的自覺的影響過程，又是有計(jì)劃的、全面的、系統(tǒng)的影響過程，它特別有利于學(xué)生的身心發(fā)展。這是任何自發(fā)的、偶然的、零碎的家庭和社會(huì)影響所不及的。 　?。?）學(xué)校教育由經(jīng)過專門培養(yǎng)訓(xùn)練的教師和教育工作人員進(jìn)行施教。 　?。?）學(xué)校教育***取集中時(shí)間和集中學(xué)習(xí)的形式，使青少年兒童集中精力受教育，適合青少年兒童身心特點(diǎn)，適合時(shí)代的要求，有利于完成社會(huì)賦予他們的任務(wù)。

學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育哪個(gè)起主導(dǎo)作用？

學(xué)校教育起主導(dǎo)作用。原因如下：

1、學(xué)校可以進(jìn)行有目的、有組織、有***地教學(xué)活動(dòng)，給學(xué)生系統(tǒng)的教育。遺傳與社會(huì)環(huán)境具有不可控制、不能選擇的特性，而學(xué)校教育則是按照一定的目標(biāo)、選擇合適的內(nèi)容，***取有效的方法，利用集中時(shí)間，對(duì)人進(jìn)行有***的系統(tǒng)培養(yǎng)。

2、學(xué)校有專業(yè)的教育工作者，教師，而教師的指責(zé)就是教書育人，可以讓學(xué)生更好地發(fā)展。教師是受社會(huì)委托來教育學(xué)生的。他們有明確的教育目的與任務(wù)，熟悉教育內(nèi)容，掌握教育方法和手段，了解學(xué)生的身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，因而可以確保教學(xué)的效率和效果。

3、學(xué)校教育能夠有效的控制和協(xié)調(diào)影響學(xué)生發(fā)展的各種因素。影響學(xué)生的因素有很多，學(xué)校能在一定程度上控制和協(xié)調(diào)各種要素，排除和控制一些不良因素的影響，給人以正面教育，讓學(xué)生處于最佳的發(fā)展環(huán)境之中。

學(xué)校教育發(fā)揮主導(dǎo)作用的條件？

學(xué)校教育是青少年健康成長的重要一環(huán)，因此，充分發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用，不斷提高教育質(zhì)量和教育水平，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文化知識(shí)教育，同時(shí)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育，對(duì)青少年的健康成長尤其重要。學(xué)校必須真正把基礎(chǔ)教育作為塑造青少年健全人格的“啟蒙教育”。

什么是教育主題？

教育主題是指在教育活動(dòng)中有意識(shí)地認(rèn)識(shí)和作用于客體的人。與“教育客體”相對(duì)。教育理論界對(duì)教育主體的認(rèn)識(shí)有下述觀點(diǎn)：

（1）指教育者，主要是教師。教育者有目的、有***地對(duì)受教育者施教，以自身的活動(dòng)與影響引起和促進(jìn)受教育者的身心發(fā)展，教師在教育活動(dòng)中發(fā)揮主導(dǎo)作用。

答：主題教育活動(dòng)是指一系列思想政治教育活動(dòng)，這些活動(dòng)以某些思想和某些特點(diǎn)為核心內(nèi)容，并在活動(dòng)中得到充分體現(xiàn)。主題教育模式以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。它圍繞某個(gè)主題或一系列主題，有***地有針對(duì)性地進(jìn)行了各種豐富而又情境化的思想和認(rèn)知教育，從而提升道德修養(yǎng)和法律意識(shí)。

具有針對(duì)性，有效性，創(chuàng)新性，適用性和可操作性等特點(diǎn)，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)知沖突和思想對(duì)話中體驗(yàn)各種思想，促進(jìn)思想的發(fā)展，促進(jìn)道德修養(yǎng)和法律意識(shí)的發(fā)展。

幼兒園教育目標(biāo)有什么特點(diǎn)？

每個(gè)幼兒園的教育理念都不一樣。有的幼兒園是蒙氏幼兒園。有的幼兒園注重德勞體美。所以在給孩子選幼兒園的時(shí)候，可以和幼兒園的負(fù)責(zé)人交流一下，看這個(gè)幼兒園是否適合你心目中期望的那樣。還有就是看一下幼兒園老師的資質(zhì)，流動(dòng)性大不大？

我國學(xué)前教育目標(biāo)適應(yīng)學(xué)前兒童發(fā)展的特點(diǎn)，學(xué)前教育的對(duì)象是6歲以前的兒童，他們的身心發(fā)展處于[_a***_]時(shí)期，身心發(fā)展速率是人生中最快的一個(gè)階段。

同時(shí)學(xué)前兒童又處于身體、生活自理能力、心理承受能力和疾病抵抗能力都較弱的時(shí)期，因此切實(shí)做好兒童的生理、心理衛(wèi)生保健工作是促進(jìn)兒童體智德美全面發(fā)展的首要條件。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育活動(dòng)主導(dǎo)作用是的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育活動(dòng)主導(dǎo)作用是的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。