大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于強化思想教育做好疫情防控的問題，于是小編就整理了1個相關介紹強化思想教育做好疫情防控的解答，讓我們一起看看吧。

1. 學校如果出現(xiàn)疫情風險，應該誰負責任？學校應該怎么做防疫工作？

學校如果出現(xiàn)疫情風險，應該誰負責任？學校應該怎么做防疫工作？

學校開學也是得到了教育部門的認可才開學的，開學之前也做了很多防范和準備。開學后，老師每個時段都在觀察、防疫、消毒……如果真的在學校出現(xiàn)了，不是追求責任，而是怎么去解決，我認為學校應該沒有責任。

在國內疫情還沒徹底解除，且境外輸入病例又日趨嚴重的情況下，要么就不能開學。

既然已開學，則說明學校所在地各級***、疾控中心等部門在連同學校的配合下，已經(jīng)做出過充分評估，并得到了***許可。

我相信，沒有哪所學校的哪個校長，在沒有得到上級許可的情況下，敢貿(mào)然獨自開學。

截止到目前，全國多個省市已明確了開學的時間和方案。而這些省市在做出這個決定前，肯定是對本省的疫情作了充分、細致的評估的。

但再怎么充分、細致的評估，誰也不敢擔保，開學后會100%的安全。

但學總得要開啊。否則的話，即使到年底也無法保證100%安全而開起學來。

因此，只能權衡利弊大小，就象“復工復產(chǎn)”那樣，把方案和預案做細做實，將風險降到最低限度。

萬一在開學后，學校師生出現(xiàn)疫情，那也是難以避免的。只要各級各層按要求將工作做到位了，也不會追究某個人的責任。

因此，作為方案實施者的最基層單位學校，如何制訂最佳方案并切實落實，顯得尤為重要。

“三味“認為，只要學校是按上級文件行事，且所制訂方案又交與上級審批過，然后又是完全按方案執(zhí)行防疫措施，不存在敷衍了事、搪塞責任的過錯，即使出現(xiàn)某種狀況，責任也不大，或沒什么責任。

【錯誤的問題，必然導致錯誤的結論】學校如果出現(xiàn)疫情，怎么可能只有一種責任人？如果一個完全無癥狀的學生，自己并不知道自己的狀況，傳染了其他同學，誰的責任！

世界上有很多我們不希望出現(xiàn)的狀況，就是會自然發(fā)生，很多事情，并沒有什么所謂的“錯誤責任人”，這種凡出問題都要找“替罪羊”的思路，非常機械，也非常容易引起更大的麻煩——不作為，少做少出錯，不做不出錯。

只有明確責任范圍，在正常履行責任就能避免問題的情況下，因為失職而出現(xiàn)問題，才有誰負責任的問題。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，就算有些問題沒有解決好，也不承擔責任。有了這樣的社會寬容度，問題才會減少。

現(xiàn)在很多地方，就算沒有了疫情，依然不敢部分復工復產(chǎn)復課，有些原因，就是怕?lián)熑?。這樣的損失，又該誰來負責呢？

學校馬上就要開學了，當前防疫措施十分得力，誰也不想疫情在學校擴散，而且一旦擴散，后果不堪設想，不是誰能負的了責的。

第一，學校學生入校之前，防疫措施得力，責任不在學校。

第二，學生進校之前的防控之責在于每個家庭，入校之前嚴防帶病入校，帶疫進班，把好這一道關，也是防止疫情的最關鍵一步。

第三，學校老師也是至關重要的，自身的防疫措施必須嚴格嚴格再嚴格，方能把好疫情防控的關鍵關。

第四，就是學生家長了，不能入校是最嚴的措施之一，同時最好也要出具綠碼做保證，方能保證后續(xù)的防控關。

以下均為個人觀點：

首先，要從學校屬性來界定：

1.對于學前班，幼兒園來說，屬于防疫中的重中之重；保護好小朋友們是家長及院長義不容辭從責任。所有從業(yè)人員應該嚴格貫徹防疫規(guī)范，嚴防漏洞。

2.對于小學初中和高中來說，班主任是直接負責人，應該嚴格摸排自己班級學生情況，學校根據(jù)當?shù)胤酪咔闆r，制定返校時間和返校方案。學校食堂、保潔等要嚴格做好消殺防疫工作，為開學做好準備。

3.對于大學及科研院所，由于學生分布交廣，不乏疫區(qū)生源。除了目前嚴格執(zhí)行的學生健康情況網(wǎng)上申報工作，導師應該及時提供科研方面的指導。對于面臨畢業(yè)的學生，應該做好科研課題的相關工作，保障順利畢業(yè)。學生更應該如實匯報自己情況，及時報備。

有疫區(qū)旅行史及出國旅行史的所有師生都應該自覺做好居家隔離。學生聽從學校安排，有序返校。學校做好應急預案，應對突***況。

到此，以上就是小編對于強化思想教育做好疫情防控的問題就介紹到這了，希望介紹關于強化思想教育做好疫情防控的1點解答對大家有用。