大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于魏書(shū)生思想教育與開(kāi)發(fā)的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹魏書(shū)生思想教育與開(kāi)發(fā)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 魏書(shū)生旗下學(xué)校如何？
2. 如何評(píng)價(jià)魏書(shū)生和李鎮(zhèn)西等教育思想？

魏書(shū)生旗下學(xué)校如何？

魏書(shū)生中學(xué)挺好的。

魏書(shū)生中學(xué)由當(dāng)代著名教育家魏書(shū)生擔(dān)任名譽(yù)校長(zhǎng),以魏書(shū)生辦學(xué)思想為指導(dǎo),以“德育的典范,管理的標(biāo)桿,課改的前沿,質(zhì)量的高地”為辦學(xué)目標(biāo),強(qiáng)化良好習(xí)慣養(yǎng)成教育,課堂教學(xué)堅(jiān)持推進(jìn)“六步教學(xué)法”。魏書(shū)生中學(xué)設(shè)施優(yōu)越,功能室齊備,全面實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué),是學(xué)校最具活力、最具潛力的中堅(jiān)力量。

如何評(píng)價(jià)魏書(shū)生和李鎮(zhèn)西等教育思想？

這兩個(gè)人還是在我大學(xué)的時(shí)候知道的，當(dāng)時(shí)的老師經(jīng)常拿他們舉例子來(lái)講教育方法！

個(gè)人比較喜歡魏書(shū)生的管理模式！尤其是那句“***有事做，事事有人做！”在我現(xiàn)在的教育生涯中，也時(shí)刻銘記這句話(huà)，并且堅(jiān)持執(zhí)行！

而對(duì)于李鎮(zhèn)西，佩服的還是他對(duì)作文的講解，繪聲繪色，入情入境！能真正讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何作文！

兩位大家都是值得我們學(xué)習(xí)的楷模，每一位都有太多的地方值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。在以后的學(xué)習(xí)生涯中，還有許多的困難等待我去克服，更有許多經(jīng)驗(yàn)等我去借鑒！

不吹不黑，兩位都是當(dāng)代中國(guó)教育的領(lǐng)軍人物，各自創(chuàng)立了自己的教育思想，并且大力推廣。

由于特殊原因，與魏書(shū)生老師有過(guò)近距離接觸，所以，對(duì)他的了解更多些。他的生平很***，提升也非常的快。印象中他自己的講座時(shí)也常提到，他做一線(xiàn)老師其實(shí)只有幾年時(shí)間（其實(shí)他幾乎沒(méi)有做過(guò)一名普通老師），長(zhǎng)時(shí)間做校長(zhǎng)和教育局長(zhǎng)，但不影響他的教學(xué)，他一直在教育的一線(xiàn)任班主任（真心好奇是如何做到的）。

我也不能確定，是他的地位成就了他的思想，還是他的思想成就了他的地位。我想應(yīng)該是相輔相成的吧，沒(méi)有相應(yīng)的地位，就不可以推廣他的思想，同樣沒(méi)有思想的推廣，也不會(huì)給他帶來(lái)更高的地位。用現(xiàn)在人的理解，他更應(yīng)該稱(chēng)之為教育界的“網(wǎng)紅”。

因?yàn)槲豪蠋煬F(xiàn)在已經(jīng)退休了，前兩年應(yīng)邀到我們地區(qū)一個(gè)學(xué)校擔(dān)任名譽(yù)校長(zhǎng)（他在全國(guó)各地許多學(xué)校擔(dān)任名譽(yù)校長(zhǎng)），他本人一年來(lái)一兩次，但他的團(tuán)隊(duì)有幾個(gè)人常年在駐守在這兒，當(dāng)然價(jià)格不菲。說(shuō)實(shí)話(huà)，已經(jīng)兩三年了，教學(xué)效果沒(méi)有見(jiàn)到提升，也許是時(shí)間尚短。后來(lái)，我還專(zhuān)門(mén)查閱過(guò)相關(guān)資料，想來(lái)核實(shí)魏老師宣傳講座里的提到的，讓“***有事做，事事有人做”的教育方式實(shí)施后，到底會(huì)帶來(lái)多大的教育實(shí)績(jī)提升，因?yàn)樗恢挂淮翁岬浇虒W(xué)實(shí)績(jī)第一，這確實(shí)讓我們一線(xiàn)老師很向往，但是始終沒(méi)有查到表明他的教學(xué)實(shí)績(jī)確實(shí)第一的證據(jù)。最多的都是別人從他的講座里的聽(tīng)到后的感言里提到的教學(xué)實(shí)績(jī)第一，就再無(wú)其它的了。

其實(shí)，我并不故意黑魏老師，我始終堅(jiān)信：盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)！我們不希望教育界里的“***王林”現(xiàn)象再出現(xiàn)。好在教育理念最大的好處在于只要能“自圓其說(shuō)”，就是有道理的，不會(huì)像氣功那么容易被戳穿。當(dāng)然，真正的好的教育思想，并不能在短時(shí)間內(nèi)看出效果，像孔子的教育思想：有教無(wú)類(lèi)。陶行知的教育思想：生活即教育。這些都是經(jīng)過(guò) 時(shí)間的驗(yàn)證得已證明的，我們也希望魏老師的教育思想能夠在歷史的舞臺(tái)上綻放更璀璨的光芒！

好像是前年吧，我們地方學(xué)校都推行魏的高效教育法，教師人手一本魏的筆記摘錄。全國(guó)去年又鋪展高效課堂，教師都不知道教育方向了。

王守仁先生的“知行合一”，是在他被流放到荒蠻之地時(shí)，個(gè)人得失已不再重要的情況下，潛心實(shí)踐的成果。它開(kāi)創(chuàng)了教育是為生活服務(wù)的，教育脫離生活的“學(xué)，“考”毫無(wú)意義。我個(gè)人是如此理解的。

世人如今定義“專(zhuān)家"，好像為時(shí)太早。一套完整的理念，應(yīng)該要讓時(shí)間去過(guò)濾它，讓時(shí)間去評(píng)價(jià)它的意義。我們不可用生活的特例去武斷地評(píng)判，更不可及功見(jiàn)利。君不見(jiàn)史書(shū)上太多現(xiàn)今“家"字號(hào)，他們活著時(shí)都還沒(méi)有稱(chēng)“家"，真正的“家"字號(hào)很多是被窮死的。

魏書(shū)生，一中學(xué)校長(zhǎng)兼畢業(yè)班班主任。

魏校長(zhǎng)經(jīng)常出門(mén)參加學(xué)術(shù)會(huì)議，一離開(kāi)短則幾日，長(zhǎng)則數(shù)月。班級(jí)工作和教學(xué)進(jìn)度卻絲毫不受影響。只需列出個(gè)計(jì)劃安排，學(xué)生就會(huì)自覺(jué)完成。且每次會(huì)考，班級(jí)成績(jī)及所教科長(zhǎng)居全市之冠。

凡差生進(jìn)入該班，無(wú)需過(guò)多去做啟迪，自然而然就變好了。這乃教育界的奇跡。

有幸聽(tīng)取了魏校長(zhǎng)的一堂講座，確實(shí)驚嘆佩服。教書(shū)育人能達(dá)到如此地步，不枉在教育界混跡了。

習(xí)慣的養(yǎng)成，是魏老師管理班級(jí)、教育學(xué)生的一***寶！學(xué)生進(jìn)入這個(gè)集體。無(wú)形中被班級(jí)良好的風(fēng)氣感染熏陶，自覺(jué)性就形成了，老師在與不在完全一個(gè)樣。也無(wú)須老師涶沫橫飛、聲嘶力竭地去宣講課文內(nèi)容，而只要按照老師的提示自己去鉆研、去解惑、去了解、去鞏固。一切問(wèn)題都迎刃而解。

這才是真正的教育。

另一位，不甚了解。也就無(wú)從比較。

“***有事做，事事有人做”。是魏老師的名言。

真正從心里佩服魏書(shū)生老師！

到此，以上就是小編對(duì)于魏書(shū)生思想教育與開(kāi)發(fā)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于魏書(shū)生思想教育與開(kāi)發(fā)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。