大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于藝術(shù)類培訓教育新格局建設的問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹藝術(shù)類培訓教育新格局建設的解答,讓我們一起看看吧。
展覽行業(yè)還能干嗎?
可以干。
1. 近年來,人們對于展覽行業(yè)普遍認知已經(jīng)逐漸提高,市場需求也在不斷擴大。
因此,展覽行業(yè)仍然有很大的發(fā)展前景,可以為職場人士提供就業(yè)機會。
2. 同時,展覽行業(yè)的類型也在不斷豐富,除了傳統(tǒng)的藝術(shù)類展覽,還有一些專業(yè)性更強的展覽,如科技類、教育類等。
展覽行業(yè)也在逐漸與其他行業(yè)融合,如文旅、地產(chǎn)等,這些都為展覽行業(yè)提供了更多的機會和可能性。
3. 另外,在疫情之后,虛擬展覽和線上展覽已經(jīng)成為行業(yè)的新方向和新趨勢,這也為展覽行業(yè)提供了更多的發(fā)展空間。
因此,展覽行業(yè)仍然有很大的潛力和發(fā)展前景。
可以干。
1.因為展覽是一種非常傳統(tǒng)的文化藝術(shù)形式,人們依然不斷地追求新奇和創(chuàng)意的展覽方式。
2.隨著全球治理體系的發(fā)展和文化交流的加強,越來越多的展覽活動因其促進經(jīng)濟文化發(fā)展的價值而備受關(guān)注,展覽行業(yè)的市場前景廣闊。
3.同時,新興技術(shù)的快速發(fā)展也為展覽行業(yè)提供了更多的發(fā)展機會和創(chuàng)新空間,例如VR、AR及其他智能展覽方式的引入,進一步豐富了展覽行業(yè)的格局和價值。
藝術(shù)培訓機構(gòu)的未來怎么樣?
民間藝術(shù)培訓承載著大眾群眾藝術(shù)的基礎培訓責任,是非常非常重要的歷史和社會角色,為專業(yè)藝術(shù)院校輸送合適的人才。
若說前景,只能兩說。一、以賺錢為主要目的的藝術(shù)培訓,不具備長久的生命力。二、以責任為重要宗旨的藝術(shù)培訓,才可長久,并且經(jīng)濟效益也順勢而來。這兩條也適用于許多領(lǐng)域的運營準則。這是我的個人理解。
藝術(shù)是人類的靈魂。一個國家一個民族的偉大,不單單能造出幾顆***幾艘航母就是至高無尚的,要想立于世界民族屹立不倒,還需要各個領(lǐng)域的發(fā)展提高,離開了哪一個領(lǐng)域都是短命的存在……
評論區(qū)大多對藝術(shù)培訓機構(gòu)抱有足夠的希望,說是朝陽產(chǎn)業(yè)也不無道理,說是存在問題也似乎有理,真正站在經(jīng)營者的角度去講,現(xiàn)實就是一言難盡。
說良心話,藝術(shù)培訓是所有培訓機構(gòu)的底層,不論是從社會地位還是受眾認知上,也不論是中心城市還是偏僻城市,這一現(xiàn)狀至少在五到十年內(nèi)難以改變。中心城市的藝術(shù)培訓機構(gòu)大都集中于藝考以及少兒藝術(shù)培養(yǎng)上,二線或三線以及更偏遠城市大多收益來自少兒培訓,動動腦子可以想明白,藝考是需要出成績的,小孩子不要,機構(gòu)完全可以用最少的錢用一般的老師去代課,俗話說小孩子的錢最好騙也不過如此,有回答提到了這個問題,官方一點叫做市場缺乏統(tǒng)一監(jiān)管導致不良競爭,但是換位思考,我?guī)еh大理想從事藝術(shù)教育,但終有一天我需要掙錢,同行有一個靠這樣的方式掙了錢,就會有第二個,第三個,那么我何樂而不為?當野草開始野蠻生長,開始觸及到家長根本不明白的領(lǐng)域,藝術(shù)這個圈子就是這么大,人脈關(guān)系沒你想的那么復雜,同行基本全部的老師都知根知底,在市場上表面不良競爭搶奪生源,私底下一起吃飯喝酒互通有無,你說缺乏市場監(jiān)管,所有的老師都合理合法,所有的家長都覺得合情合理,怎么監(jiān)管?說實話,如果藝術(shù)培訓機構(gòu)不做少兒藝術(shù)培訓,我保證這個機構(gòu)一定時間內(nèi)一定是“夕陽產(chǎn)業(yè)”
我生活在三線城市,接觸藝考類培訓較多,我無法保證我可以將我所在藝術(shù)機構(gòu)的孩子帶進一本重本的大學,甚至我從事這一行業(yè)未來五年,十年依舊如此,而且我可以保證全國沒有一個藝考老師可以保證,這不是藝術(shù)機構(gòu)的問題,是藝考的問題。藝術(shù)機構(gòu),說到底都要做藝考,這玩意的風險不亞于炒股票,只不過我們得籌碼,是一個孩子的未來。藝術(shù)機構(gòu)的未來是什么樣,我只能說,未來五到十年,該怎么樣依然就怎么樣,藝術(shù)機構(gòu)經(jīng)營者的未來是什么樣,我只能說,希望善良。
藝術(shù)培訓是教育,不要劃分到產(chǎn)業(yè)里面,教育要純粹,一直嘴上說的中國孩子沒有藝術(shù)審美,從一開始,我們就沒有把審美看的純粹,孩子的藝術(shù)審美,不過是教育產(chǎn)業(yè)的一部分罷了。不論規(guī)模大的,小的,師資好或者不好的,藝術(shù)培訓,培訓的都是孩子,這個行業(yè)的未來怎樣那是國家和市場的事,我只希望,我們做的事情,對得起孩子,對得起孩子的未來。
到此,以上就是小編對于藝術(shù)類培訓教育新格局建設的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于藝術(shù)類培訓教育新格局建設的2點解答對大家有用。
[免責聲明]本文來源于網(wǎng)絡,不代表本站立場,如轉(zhuǎn)載內(nèi)容涉及版權(quán)等問題,請聯(lián)系郵箱:83115484@qq.com,我們會予以刪除相關(guān)文章,保證您的權(quán)利。
轉(zhuǎn)載請注明出處:http://m.kinls.com/post/51209.html