大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育學(xué)具有哪些特點(diǎn)的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育學(xué)具有哪些特點(diǎn)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 學(xué)前教育學(xué)的特點(diǎn)？
2. 兒童教育學(xué)模式特點(diǎn)？
3. 學(xué)前教育課程的特點(diǎn)？
4. 幼兒的特性？

學(xué)前教育學(xué)的特點(diǎn)？

學(xué)前教育的啟蒙性，是指對(duì)學(xué)前兒童的教育要與他們的現(xiàn)實(shí)發(fā)展需要聯(lián)系起來(lái)，要啟于未發(fā)、適時(shí)而教、循序漸進(jìn)，不損傷“幼嫩的芽”，并且要促使其茁壯成長(zhǎng)。

在學(xué)前教育階段，不以傳授系統(tǒng)知識(shí)為主要目標(biāo)。對(duì)于學(xué)前兒童來(lái)說(shuō)，專門組織的教學(xué)活動(dòng)，為他們提供的內(nèi)容是最基本的，具有啟蒙性;學(xué)前兒童自由地游戲玩耍，甚至進(jìn)餐、午睡、穿衣等都是結(jié)合他們的生活在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的一日活動(dòng)來(lái)安排的，具有生活化的特點(diǎn)。在考試中凡是遇到“我們教給孩子的具體知識(shí)是粗淺的、容易理解的”這樣的題干描述，我們一般選擇啟蒙性。

兒童教育學(xué)模式特點(diǎn)？

1、生活化，幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展需要，決定了幼兒教育目標(biāo)和內(nèi)容的廣泛性，也決定了保教合一的教學(xué)原則。幼兒園課程具有濃厚的生活化特征—課程的內(nèi)容來(lái)自幼兒的生活，課程實(shí)施貫穿于幼兒的一日生活。

2、游戲化，游戲符合幼兒的年齡特征，能夠滿足幼兒的各種身心需要，是幼兒園的基本活動(dòng)，也是幼兒教育的原則之一。所以幼兒教育具有游戲化的特點(diǎn)。

3、活動(dòng)化，多幼兒來(lái)說(shuō)，是有在活動(dòng)中的學(xué)習(xí)才是有意義的學(xué)習(xí)，只有在直接經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí)才是可理解性的學(xué)習(xí)。

學(xué)前教育課程的特點(diǎn)？

1、啟蒙性

幼兒園課程的基礎(chǔ)性,尤其是它在人一生發(fā)展中的奠基地位,事實(shí)上與它的啟蒙性是密切相關(guān)的.學(xué)前兒童對(duì)世界充滿好奇心和求知欲,學(xué)前教育課程回應(yīng)兒童的心靈世界,為兒童求知、探索創(chuàng)造條件,***、引導(dǎo)他們通過(guò)與環(huán)境材料、與教師和同伴相互作用,開(kāi)啟幼兒的智慧和心靈,萌發(fā)他們優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì).

２、生活化

幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展需要,決定了幼兒園教育目標(biāo)和內(nèi)容的廣泛性,也決定了保教合一的教育教 學(xué)原則.幼兒園課程應(yīng)融合在一日生活的各種活動(dòng)與環(huán)節(jié)中,課程內(nèi)容要來(lái)自于幼兒的生活,課程實(shí)施更要貫穿于幼兒的生活.

３、游戲性

幼兒的游戲中蘊(yùn)涵著豐富的教育價(jià)值,能讓幼兒在其中生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)與發(fā)展,因此,游戲是幼兒園課程的基本形式,幼兒園通過(guò)游戲?qū)τ變?a href="http://m.kinls.com/tags-j-x.html" target="_blank" class="QIHEIHQb73895bdcc3b89c5 relatedlink">進(jìn)行全面發(fā)展的教育.

４、活動(dòng)性和直接經(jīng)驗(yàn)性

幼兒主要是通過(guò)感官來(lái)認(rèn)識(shí)環(huán)境中的事物,而且他們的思維方式主要是具體形象思維.因此,幼兒園課 程以幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),讓幼兒以獲得直接經(jīng)驗(yàn)為主.

５、潛在性

上述學(xué)前教育課程的種種特點(diǎn),決定了它與中小學(xué)課程的另一不同,即課程的潛在性或隱藏性特征.由于幼兒身心發(fā)展和學(xué)習(xí)的特點(diǎn),使得幼兒園的課程不是體現(xiàn)在課表、教材、課堂教學(xué)或作業(yè)中,而是蘊(yùn)藏在環(huán) 境中、生活中、游戲和各種幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)中.

幼兒的特性？

1.行為具有強(qiáng)烈的情緒性小班時(shí)期是指3-4歲兒童的心理，小班兒童的行動(dòng)常常受情緒的影響，也就是不受理智的支配，而受情緒支配。情緒性強(qiáng)，是整個(gè)幼兒⑦兒童的特點(diǎn)。

2.愛(ài)模仿因?yàn)樵谶@時(shí)期，兒童獨(dú)立性差，所以就表現(xiàn)出愛(ài)模仿。

3.思維仍帶有直覺(jué)行動(dòng)性兒童在認(rèn)識(shí)事物的時(shí)候，也就是在思維方面，會(huì)表現(xiàn)出直覺(jué)行動(dòng)思維這個(gè)特點(diǎn)。

1、幼兒天真、幼稚、貪玩、好動(dòng)、活潑、熱情。

2、幼兒有較強(qiáng)的好奇心和模仿能力，喜歡去探索未知的世界，還喜歡模仿他看到的人或者動(dòng)物的動(dòng)作。

3、幼兒由于年齡小他的自覺(jué)性和自制力是較差的。

4、幼兒的自我表現(xiàn)力很強(qiáng)，喜歡被肯定，被表?yè)P(yáng)。

5、幼兒的可塑性非常強(qiáng)。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育學(xué)具有哪些特點(diǎn)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育學(xué)具有哪些特點(diǎn)的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。