大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于關(guān)于教育的藝術(shù)的名人事例的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹關(guān)于教育的藝術(shù)的名人事例的解答，讓我們一起看看吧。

1. 愛的教育，主要人物介紹？
2. 愛的教育我最喜歡的人物及理由？
3. 中國歷史上，有哪些教育子女成才的人物或故事？
4. 我國歷史上都有哪些有名的教育家？他們的主要教育思想是什么？

愛的教育，主要人物介紹？

安利柯:本書主人公。一個(gè)剛上小學(xué)四年紀(jì)的意大利小男孩，出生在知識(shí)分子家庭，由于父親的引導(dǎo)和教育，純真善良，學(xué)習(xí)勤奮，待人誠懇、友善。

卡隆:安利柯的同學(xué)、好友。一個(gè)高個(gè)子的男孩，是非分明，敢于和邪惡抗?fàn)?，常?a href="http://m.kinls.com/tags-b-h.html" target="_blank" class="QIHEIHQ4ec9e44efaf38138 relatedlink">保護(hù)弱小的同學(xué)。

愛的教育我最喜歡的人物及理由？

卡隆：頭大肩寬，笑起來很可愛。他路見不平，拔刀相助，對(duì)人友善。他勇 敢， 正直。是大家公認(rèn)的最有教養(yǎng)的孩子。

洛佩蒂：在快開學(xué)的時(shí)候，救了一個(gè)小學(xué)生因此軋斷了一只腳。他舍己為人的英勇行為值得學(xué)習(xí)。盡管他因此被同學(xué)嘲笑是瘸子，但他還是挺堅(jiān)強(qiáng)，是一個(gè)用微笑面對(duì)生活的孩子。

里面每個(gè)孩子都很有特色

克洛西很懂事，關(guān)心父母

潑來可西安靜而又努力......我個(gè)人最喜歡洛佩蒂

歡,我最喜歡的是《愛的教育》中的人物洛貝諦。 洛貝諦是一位小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生,是父母的的掌上明珠。一天早晨,在上學(xué)路上,一個(gè)低年級(jí)的學(xué)生離開父母后不小心摔倒在馬路上。這時(shí)一輛汽車向孩子疾速駛來,眼看就要撞上那個(gè)同學(xué)了,洛貝諦見此情景,勇敢地跳過去,一把抓住了孩子往后拖。孩子得救了,可他的腳卻被碾在了車輪下。。。。。。

讀到這里我非常震驚,如果我遇到這樣的事,也許不會(huì)勇敢上前。

我為自己平日的膽小而慚愧,我要學(xué)習(xí)洛貝諦的勇敢精神。

洛貝諦醒來的第一句話是問:“我的書包在哪里?”

我被他的學(xué)習(xí)精神所感動(dòng)。

他在這么痛苦的時(shí)候還記掛著學(xué)習(xí),我真佩服他。在以后的學(xué)習(xí)中不論遇見什么的困難,我都不會(huì)退縮。

中國歷史上，有哪些教育子女成才的人物或故事？

今天我在這里說的這個(gè)人物是一位普通的婦女王淑貞，她用自己勤勞的雙手，以及嚴(yán)格的家風(fēng)家教，將自己13個(gè)子女全部培養(yǎng)成博士的故事。

王淑貞與丈夫李浩民

這個(gè)婦女名字叫王淑貞，18***年生于江蘇南通縣如皋鎮(zhèn)，她在那個(gè)時(shí)代算是一位知識(shí)女性，上過女子中學(xué)，寫得一手好的文章，還很喜歡古典詩詞和音樂。

19歲那年，王淑貞嫁給了李浩民，李浩民家境優(yōu)良，有相關(guān)產(chǎn)業(yè)，可以說日子過得非常富足，從此王淑貞過上了相夫教子的生活。夫妻二人十分恩愛，王淑貞為李家一共生了8個(gè)女兒5個(gè)兒子，一共13個(gè)孩子。

王淑貞老人與兒子李昌鈺

李浩民經(jīng)營糧行，王淑貞操持家務(wù)，如果一直這樣，他們的日子會(huì)幸福長久，但是生活就是多變的，1948年，李家舉家遷往臺(tái)灣，1949年春節(jié)前，李浩民在蘇南買了一批魚苗，乘太平輪運(yùn)往臺(tái)灣，但船遭遇海難，李浩民不幸遇難，時(shí)年50多歲。

噩耗很快傳到臺(tái)灣的家里，王淑貞不死心，她雇用飛機(jī)到失事海域搜尋，最終也沒有什么結(jié)果?！疤捷啞?**后，李家任財(cái)兩空，自此李家開始衰落。家中失去了頂梁柱并沒有打敗王淑貞，擦干眼淚，王淑貞自己一個(gè)人將這個(gè)價(jià)支撐了起來。

王淑貞老人

我國歷史上都有哪些有名的教育家？他們的主要教育思想是什么？

中國歷史上著名的教育家有孔子，孟子，荀子，莊子，鬼谷子。可以這樣說，先秦時(shí)代諸子百家的代表人物，都是一個(gè)卓有成就的教育家，就以孔子來說他一生***3000，著名的有72個(gè)。還有鬼谷子，他培育出來的龐涓生病，張儀夫芹極大的推動(dòng)了中國歷史的發(fā)展，左右了戰(zhàn)國中后期的格局變化。在世界歷史上，恐怕都難以找出來一個(gè)與鬼谷子在教育方面相比肩的人。

孔子的教育理論是因材施教，主張根據(jù)各個(gè)學(xué)生的天分，由老師發(fā)掘他這方面的天分。

莊子的教育思想主張學(xué)有心法，

孟子主張修學(xué)先修德，荀子主張因勢(shì)利導(dǎo)，

先秦以后，中國著名的教育家有董仲舒，朱熹。王陽明。

董仲舒對(duì)中國古代的教育思想有著深遠(yuǎn)的影響，她把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù)。他認(rèn)為學(xué)習(xí)是培養(yǎng)人才的一個(gè)根本手段。在董仲舒的大力倡導(dǎo)下，漢武帝廣設(shè)學(xué)校。對(duì)中國教育的普及有重大貢獻(xiàn)。

朱熹也是一個(gè)偉大的教育家，他是繼董仲舒以后，儒家思想的又一個(gè)繼承人。

孔子.孟子.荀子.--儒家的,強(qiáng)調(diào)仁、愛、禮

韓非子.--法家的,強(qiáng)調(diào)強(qiáng)制力.

老子.莊子.--道家的,強(qiáng)調(diào)無為而治.

董仲舒.--漢代改良后的儒家.強(qiáng)調(diào)大一統(tǒng)思想.

中國文化博大精深，期間有不少的教育家，他們教書育人，傳遞了知識(shí)，也傳遞了文化。其中中國的最偉大教育家當(dāng)屬孔子，還有同時(shí)期的鬼谷子，以及后世的儒家文化的發(fā)揚(yáng)者王陽明、以及近代著名教育家蔡元培先生。

孔子原名孔丘，是大眾教育的開創(chuàng)者，孔子主張***都可能受教育，***都應(yīng)該受教育。他提倡“有教無類”，創(chuàng)辦私學(xué)，廣招學(xué)生，打破了奴隸主貴族對(duì)學(xué)校教育的壟斷，把受教育的范圍擴(kuò)大到平民，順應(yīng)了當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)?？鬃又鲝埲蕫鬯枷耄瑐鬟f的主要是儒家思想。

鬼谷子原名王詡，鬼谷子創(chuàng)建的教育思想是和孔子大眾教育相對(duì)的精英教育，他的智慧教育了蘇秦、張儀、孫臏、龐涓等眾多風(fēng)云人物。鬼谷子核心思想：潛謀于無形，常勝于不爭(zhēng)不費(fèi)。

王陽明原名王守仁，是中國少有的立德、立言于一身的人物，陸王心學(xué)之集大成者，精通儒家、道家、佛家。其在紹興創(chuàng)建陽明書院，其***亦開始講學(xué)，傳播“王學(xué)”即為心學(xué)，他所提倡的是無善無惡心之體，有善有惡意之動(dòng)。知善知惡是良知，為善去惡是格物。

蔡元培，中國近代的著名教育家。1916年至1927年任北京大學(xué)校長，革新北大，開“學(xué)術(shù)”與“自由”之風(fēng)；他早年參加反清朝帝制的斗爭(zhēng)，民國初年主持制定了中國近代高等教育的第一個(gè)法令——《大學(xué)令》。蔡元培任北京大學(xué)校長時(shí)提出的“兼容并包”的學(xué)術(shù)思想，不僅成為他主持北大教育工作的[_a***_]指導(dǎo)思想，同時(shí)也是他所堅(jiān)持的辦學(xué)原則。此思想提出后，一批具有新文化、新思想的代表人物進(jìn)入北大，北大因此而成為中國思想活躍、學(xué)術(shù)興盛的最高學(xué)府。

到此，以上就是小編對(duì)于關(guān)于教育的藝術(shù)的名人事例的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于關(guān)于教育的藝術(shù)的名人事例的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。