大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于基礎教育能力提升指導思想的問題，于是小編就整理了2個相關介紹基礎教育能力提升指導思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 國防教育的意義是什么？
2. 教育教學成果包括哪些方面？

國防教育的意義是什么？

在高校國防教育的實踐中，對經驗的總結和教訓的思考，可以開闊視野、啟迪思維，為提出新的改革創(chuàng)新思路提供參考依據和外部活動，使國防教育的改革成果共享，同時也能擴大高校國防教育的影響，有利于宣傳推廣國防教育的改革主張，產生更大的社會效益。

高校國防教育理論研究應該成為全社會關注的問題。

深刻領會高校國防教育的意義，著眼于未來，立足于現(xiàn)在，為培養(yǎng)面向社會、面向未來、面向現(xiàn)代化的具有創(chuàng)新能力的人才，開展必要的理論研究是很有必要的。

特別是從事高校國防教育實踐的教師要對過去的教學工作進行總結，對新情況、新問題進行思考，以促成其在實踐的基礎上演繹、歸納、推理，使之理論化，并成為學校國防教育的指導思想，以減少教學工作的盲目性，縮短教學改革質量轉化的周期。

使理論與實踐相互結合，構架起飛躍的平臺，推動高校國防教育的良性循環(huán)和發(fā)展，為中華民族全民國防能力的提高做出應有的貢獻。

國防教育是為捍衛(wèi)國家***、領土的完整和安全，防御外來侵略、顛覆和威脅，對全民傳授與國防有關的思想、知識、技能的社會活動。國防教育是對全體公民進行的一項基本教育，涉及到各個方面，內容十分豐富，范圍非常廣泛。國防建設的整體性決定國防教育內容，現(xiàn)代國防不僅僅是指軍隊建設和武器裝備以及戰(zhàn)場和戰(zhàn)略要地的建設，而且同國家的經濟實力、政治狀況、民族心理、文化水平和人口素質等因素息息相關。 國防教育是建設和鞏固國防的基礎，是增強民族凝聚力、提高全民素質的重要途徑。

1.國防教育是關系到國家生死存亡的社會工程。國防教育的根本目的，在增強全民的國防意識和國防精神。

2.國防教育是國防建設的重要措施，是增強民族凝聚力的重要途徑。國防教育本身就是愛國主義的有效載體，具有發(fā)展德育和體育的功能。

教育教學成果包括哪些方面？

教育教學成果指教育科研人員（包括教師、校長、教育行政管理人員）對某一教育科研課題進行研究，通過觀察、調查、實驗、行動研究和思維等一系列研究活動，獲得具有一定學術意義或實用價值的創(chuàng)造性結果。成果的基本表現(xiàn)形式為論文、科研報告、實驗報告、經驗總結等。

1、具有研究價值。

通過課題的研究，有利于提高教師素質，有利于提高教學質量，有利于促進學生的身心健康和全面發(fā)展，有利于推動素質教育的實施。

2、具有科學性。

主要體現(xiàn)在課題的指導思想和研究目的明確，理論科學合理，事實真實充分，有實踐基礎和理論基礎。

3、具有創(chuàng)新性。

課題反映新的內容，反映時代特點，反映新的視角，應用新的研究方法，是沒有做過或做過卻未能解決的問題。

4、具有可行性。

課題是否具備進行研究的主觀與客觀的條件。

主觀條件是指研究者本人所具有的理論水平、知識、能力、專長、經驗、基礎，對課題的理解程度、[_a***_]、資料掌握的是否深入和廣泛。

教育教學成果，首先包括教育教學專著，這是教師在長期工作實踐中總結出的理論及實踐，還應該包括在教育教學工作中參加的各級各類賽教課所取得的成績，還有就是參加科研課題的實踐與研究所取得的成果，這些應該都屬于教育教學成果。

到此，以上就是小編對于基礎教育能力提升指導思想的問題就介紹到這了，希望介紹關于基礎教育能力提升指導思想的2點解答對大家有用。