大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于中國(guó)近現(xiàn)代教育發(fā)展和思想的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹中國(guó)近現(xiàn)代教育發(fā)展和思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)中國(guó)近代史綱要的目的和要求？
2. 儒家的教育觀點(diǎn)有哪些？

簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)中國(guó)近代史綱要的目的和要求？

目的是幫助學(xué)生了解國(guó)史、國(guó)情，深刻領(lǐng)會(huì)歷史和人民怎樣選擇了馬克思主義，選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨，選擇了社會(huì)主義，樹立在中國(guó)***領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的堅(jiān)定信念。

要求學(xué)生不僅要掌握中國(guó)近現(xiàn)代歷史的基本脈絡(luò)以及相關(guān)的重大歷史***、重要歷史人物，而且要求學(xué)生在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)清近代以來中國(guó)歷史發(fā)展的基本趨勢(shì)，了解歷史發(fā)展的基本規(guī)律，掌握有關(guān)中國(guó)近現(xiàn)代歷史發(fā)展的基本理論，特別是要牢固把握在中國(guó)***領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的基本歷史經(jīng)驗(yàn)。

《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》是全國(guó)高等教育自學(xué)考試各專業(yè)本科階段設(shè)置的一門必修的思想政治理論課。

儒家的教育觀點(diǎn)有哪些？

首先，毫無爭(zhēng)議的是，孔子是一位偉大的教育家，所以才被稱為萬世師表。他在教育上的觀點(diǎn)，直到今天仍有寶貴的價(jià)值，要搞清楚這個(gè)問題，我們應(yīng)當(dāng)首先看看孔子對(duì)于個(gè)體先天天賦和后天差異的看法。

《論語.陽貨》有云：性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也。

這也就是說，個(gè)體所表現(xiàn)出來的差異，是因?yàn)槠渌幍?a href="http://m.kinls.com/tags-h-j.html" target="_blank" class="QIHEIHQ28f1a79590bff249 relatedlink">環(huán)境、行為習(xí)慣所造成的。

那么既然有了這個(gè)結(jié)論，我們又看到，《論語.衛(wèi)靈公》有云：有教無類。

也就是說，孔子認(rèn)為，不論任何階級(jí)、任何出身的人，都可以通過教育來完善自身。孔子的學(xué)生來自于社會(huì)的各個(gè)階層，其中不乏像顏回、子路、公冶長(zhǎng)等平民階層的學(xué)生，這是一個(gè)偉大的進(jìn)步，孔子是中國(guó)歷史上第一位主張平民教育、有教無類的圣賢。

那么孔子老人家的教育方法呢？四個(gè)字：因材施教！

在《論語.先進(jìn)》中有這樣一個(gè)典故，子路和冉有問了老師同一個(gè)問題：學(xué)到一個(gè)東西是否要立即去實(shí)行？而孔子給子路的答案是否定的，給冉有的答案卻是肯定的。這讓公西華十分不解，就問老師：您面對(duì)相同的問題，為什么卻給出了不一樣的答案呢？孔子回答道：“求也退，故進(jìn)之；由也兼人，故退之?！币簿褪钦f兩個(gè)學(xué)生性格不一樣，子路好勇果然，性格莽撞，所以我要敲打敲打他；而冉有做事縮手縮腳，所以我要鼓勵(lì)鼓勵(lì)他。

這就是孔子的因材施教，每個(gè)學(xué)生性格不一樣、基礎(chǔ)不一樣、成長(zhǎng)環(huán)境也不一樣，那么教育他們的方法也不一樣。而對(duì)于我們目前“批量生產(chǎn)”式的教育方法，孔子的思想無疑是具有重大指導(dǎo)意義的。

還有什么呢？孔子最早提出并倡導(dǎo)啟發(fā)式教育，他說過：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也?！保ā墩撜Z.述而》）

這就是說，教學(xué)要掌握時(shí)機(jī)，要掌握火候，啟發(fā)和引導(dǎo)，應(yīng)該在學(xué)生思考過后，而不是直接把答案擺在面前讓學(xué)生死記硬背。在今天，仍然可作為我們教育方面的指導(dǎo)思想。

孔子是儒家的創(chuàng)始人，中國(guó)歷史上偉大的思想家，教育家。被后世譽(yù)為至圣先師，萬世師表?？鬃右郧暗慕逃皇枪俜降馁F族子弟，平民百姓的子弟得不到讀書教育?？鬃拥拇呵飼r(shí)代，社會(huì)***，禮崩樂壞，文化教育受到巨大的沖擊?？鬃幼プ∵@一歷史機(jī)遇，開辦教育，培養(yǎng)賢能，以實(shí)現(xiàn)他的政治理想，開創(chuàng)中國(guó)歷史上私辦學(xué)校的先例。

孔子的教育特色是有教無類，打破教育只是針對(duì)富家子弟，而是實(shí)行教育面前***平等。只要有心向?qū)W，都可以讀書學(xué)習(xí)，接愛教育。不分貧富貴賤，不論年齡大小?？鬃又铝τ跀U(kuò)大教育范圍，***三千來自周邊各個(gè)不同的國(guó)度。

有教無類的思想理論基礎(chǔ)是，眾生一體都有善性，***皆有德才兼?zhèn)涞?a href="http://m.kinls.com/tags-k-n.html" target="_blank" class="QIHEIHQ113d5d828d412d63 relatedlink">可能性，***皆為堯舜禹。接受教育的人群，有智商的不同，有能力的大小，有品質(zhì)的差異。但是只要通過優(yōu)化教育，***都可以品學(xué)兼優(yōu)。

有教無類的實(shí)施，提高了全民素質(zhì)，維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的人才。推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，在中國(guó)古代教育史上，具有劃時(shí)代的意義。

因材施教是針對(duì)個(gè)人的能力，性格，志趣的不同，實(shí)施不同方式的教育。選擇適合每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，有針對(duì)性的教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處。激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和志向以及自信心，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因材施教具有豐富的內(nèi)涵，對(duì)于教師，學(xué)校，家長(zhǎng)都有著相當(dāng)?shù)闹匾浴?/p>

學(xué)而優(yōu)則仕是鼓勵(lì)那些德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀者，能夠?yàn)楣僖蝗?，造福一方。而個(gè)別有才能者不愿為官，孔子也并不勸說，而只是尊重他們的人生選擇。人各有志，各隨所愿。

儒家教育循循善誘，誨人不倦。學(xué)而不厭，敏而好學(xué)，不恥下問，溫故知新。讀萬卷書，行萬里路，博釆眾長(zhǎng)，學(xué)以致用。實(shí)踐出真知，奮斗長(zhǎng)才干。

儒家教育以“仁”為[_a***_]，以人為本，仁義禮智信，溫良恭儉讓，教誨民眾修身齊家，胸懷天下，兼濟(jì)萬民。儒家教育觀點(diǎn)在各個(gè)時(shí)代有所不同，有所發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)。

在儒家教育強(qiáng)大的文化背景之下，一代又一代儒家精英，是那樣溫文儒雅，鴻儒碩學(xué)，一展氣宇不凡的儒家風(fēng)范。

到此，以上就是小編對(duì)于中國(guó)近現(xiàn)代教育發(fā)展和思想的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于中國(guó)近現(xiàn)代教育發(fā)展和思想的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。