大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于論幼兒教育故事的書(shū)寫(xiě)的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹論幼兒教育故事的書(shū)寫(xiě)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 童話往往采用什么方法寫(xiě)？
2. 怎樣講故事或者寫(xiě)故事？

童話往往***用什么方法寫(xiě)？

童話是兒童文學(xué)的一種。它是根據(jù)兒童的特點(diǎn)，通過(guò)豐富的想象、幻想和運(yùn)用夸張手法編寫(xiě)的故事。一般故事情節(jié)神奇曲折，生動(dòng)淺顯，對(duì)自然物往往***取擬人化的描寫(xiě)，以適應(yīng)兒童的接受能力。也可以通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行知識(shí)教育、思想教育。它以兒童理解的人或事物為描寫(xiě)對(duì)象,往往把自然界“社會(huì)化”，把社會(huì)生活“童話化”語(yǔ)言通俗、生動(dòng)，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。童話又往往***用擬人的方法，舉凡鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，花草樹(shù)木，整個(gè)大自然以及家具、玩具都可賦予生命，注入思想感情，使它們?nèi)烁窕?。童話大致分四類?/p>

1.擬人化的童話。將動(dòng)植物或沒(méi)有生命的東西賦予人的生命，模擬人的言行，成為童話中的人物。

2.人物童話。是以普通人作為主人公的童話。

3.超人化的童話。即童話中的人物形象屬于一些超自然的、幻想的、想象的形象，如神仙妖魔或者把某些抽象概念人格化。

4.知識(shí)童話。也就是科學(xué)童話。以嚴(yán)格的科學(xué)理論和實(shí)踐為依據(jù)，把神奇的科學(xué)世界或科學(xué)發(fā)展的未來(lái)遠(yuǎn)景，用童話故事表現(xiàn)出來(lái)，以引起孩子們的濃厚興趣。童話的基本特征是奇特的幻想性和強(qiáng)烈的夸張性，幻想是想象的一種，其中幻想性是童話的根本特征。但是這種幻想從根本上講不能脫離現(xiàn)實(shí)生活。它是將生活的本質(zhì)方面通過(guò)幻想的形式加以集中、概括、提煉、升華，給以折光的反映。這種幻想必須符合兒童的心理特征，情節(jié)雖然離奇可笑，但必須使人感到合乎情理。重要特征是夸張。這種夸張是將事物引向極端，給人強(qiáng)烈深刻的印象。

怎樣講故事或者寫(xiě)故事？

對(duì)于講故事或者是寫(xiě)故事，我也是一個(gè)剛剛嘗試的初學(xué)者。對(duì)于時(shí)間地點(diǎn)，人物，情節(jié)，這些大家公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)的條件，我恐怕我還不能做出更加好的解釋，所以我打算另辟蹊徑，從我自己的一些感悟出發(fā)，分享一下。

真正好的故事，我想應(yīng)該是來(lái)源于生活的。這樣會(huì)更加的立體，更能夠引發(fā)我們的共鳴。所謂故事，無(wú)非是發(fā)生在我們身邊的，或可笑，或感動(dòng)，或令人興奮的，或令人憤怒的已發(fā)生的事。這些事就是你寫(xiě)故事的素材。

有素材還是不夠的，你還要找出每一個(gè)素材后面所發(fā)生的一些沖突。把這些沖突放大去說(shuō)明一個(gè)道理。用一些寫(xiě)作的技巧，聚影人深入，發(fā)人深省的講出你所經(jīng)歷的你所聽(tīng)說(shuō)的事情，就會(huì)是一個(gè)很好的故事。

講故事，要講好故事，就得聲情並茂，繪聲繪色。

故事情節(jié)引人入勝，進(jìn)一步抓住聽(tīng)者心理，切忌平鋪直敘。跌宕起伏，結(jié)局往往令人意想不到或令人忍俊不禁。

從前，在鄉(xiāng)下有個(gè)姑娘要出嫁到幾十里外的村莊。

臨出嫁送親時(shí)，媒人是位大個(gè)子男子漢，他再三叮囑女方送親的男男女女：“我可告訴大家，十里鄉(xiāng)俗九不同，任何人都得看我的，我咋辦，大伙照做就行！”

送親的們見(jiàn)媒人這么說(shuō)，個(gè)個(gè)都唯唯諾諾。

送親的隊(duì)伍一路吹吹打打，恰巧天上忽然下起了小雨，下坡時(shí)，媒人走在前面，一不小心腳下一滑，摔了個(gè)仰八叉。

這一下可不得了，送親的男男女女一個(gè)個(gè)都照著媒人那么做，都卟通卟通摔上一跤。

隊(duì)伍繼續(xù)前行，到了新郎官家門前時(shí)，媒人走在前面，他是個(gè)大個(gè)子，一不小心頭碰在門框上。

這些都被送親的看在眼里，記在心里，一個(gè)個(gè)都有意把頭在門框上撞一下，有的婑個(gè)子的蹦著跳著都盡力去撞門框。

飯菜上來(lái)后，有盤肉炒粉條，媒人用筷子夾起粉條送進(jìn)口中，他邊吃邊尋思：“這伙人咋就這么傻呢！”想到這，他忍俊不禁失口啞笑，不小心一根粉條從鼻孔嗆得流了出來(lái)。

先說(shuō)說(shuō)講故事！

實(shí)際上講故事比較隨意，想起了什么就說(shuō)到了什么！但是，也再講究的方式方法，比如：先講結(jié)果呢，再說(shuō)過(guò)程！還是先說(shuō)完過(guò)程，再講造成的結(jié)果。我看哦，一般來(lái)說(shuō)，按照人們八卦的本性，都是先說(shuō)結(jié)果的。

喂，你知道嗎？某某家的兒媳跟人跑了！??！啊！不會(huì)吧！這是啥情況啊…

然后，才是過(guò)程如何如何了！

那么寫(xiě)故事！

可就不一樣了，重點(diǎn)在一個(gè)“寫(xiě)”上。構(gòu)思故事的類型，以敘事的方式寫(xiě)，包括了“時(shí)間，地點(diǎn)，人物，***”，這四要素缺一不可！

比如：金庸寫(xiě)的【天龍八部】，是北宋宋哲宗年間的故事，首先了解那個(gè)年代宋、遼、大理、西夏、吐蕃王國(guó)之間的武林恩怨和民族矛盾。在確定時(shí)間和地點(diǎn)后，剩下就是人物的發(fā)展，各種***的穿插，整個(gè)故事的布局，才構(gòu)成了完美的故事框架！

當(dāng)然了，你只粗略的說(shuō)說(shuō)，故事的***的整理，每個(gè)人物的完善，什么手法的寫(xiě)作，同樣是個(gè)大工程！

建議：先從身邊的小故事寫(xiě)起，不講任何手法，只是單純的敘事，只要不離開(kāi)“時(shí)間，地點(diǎn)，人物，***”四要素，也簡(jiǎn)單了！

1.故事要有一定的趣味性。故事寫(xiě)出來(lái)是讓人讀的，一定要有趣味性，才能使人愿看愿讀。

2.有一定的教育意義。故事一定要宣楊正能量，傳播正義，使人從中受到教育和啟發(fā)，不能或盡量少寫(xiě)負(fù)面的事物。

3.要有一定的生活基礎(chǔ)。要來(lái)自于生活，但又高于生活，有一定創(chuàng)意。

4.要有清淅的邏輯性。故事內(nèi)容要有明確的邏輯思路和因果關(guān)系，不能東扯南山西扯海。

5.要有一定的情節(jié)。故事要有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的經(jīng)過(guò)等情節(jié)，有開(kāi)始，發(fā)展，***，結(jié)尾的過(guò)程。

6.要控制好篇幅。故事分為短篇、中篇、長(zhǎng)篇故事。寫(xiě)故事一定要定下篇幅，根據(jù)實(shí)際情況而定。

7.故事用語(yǔ)要通俗易懂。故事用語(yǔ)多用口頭語(yǔ)，多用普通語(yǔ)言，少用專業(yè)用語(yǔ)和誨澀語(yǔ)言。

8.開(kāi)頭和結(jié)尾。故事開(kāi)頭要有吸引力，使人想看。故事的結(jié)尾要有條理性的結(jié)局，不能匆匆結(jié)束，使人覚得虎頭蛇尾。

●作者楊明

我就說(shuō)說(shuō)怎么寫(xiě)好故事吧！從筆者了解的情況看，現(xiàn)在有的同志瞧不起寫(xiě)故事，認(rèn)為是小兒科，沒(méi)道道?我不這么認(rèn)為。試想那一個(gè)大作家不是寫(xiě)故事的高手，那一篇經(jīng)典之作不是由一個(gè)個(gè)精彩的故事而成就。因此，寫(xiě)好故事不僅必要、重要，而且也非易事，如果不下足功夫，是寫(xiě)不出好作品的。

要讓眼睛瞪起來(lái):多讀。要寫(xiě)好故事，就必須提高自己的文字水平，要過(guò)好語(yǔ)言關(guān)，離不開(kāi)多讀。什么四大名著，魯迅、巴金、矛盾等著名作家的文章，要認(rèn)真看，反復(fù)讀，用心研，只有重視不斷地消化吸收，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為我所用，才能錘煉好個(gè)人的文字功底。

要讓大腦轉(zhuǎn)起來(lái):勤思。在實(shí)際生活中，蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)寶藏，關(guān)鍵看我們是否有一雙火眼金睛。因此，在日常生活中，我們要讓自己的大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)，不管遇到何種事情，要引以為重，反復(fù)思考，這事寫(xiě)個(gè)什么稿子，主題怎么確立?結(jié)構(gòu)如何布局?人物、場(chǎng)景，從何處打造……;只有讓自己始終陷于思考的大海，你才如魚(yú)得水，活魚(yú)不斷。

要讓雙腿邁起來(lái):多覓。人的大腦是需要時(shí)時(shí)***的，你只有不斷的讓外面的事物碰擊它，大腦才活躍，才不斷金光閃閃。因此，為了保持其活躍度，我們必須改變蹲辦公室的習(xí)慣，多邁動(dòng)雙腿，多到基層一線，多到人民群眾中，只有如此，我們才有取之不盡創(chuàng)作源泉，寫(xiě)出膾炙人口的上乘之作。

要讓手兒動(dòng)起來(lái):多寫(xiě)。要寫(xiě)好故事，沒(méi)有捷徑可走，必須讓你的手永不停歇。自己要給個(gè)人下達(dá)寫(xiě)作任務(wù)，確保時(shí)時(shí)想寫(xiě)作，天天要投稿，日日有稿登。平時(shí)，大家工作都頗忙，都有懶佐思想，在此情況下，一定不能偷懶?；破茸约喝蝿?wù)不完成就不能休息，就必須兌現(xiàn)。只有養(yǎng)成時(shí)時(shí)寫(xiě)作的好習(xí)慣，自己就會(huì)受益匪淺。

我想??！只要平時(shí)我們堅(jiān)持做到“四多”，個(gè)人的寫(xiě)作水平一定會(huì)得到提高，寫(xiě)好故事就指日可待。

到此，以上就是小編對(duì)于論幼兒教育故事的書(shū)寫(xiě)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于論幼兒教育故事的書(shū)寫(xiě)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。