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幼兒教育存在的困難問(wèn)題,幼兒教育存在的困難問(wèn)題有哪些

nihdff 2024-05-08 116

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大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較意思的話題,就是關(guān)于幼兒教育存在的困難問(wèn)題的問(wèn)題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育存在的困難問(wèn)題的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 我國(guó)高等教育發(fā)展存在的困難和問(wèn)題有哪些?
  2. 目前學(xué)前教育中主要存在哪些問(wèn)題?

我國(guó)高等教育發(fā)展存在的困難和問(wèn)題有哪些?

我國(guó)高等教育雖然已經(jīng)在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等方面取得了重要成就,但在快速發(fā)展的同時(shí)還存在一些困難和問(wèn)題,主要包括以下幾個(gè)方面:

1. 教師隊(duì)伍質(zhì)量有待提高。雖然我國(guó)大學(xué)教師總數(shù)已經(jīng)超過(guò)150萬(wàn),但教授、副教授等高級(jí)職稱的擁有者比例相對(duì)較低,而且教師群體中的年輕化、知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)術(shù)背景等問(wèn)題也亟待解決。

幼兒教育存在的困難問(wèn)題,幼兒教育存在的困難問(wèn)題有哪些
(圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

2. 人才培養(yǎng)模式亟待創(chuàng)新。隨著社會(huì)的快速變化和發(fā)展,高等教育需要適應(yīng)新的人才培養(yǎng)需求,同時(shí)也需要?jiǎng)?chuàng)新教育理念教學(xué)方法,提高培養(yǎng)質(zhì)量,以更好地服務(wù)于社會(huì)。

3. 學(xué)科建設(shè)不夠完善。我國(guó)高等教育的學(xué)科體系,特別是文、理分科的體系,存在不少問(wèn)題,比如學(xué)科設(shè)置重復(fù)、疏漏和不夠精細(xì)等問(wèn)題。同時(shí),還需要進(jìn)一步加強(qiáng)新興學(xué)科的開(kāi)發(fā)和建設(shè)。

4. 多校劃線政策影響大學(xué)發(fā)展。到目前為止,多校劃線政策對(duì)劃歸中央和地方管理高校辦學(xué)自主決策、師資隊(duì)伍培養(yǎng)等方面都帶來(lái)了不小的影響,需要尋求更好的解決方案。

幼兒教育存在的困難問(wèn)題,幼兒教育存在的困難問(wèn)題有哪些
(圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

我國(guó)高等教育發(fā)展還存在不少困難和問(wèn)題,比如拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)能力較為薄弱,像錢老之問(wèn)說(shuō)的也就是這個(gè)事。

二是我們高等教育持續(xù)發(fā)展條件不足不穩(wěn),我國(guó)普通高校生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)2001年的時(shí)候,已經(jīng)達(dá)到了7300元,后來(lái)一度跌到了5000多元,現(xiàn)在回到7500元左右,我們還是財(cái)政拔款不充足的狀況,是同期發(fā)達(dá)相近統(tǒng)計(jì)口徑1/5,而且不同省之間能相差6倍之多。

三是擴(kuò)招后生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力較大,對(duì)高等學(xué)校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化及增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力等提出了新的更高要求。

幼兒教育存在的困難問(wèn)題,幼兒教育存在的困難問(wèn)題有哪些
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四是制約發(fā)展的體制性障礙沒(méi)有完全解決,分別體現(xiàn)在人才培養(yǎng)的模式、招生制度、辦學(xué)體制和管理體制方面,所以我們的科學(xué)發(fā)展還是面臨許多新的挑戰(zhàn)。

目前學(xué)前教育中主要存在哪些問(wèn)題?

目前學(xué)前教育存在的最大問(wèn)題是:做教育還是商業(yè)盈利?

眾所周知,公辦幼兒園的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)社會(huì)需求,民辦幼兒園應(yīng)運(yùn)而生,作為學(xué)前教育的補(bǔ)充力量,極大緩解了“入園難”問(wèn)題。這是目前學(xué)前教育最主要的辦學(xué)形式

公辦園——師資力量雄厚,教育投入及園所管理都不存在“缺錢”的問(wèn)題,各級(jí)教育管理部門層層監(jiān)督,辦園行為受多方制約,教研教學(xué)有氛圍,有組織,活動(dòng)組織規(guī)范有序,在學(xué)前教育領(lǐng)域更注重幼兒發(fā)展,如何讓園所更具特色?如何培養(yǎng)幼兒各方面能力?如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)課題研究拓展幼兒綜合素質(zhì),使之健康成長(zhǎng)?缺點(diǎn)就是管束太嚴(yán),園所自身沒(méi)有太多的自***,在團(tuán)隊(duì)打造及教師培養(yǎng)方面受太多限制,偶爾會(huì)顯得進(jìn)步緩慢,特別是大型活動(dòng)的組織,幼兒研學(xué)實(shí)踐活動(dòng),因?yàn)?a href="http://m.kinls.com/tags-a-q.html" target="_blank" class="QIHEIHQ00074b4fd4b76e1a relatedlink">安全壓力巨大,很難實(shí)施到位。

民辦園——普惠性和盈利性兩種,除卻學(xué)前教育這一任務(wù),還有生存的壓力。作為民辦幼兒園的投資者,最大的壓力不是教育效果,是園所如何在殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中生存下去?如果生源不足,很有可能就是被迫倒閉,前期的投資都要打水漂,投資方面臨破產(chǎn)窘境。所以,民辦園最重要的是改善園所環(huán)境與設(shè)施設(shè)備,吸引幼兒入園。定期或者不定期舉辦大型活動(dòng),擴(kuò)大社會(huì)影響,一般還要加盟名園,借助名園光環(huán)吸引生源,形成良性運(yùn)轉(zhuǎn)。在這種情況下,民辦園在學(xué)前教育領(lǐng)域,重心與焦點(diǎn)不是研究教育,而是商業(yè)行為的運(yùn)轉(zhuǎn),更多時(shí)候是被市場(chǎng)和家長(zhǎng)需求“***”,迎合的比較多,堅(jiān)持的比較少。

關(guān)于學(xué)前教育亂象叢生的問(wèn)題,教育部已經(jīng)著手開(kāi)始整治規(guī)范,發(fā)布了整治通知文件,正在逐步改善學(xué)前教育的現(xiàn)狀,相信會(huì)越來(lái)越好的。

到此,以上就是小編對(duì)于幼兒教育存在的困難問(wèn)題的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于幼兒教育存在的困難問(wèn)題的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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