大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于思想品德教育全國開展情況的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹思想品德教育全國開展情況的解答，讓我們一起看看吧。

1. 學(xué)科教學(xué)(思政)專業(yè)屬于教育類還是哲學(xué)類?畢業(yè)證是國家教育部發(fā)還是國務(wù)院頒發(fā)？
2. 你如何看待中國當下的教育狀況？

學(xué)科教學(xué)(思政)專業(yè)屬于教育類還是哲學(xué)類?畢業(yè)證是國家教育部發(fā)還是國務(wù)院頒發(fā)？

學(xué)科教學(xué)（思政）專業(yè)屬于教育類.哲學(xué)類一般只包括八個二級學(xué)科：中國哲學(xué)，西方哲學(xué)，馬克思主義哲學(xué)，科技哲學(xué)，邏輯學(xué)，美學(xué)，宗教學(xué)和倫理學(xué)。思政全稱是思想政治教育，說的通俗點就是教政治的。和哲學(xué)完全不是一個層次的東西。畢業(yè)證自然是由畢業(yè)院校頒布，沒聽過由教育部或者***院發(fā)畢業(yè)證的，可能樓主理解錯了。希望對你有幫助。還想知道的更詳細可以補充下問題。

你如何看待中國當下的教育狀況？

你怎么看待中國的教育現(xiàn)狀?這個問題太大。下面談幾點個人思考。

第一、教育***配備不合理。隨時城鎮(zhèn)化建設(shè)的飛速發(fā)展，大批農(nóng)民進城居住，造成城鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)額膨脹，反之農(nóng)村學(xué)生學(xué)額銳減，博士班，一對一班屢見不鮮。由于城鎮(zhèn)地皮緊張，教育用地很難申請到，現(xiàn)有的幾所學(xué)校，教室都不夠用，其它設(shè)施形同虛設(shè)，學(xué)校發(fā)展滯后于人口增長。相反，既使農(nóng)村學(xué)校幾乎沒學(xué)生了，還在修教室、學(xué)生食堂、宿舍，標準化操場，標準化圖書室、實驗室等，造成***配備浪費。

第二、私立學(xué)?；伟l(fā)展，大有吞噬公立學(xué)校的驅(qū)勢。近幾年來，由于私立學(xué)校膨脹式的畸形發(fā)展，大大擠壓了公辦學(xué)校的生存空間。本地初一招生，一所縣教育局直屬中學(xué)，初一6個班，而某私立中學(xué)初一30個班，校舍不夠用，租用公辦學(xué)校教室，聘用公辦學(xué)校教師。

第三、教育理念亂象。喊了一段時間“快樂教育”，覺得不對勁，又改“賞識教育“，賞識多了，問題出來了，一味地賞識慣壞了孩子，出現(xiàn)了大量惟我獨尊的熊孩子，批評不得，打罵不得，殺師、打師、侮師案件屢屢發(fā)生?？吹酵鈬?a href="http://m.kinls.com/tags-s-z-j-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQ9221e88da58d6b09 relatedlink">素質(zhì)教育，在還沒弄清素質(zhì)教育概念的情況下就全面實施，于是在“吹、彈、鼓、拉"一段時間后發(fā)現(xiàn)這不是素質(zhì)教育的本質(zhì)和全部內(nèi)容，于是轉(zhuǎn)了一圈后又回到原點。一邊喊減負，一邊要成績，一邊要考試，要牛兒不吃草，還要牛兒奉獻奶。

第四、老師成為高危職業(yè)。老師成了全社會高度“關(guān)注”的人群，家長可以隨意告老師，而且一告一個準，教育主管部門處分教師就同班主任撤掉一個小組長那么簡單，媒體最熱衷于拿教師開涮，哪個孩子頭被老師打個包了，哪個孩子被老師拍了***了，往網(wǎng)上一捅，引來大批跟風的人起哄，不把犯事老師整死，也把你弄得茶水不香，坐臥不寧。把老師整成這樣，對孩子有好處嗎?對教育事業(yè)的發(fā)展有益嗎?

第五、安全教育變味成過度安全保護。為了校園安全，要求孩子這也不能做，那也不能做，恨不得把孩子們關(guān)進“鐵籠"中這才放心。過度的安全保護，滋生了大批自理能力差，防險、避險能力弱，弱不禁風的人。嘴上講一切為了孩子的安全，實際上很多人在做推御責任的事。池塘不管深淺，埂頭都立著一個牌子:水深危險，禁止游泳。如果真有哪一天有小孩失足于水，立牌子了萬事大吉，沒應(yīng)牌子就攤上大事了。很少有人去做教孩子游泳這件事，因為教會孩子游泳要煩多大的神啊!

個人思考，極不成熟，孤陋寡聞，敬請見諒!

1、教育不均衡。城鄉(xiāng)差別，私立與公立差別，重點與非重點差別。教育***越來越向一線集中，基層教育人才越來越少，教育質(zhì)量越來越低，導(dǎo)致弱者更弱，優(yōu)勢更加凸顯。未來的天下，屬于有錢有能力享受更好***的孩子，打工者的后代，還只能是打工者。

2、補課培訓(xùn)泛濫。興趣班、補習班占用了幾乎所有的課余時間，孩子成為了學(xué)習的機器，成了家長的理想承擔者，完全沒有自主，也缺失了快樂成長的環(huán)境。一味追求全面發(fā)展、追求不輸在起跑線上，使許多家長被***，縱使能力不足，也要傾家蕩產(chǎn)給孩子報班。

3、應(yīng)試教育畸形發(fā)展。小升初、中考、高考、公務(wù)員考試，考考考，好像所有的一切都能通過考試得來。原先只有高三家長比較緊張在意，現(xiàn)在是凡是畢業(yè)季，家長都是焦慮萬分，永遠沒有最好的學(xué)校，只有更好的，甚至盲目地、不切實際地把目光盯向了外國學(xué)校。

4、師生關(guān)系緊張。尊師重教成為了記憶，家長眼中只有自己的孩子，稍有閃失，即無[_a***_]怪罪老師，導(dǎo)致老師不敢管，學(xué)生不服管。在一些偏遠地區(qū)、民風不正的地區(qū)，老師只要把學(xué)生照顧好就行了，學(xué)習只是一小部分愿意接受教育的學(xué)生的事，其他學(xué)生由著性子來，根本不敢管。

謝邀！

這是一個很大的問題，僅就個人想法淺談幾點:

第一，教育改革一直在進行，素質(zhì)教育提倡多年。對于中小學(xué)有一定的影響。但是在中考，高考的“成績唯重”的指揮棒未變的前提下，應(yīng)試教育仍然是最主要的。分數(shù)仍然是學(xué)生家長，老師最看重的，也是能上高中上大學(xué)的唯一標準。

第二，基礎(chǔ)教育者的地位堪憂！

當下的社會現(xiàn)狀中。老師在社會大眾中并沒有相應(yīng)的地位，被很多人看不起，一是工資低;二是個別害群之馬玷污了整個教師隊伍;三是沒有相關(guān)教育部門的強硬支撐，“懲戒”和“體罰”沒有界限標準，如同懸在老師頭頂?shù)纳戏綄殑?，讓老師在教學(xué)管理中委委諾諾提心吊膽！一不小心就會萬劫不復(fù)。

第三，同第二問，地位低，收入少，付出多，回報少的職業(yè)現(xiàn)狀造成了越來越多的優(yōu)秀人才遠立教師行業(yè)。尤其是男教師，在現(xiàn)今的教師隊伍中越來越少，使得整個教師隊伍陰盛陽衰。

第四，家庭教育的缺失。

現(xiàn)今未成年人犯罪率直線上升，這和其接觸的社會大環(huán)境中的各色文化糟粕有關(guān)，但更多的是和家庭教育的缺乏或不合理，有更大關(guān)系。

雖然對于家庭教育，學(xué)校和相關(guān)教育部門不好介入，但是其折射出來的問題也不容忽視，應(yīng)該要引起足夠的重視！

第五，教育不再純潔。

到此，以上就是小編對于思想品德教育全國開展情況的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想品德教育全國開展情況的2點解答對大家有用。