大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育特色課程體系的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育特色課程體系的解答，讓我們一起看看吧。

1. 樂(lè)高機(jī)器人課程適合多大年齡段的孩子學(xué)，課程主要學(xué)什么？
2. 幼兒園有哪些文化課程？
3. 猿輔導(dǎo)在線教育有用嗎？沒(méi)有教科書(shū)孩子怎么學(xué)習(xí)？
4. 你知道哪些轟動(dòng)一時(shí)的懸案？

樂(lè)高機(jī)器人課程適合多大年齡段的孩子學(xué)，課程主要學(xué)什么？

樂(lè)高玩具的購(gòu)買(mǎi)可以根據(jù)說(shuō)明書(shū)上的年齡下限進(jìn)行選擇，太小的孩子由于手腦還沒(méi)有發(fā)育完全，鋒利的小顆粒容易傷到孩子，基礎(chǔ)顆粒建議6歲以上的孩子玩。樂(lè)高有一款duplo（德寶）——樂(lè)高系列的學(xué)齡前（5歲及以下）玩具，在它們的網(wǎng)站就能通過(guò)篩選找到適合自己孩子的模型，比如1-3歲的孩子適合“基礎(chǔ)火車(chē)”類拼裝模型，而2-5歲的孩子就可以拼裝復(fù)雜的“蜘蛛俠蛛網(wǎng)自行車(chē)工廠”類。

??適合1-3歲小孩的數(shù)字火車(chē)

孩子們玩樂(lè)高玩具，可以同時(shí)學(xué)到簡(jiǎn)單的機(jī)械原理，包括受力分析等等，也會(huì)提前接觸物理知識(shí)，一定程度上鍛煉孩子的審美能力，增強(qiáng)孩子的求知和探索精神。樂(lè)高教育現(xiàn)在在國(guó)外發(fā)展的非常完善了，而國(guó)內(nèi)的發(fā)展有些滯后，不能將國(guó)外最新的體系教材還有授課模式引進(jìn)，同時(shí)由于國(guó)內(nèi)外的教育環(huán)境的差異，中國(guó)的孩子們?nèi)鄙偬剿骶窈椭鲃?dòng)學(xué)習(xí)的能力，這需要引起父母和老師們的注意，不能只做到買(mǎi)玩具這一步，首先要買(mǎi)適合孩子年齡層次的玩具，并傾聽(tīng)孩子的反饋，太難的玩具孩子很容易放棄，太簡(jiǎn)單的孩子會(huì)沒(méi)有興趣玩；然后要引導(dǎo)孩子自己或者與參與到團(tuán)隊(duì)中，一起完成任務(wù)；最后要求孩子分析項(xiàng)目，做好項(xiàng)目展示并進(jìn)行講解，這才是一個(gè)比較完整的樂(lè)高課程。讓孩子在玩中學(xué)才是樂(lè)高的宗旨之一。

所以有條件的家長(zhǎng)，可以將孩子送到專業(yè)的樂(lè)高俱樂(lè)部，進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。如果沒(méi)有條件，家長(zhǎng)就要多下功夫了，引導(dǎo)孩子拼裝模型并講解物理和機(jī)械的知識(shí)，杠桿、齒輪變速、蝸輪蝸桿等等。

2.5-3歲，樂(lè)高德寶9090和基礎(chǔ)磚塊；

3-4歲，樂(lè)高9076和樂(lè)高9090；

4-5歲，樂(lè)高9206和基礎(chǔ)磚塊；

5-6歲，樂(lè)高9656和基礎(chǔ)磚塊。

7-8歲：

幼兒園有哪些文化課程？

幼兒園以游戲為主，以培養(yǎng)幼兒的思維能力、動(dòng)手能力為主要目標(biāo)，鍛煉幼兒的肢體靈活性、四肢的協(xié)調(diào)性為主要任務(wù)，初步學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)能力，能把事情講清楚等等，國(guó)家要示嚴(yán)禁幼兒園小學(xué)化。

在幼兒園，也有一些文化課，幼兒園的文化課有語(yǔ)言、計(jì)算、幼兒英語(yǔ)等。但這些課程都是一些淺顯的文化知識(shí)，不能向教小學(xué)生一樣來(lái)教。主要是讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)，在游戲中去學(xué)習(xí)。

頭條號(hào)“金黔游俠”為你解答，希望能幫到你！如果滿意請(qǐng)給個(gè)“贊”，如果有不同見(jiàn)解或更好的意見(jiàn)或建議歡迎留言討論，歡迎關(guān)注頭條號(hào)“金黔游俠”獲取更多精彩內(nèi)容。謝謝！

猿輔導(dǎo)在線教育有用嗎？沒(méi)有教科書(shū)孩子怎么學(xué)習(xí)？

一般大的在線教育公司都有自己的課程體系，我們以前報(bào)的都會(huì)郵寄資料，沒(méi)有紙制講義，跟著老師聽(tīng)課也是可以的。

有的課程是跟公立學(xué)校里同步的，也就是講學(xué)校里的課本知識(shí)鞏固或者提前學(xué)。再有就是機(jī)構(gòu)自己的培優(yōu)課程，相對(duì)就比較難點(diǎn)了，屬于拔高的。

像猿輔導(dǎo)、學(xué)而思、新東方都是比較大的成熟的教育機(jī)構(gòu)。根據(jù)課程介紹選擇適合自己孩子的課程。

在線教育對(duì)于自控力差點(diǎn)的孩子需要家長(zhǎng)陪同，否則聽(tīng)課效果會(huì)大打折扣，我們孩子二年級(jí)，每次家長(zhǎng)陪同聽(tīng)課。

的確，比較大的在線教育都會(huì)將材料郵寄過(guò)來(lái)，所以不必?fù)?dān)心書(shū)籍方面的問(wèn)題。

個(gè)人認(rèn)為教育的關(guān)鍵在于“師生”之間的“匹配”，如果您的孩子目前相對(duì)優(yōu)秀，那么他需要的老師或課程，是可以幫助他做出各類的總結(jié)歸納，給孩子提供比較明確的方向指引和技巧總結(jié)。

如果您的孩子自律性比較不好，那么應(yīng)該選擇一些相對(duì)好“上手”的課程，通過(guò)前期獲取的“成功”，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)不再產(chǎn)生“畏懼”，有了一定的信心，后期的提升就指日可待了。

你知道哪些轟動(dòng)一時(shí)的懸案？

北大清華親姐妹朱令與吳今死亡案。

姐姐吳今，北大生物系高材生。在一次與同學(xué)們?nèi)ヒ叭陆加危诨?a href="http://m.kinls.com/tags-b-j.html" target="_blank" class="QIHEIHQd079625e542480e4 relatedlink">北京的路上，獨(dú)自一人失蹤。幾天后被在一個(gè)山崖下發(fā)現(xiàn)。死因一直成謎。無(wú)人能解釋怎么會(huì)在那里發(fā)現(xiàn)她，也無(wú)證據(jù)能證明是***還是他殺。

妹妹朱令，清華化學(xué)系高材生。大三大四時(shí)在校時(shí)兩次被下毒，第一次治療好轉(zhuǎn)后，回學(xué)樣再次被下毒，在醫(yī)院一直找不到病因。后因其一高中同學(xué)上網(wǎng)向他國(guó)求助，有人反饋是鉈中毒。后來(lái)只用幾塊錢(qián)的普魯士藍(lán)就解了毒，但因鉈在體內(nèi)時(shí)間太長(zhǎng)，對(duì)身體造成了不可逆的傷害，至今仍然智力低下，癱瘓?jiān)诖玻?a href="http://m.kinls.com/tags-s-h.html" target="_blank" class="QIHEIHQbfb44a8e22bd8085 relatedlink">生活不能自理，目前靠父母的養(yǎng)老金生活。

關(guān)于朱令案的破案一波三折，據(jù)說(shuō)是同寢室的人下毒，而且能接觸到鉈的人也只有一個(gè)孫維，而這個(gè)孫維有著強(qiáng)大的家庭背景。后來(lái)不知道為什么，朱令的個(gè)人用品全部被盜。同宿舍的人也無(wú)人站出來(lái)說(shuō)話，孫維也去了美國(guó)并改了名，拿了綠卡。相關(guān)部門(mén)也一直未破案，甚至沒(méi)有給家屬一個(gè)明確的交待。

成都青白江男子歐炳超今年7月神秘失蹤，至今杳無(wú)音信

今年7月，[_a***_]來(lái)女士失蹤案轟動(dòng)一時(shí)，同樣在7月時(shí)，成都青白江男子歐炳超神秘失蹤。來(lái)女士案最終水落石出，而歐炳超案至今已經(jīng)過(guò)去三個(gè)多月，仍然沒(méi)有找到任何蛛絲馬跡。

7月7日上午9點(diǎn)，經(jīng)營(yíng)廢鐵回收生意的歐炳超開(kāi)著一輛奧迪Q5從青白江出發(fā)，到什邡、德陽(yáng)談完生意后，晚上8、9點(diǎn)鐘時(shí)到達(dá)金堂縣淮口鎮(zhèn)，在一家茶樓和客戶談生意。當(dāng)晚12點(diǎn)左右時(shí)，歐炳超談完生意和客戶分手后離開(kāi)了茶樓。但是他并沒(méi)有立即回家，而是在淮口鎮(zhèn)閑逛了一個(gè)多小時(shí)。凌晨?jī)牲c(diǎn)多，歐炳超在一家小吃店出現(xiàn)，他邊吃東西邊玩手機(jī)。凌晨3點(diǎn)24分，他給妻子發(fā)微信“老婆，我出發(fā)了”之后離開(kāi)淮口鎮(zhèn)，準(zhǔn)備從金樂(lè)路回青白江。歐炳超最后一次出現(xiàn)在攝像頭里是凌晨三點(diǎn)半左右，地點(diǎn)是距離淮口城區(qū)五公里外的金樂(lè)路上。在這之后歐炳超手機(jī)關(guān)機(jī)，車(chē)輛也沒(méi)有了行駛軌跡。

歐炳超消失在了淮口鎮(zhèn)通往金堂縣城趙鎮(zhèn)的路上，按照歐炳超的路線，路的右邊是沱江，左邊是山。這條路剛重新修好不久，路況非常好，并且沿江有護(hù)欄和樹(shù)木，汽車(chē)掉下去的可能性相對(duì)較小。就算有車(chē)意外掉入江中，也會(huì)留下很容易發(fā)現(xiàn)的痕跡。但是，搜尋隊(duì)搜尋了直徑80公里范圍，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)人、車(chē)痕跡。搜尋隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)說(shuō):“我們把山上的蓄水池、空房子、松動(dòng)的土壤都看了，都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)?！?/strong>

歐炳超消失的這條路我之前走過(guò)無(wú)數(shù)次，在2018年重新翻修之后走過(guò)一次。整個(gè)路段大概30分鐘車(chē)程，只有一頭一尾有攝像頭。歐炳超案簡(jiǎn)單一點(diǎn)說(shuō)就是他在進(jìn)入路段之后，出路段的攝像頭沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的蹤影。從我個(gè)人基于對(duì)該路段的熟悉情況來(lái)看，歐炳超墜江的可能性幾乎為零。最可能的情況是走入山路，因?yàn)榭可揭粋?cè)有很多岔路可以開(kāi)進(jìn)山里。山里的情況非常復(fù)雜，由于山路的主路絕大多數(shù)都是水泥路，如果車(chē)輛一直在主路上行駛，基本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他行駛軌跡的可能性。

歐炳超的這輛奧迪車(chē)是去年8月購(gòu)買(mǎi)的二手車(chē)，目前還在還款。歐炳超的妻子透露，在歐炳超失蹤后，她收到了信貸公司二十多萬(wàn)的催款短信。歐炳超失蹤當(dāng)晚在淮口鎮(zhèn)閑逛長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多小時(shí)是個(gè)反常舉動(dòng)?；纯阪?zhèn)是金堂縣第二大鎮(zhèn)，僅次于縣城趙鎮(zhèn)，面積比普通縣城略小，不堵車(chē)的情況下，從新城到老城縱向穿城也就20來(lái)分鐘，橫向就更短了。據(jù)歐炳超的妻子介紹，歐炳超對(duì)淮口鎮(zhèn)并不熟悉。半夜三更在一個(gè)不熟悉的小鎮(zhèn)上閑逛一個(gè)多小時(shí)，反映出他很可能遇到什么不順心的事了，會(huì)不會(huì)和那二十多萬(wàn)的***有關(guān)呢？

一人一車(chē)就這樣人間蒸發(fā)了，三個(gè)多月過(guò)去了沒(méi)有音訊，加之8月時(shí)金堂遭遇了洪水，現(xiàn)在要找到的希望基本上沒(méi)有了。憑空消失這種事并不存在，歐炳超大概率是遭遇了什么意外。但以現(xiàn)代偵破手段，一人一車(chē)毫無(wú)蹤跡，不得不說(shuō)，讓人對(duì)于真相有極強(qiáng)的好奇心。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育特色課程體系的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育特色課程體系的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。