大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育的價值是什么的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹幼兒教育的價值是什么的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒社會交往教育的意義有哪些？
2. 幼兒教育到底有多重要？
3. 你覺得國學在當代社會的意義或者價值在哪里？

幼兒社會交往教育的意義有哪些？

1.是能讓幼兒提前感受社會，提升幼兒的交往能力，

2.是通過社會交往，可以有效地提高幼兒的智力、語言表達能力、實際操作能力和處理事情能力，

3.是可以促成孩子優(yōu)良性格的培養(yǎng)，在幼兒交往中，學習掌握到與人溝通的能力，可以培養(yǎng)孩子從小謙讓、感恩、互相幫助的優(yōu)良品質(zhì)。

幼兒教育到底有多重要？

孩子長大能否成為對社會有貢獻的人幼兒教育至關(guān)重要！幼兒就象一張白紙，你在上面描繪什么就會構(gòu)成什么藍圖，教育專家指出三至六歲時期是幼兒智力發(fā)育的最佳時期，任何幼兒如果錯過了這個最佳時期對今后的人生道路都會有影響，這個時期的思維方式，各個方面的處事態(tài)度和方法都會對以后人生道路產(chǎn)生巨大的影響，培養(yǎng)了好的個性，養(yǎng)成了良好的習慣會終生受益，所以要想成才必須從幼兒教育開始！

家長們付出許多，在孩子的培養(yǎng)中不遺余力，雖然方式各有不同，雖然水平有高下之分，但是用心都是一致的。

在孩子0到3歲這一段孩子本能成長的關(guān)鍵期。部分家長開始根據(jù)孩子“想競爭，想要模仿、想自己做一些事”的階段性心理特征給予恰到好處的言語以及行動指導。

舉例說，同樣是讓孩子收拾玩具。普通的家長會說“把玩具收拾好”，而有一定家教知識的父母卻會說，“我們比賽誰收拾的快”。

實驗證明，前者，孩子聽了無動于衷，而后者，孩子會立馬收拾。

6到11歲是拓展孩子視野，培養(yǎng)孩子閱讀興趣、提升孩子右腦水平的關(guān)鍵期。部分家長開始有意識的引導孩子閱讀，培養(yǎng)孩子的聯(lián)想能力，幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

但是，也有不少家長認為這段時間孩子開心就好，高中再學習不遲，于是這些孩子成為了“熊”孩子；還有家教嚴格的家長把孩子關(guān)在屋里子，開展題海戰(zhàn)術(shù)，于是這些孩子成為了書呆子。

事實證明，很多孩子的閱讀能力以及創(chuàng)造力就在這個階段出現(xiàn)了差距。

每一個父母雖然都在竭盡所能的去給予孩子最好的，對孩子成長的黃金時期重點把關(guān)，才能讓孩子獲得更快的成長。

幼兒教育非常重要！幼兒教育是孩子一生受教育的初始階段，幼兒園是幼兒踏入的第一個社會環(huán)境，幼兒學習良好的生活習行為慣和日常常規(guī)對今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。例如：有的小朋友可以自己吃飯穿衣服，玩具玩過之后知道“收，放”等等好的行為習慣；但相反的沒有形成好的行為習慣的幼兒脾氣往往比較暴躁，對今后的發(fā)展也是有一定影響的，所以，在幼兒園中老師一定要發(fā)揮好一日生活安排，并且建立一些必要的常規(guī)， 要管而不死，活而有序。另外幼兒老師要面向全體幼兒，不應(yīng)該有偏愛。

其次，家庭對幼兒的教育也是非常重要的，學前期幼兒善于模仿，家長的一言一行都在影響著孩子，所以家庭、社區(qū)、幼兒園一定要相互配合相互支持，以促進幼兒在各個方面全面和諧的發(fā)展！

很明顯這個孩子隨地大小便、打滾、亂扔垃圾……等不好的習慣都是家長的過度溺愛造成的，家長的過度嬌慣，過度縱容導致孩子的行為習慣極其不好。當然家長也是沒有意識到孩子的這些行為會給以后的學習、生活帶來很大的影響。

幼兒教育的重要性：

我們可能經(jīng)常聽到一些人做了錯事，身邊人總是會說“從小就這樣”，不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)成績好的人行為習慣都比較好，而成績差的行為習慣都很差。因為行為習慣直接影響著，學習習慣、閱讀習慣等等。

可見培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好習慣那就得從小做起，而且幼兒比較聽話，教起來更容易，習慣一旦養(yǎng)成了就很難改正，到孩子大了想管也管不了了。俗話說“三歲看到大，七歲看到老”，在幼兒時期是孩子學東西最快的時候，很多事他們根本就不知道對錯，只能由家長來引導。

幼兒教育包括家庭教育，也包括幼兒園學校教育

至今有很多父母覺得孩子到學校去教就好了，沒有重視家庭教育，不知道大家有沒有聽說過5+2＝0。

一個星期有七天，五天在學校，兩天周末在家里，有的孩子在五天的時間已經(jīng)改掉了原有的缺點，可是周末回到家里家長沒有很好的制止孩子的不好行為。而孩子由于年齡比較小，根本就約束不了自己的行為，加上家長的溺愛和縱容那么到了星期一到學校一切就又回到了原點。

三歲定終身，很多好的學習生活習慣都是在幼兒期逐步形成的，還有這個期間也是孩子各方面智能的發(fā)展關(guān)鍵期，如果抓住孩子發(fā)展的每一個關(guān)鍵期，加以訓練和培養(yǎng)，孩子未來的學習生活會順風順水。

反之，如果在幼兒期沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，一到進入小學，面對考試的壓力，家長一著急，往往會用簡單粗暴的方式訓斥孩子，讓孩子對學習沒有自信，嚴重缺乏信心，造成厭學等不良現(xiàn)象。

你覺得國學在當代社會的意義或者價值在哪里？

國學與西學、中醫(yī)與西醫(yī)等，都是能***一些人神經(jīng)的敏感活題。

其實，對這些問題，每個人心中都有答案。

為了防噴，還是讓實踐和時間來評判吧！

如果過去的一切說明不了什么，那未來有的是時間。

恰如身家的裝飾擺設(shè)，又似酒足飯飽后一杯茶水。仿佛熱身后有了底氣，更象閑庭散步的空氣和花卉。情崗高的練練嗓子弄弄樂器，智崗高的撿幾塊石頭可作玉佩。既然古人流傳了一回，任是古董大可以媒記！時代在發(fā)展，社會在前進，人的思維模式意識形態(tài)變化激劇。賣拐恐怕不如賣車認可，幾只黃鶯叫的實在青脆！

到此，以上就是小編對于幼兒教育的價值是什么的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育的價值是什么的3點解答對大家有用。