大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于解放思想振興教育述學報告的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹解放思想振興教育述學報告的解答，讓我們一起看看吧。

1. 何為國學？學國學從哪里入手？

何為國學？學國學從哪里入手？

我不懂什么國學，但有一句話說的很好，滅人之國，必先去其史。所以對于初學者來說，個人建議，讀一讀史書。中國上下五千年，***如某人把這些史書都讀完了，說他不是國學***，也沒人信啊

無論是24史，還是25史，對于初學者，都是很難的，文言文啊，幾萬頁啊，怎么讀？感謝范文瀾先生呂思勉先生等諸位***，他們寫了一本書，叫中國通史，白話文，里面也有讀史的方法，大幾百頁吧，對于國學初學者，建議先讀讀這些。讀完了這些，再去看諸子百家，讀完了諸子，最后去看原版史書

這樣，基本十多年就過去了

大學畢業(yè)的，或者工作的，可以這么玩兒，***如想培養(yǎng)自家的娃，強烈建議，按照學校教育，按部就班為好

就這些了，祝順利

“國學”一詞起于清末，應(yīng)該沒有什么爭論。國學保存會就是由鄧實、黃節(jié)、劉師培、章太炎等發(fā)起組織的。

而學者王文元對于國學的理解與概括非常獨到，我以為切中肯綮，為現(xiàn)代人解讀經(jīng)典指明了目的，先摘錄于下:

國學的核心是文治與教化，而文治與教化是文明之外評價社會的重要尺度。文治與教化呼喚的不是人類生存方式的進化，它呼喚人的善良與美麗的心靈，呼喚人與自然的和諧，呼喚人與人之間的關(guān)照與愛，呼喚生命意義的充分實現(xiàn)（而非充分享受）……這些正是“國學”所要做的。

為什么我們要學習國學？我個人有記點看法如下:

一、作為炎黃子孫，不管你人在何方，身居何處，也不管你是簪纓世族或是販夫走卒，不管你承不承認，你身上都有炎黃的血脈，有一脈相承的性格遺傳基因和文化遺傳基因。

二、環(huán)境因素，從小得之于父母長輩的諄諄教導，其中所蘊涵的價值觀世界觀以及禮義廉恥、文行忠信等等傳統(tǒng)文化的價值就已經(jīng)滲透到我們?yōu)槿颂幨碌姆椒矫婷妗?/p>

最后，再來說說學國學如何入手問題。

就我個人經(jīng)驗而言，一句話，“就是直接到故事的發(fā)生地”。此為何解？就是我認為所有學問都有它的故事發(fā)生地，我們中國傳統(tǒng)文化是不太會抽象歸納、憑空論證的，我們基本上都是就事論事，拿起來就能用的。因此，每個知識點、每一句真知灼見的名言都有它的發(fā)生地，都有它的語境。如果只是追求會背多少經(jīng)典語錄，或會講幾個典故，這都不算真正的學國學。唯有先了解它的背景、它的語境，然后結(jié)合自己的體悟，才算有意思有意識的學國學。

我建議多了解背景，再反思經(jīng)典。比如，你準備學習《論語》，那你就最好先閱讀《史記·孔子世家》、《左傳》、《孔子家語》之類的涉及孔子生平的典籍。

我們學習任何一個門類的學問都是為我們的人生服務(wù)的，學問如果只是為了裝點我們的門面或者是為了嘩眾取寵或者是為了跟風隨大流，則大可不必，同時也違背了我們學以致用的初衷。

首先，要明白國學是什么。我覺得對我們中華民族精神方面有些深刻影響的有三種---儒、釋、道！

所以，儒、釋、道，都屬于國學的范圍。另外，像唐詩宋詞，這也屬于國學的范疇。

如果讓我推薦的話，我會分別推薦:

儒家:《大學》、《論語》、《中庸》、《孟子》。

道家:《道德經(jīng)》

佛家:《金剛經(jīng)》、《地藏經(jīng)》、《心經(jīng)》、《華嚴經(jīng)》

儒為表、道為骨、佛為心！

儒家文化更注重入世，教我們要如何改變世界。道家偏向無為，教我們?nèi)绾闻c世界和諧相處。佛家更出世，教我們認識真實的世界和超越世間凡情，追求永恒的解脫。

這三種文化，形態(tài)各異，關(guān)注點不同。但都是國學精華。都值得我們?nèi)リP(guān)注、學習！

腹有詩書氣自華，再推薦一下《詩經(jīng)》、唐詩宋詞。讀這些，能提高一個人的文化素養(yǎng)，塑造高雅的審美和不俗的情操。

祖國的傳統(tǒng)文化博大精深，是我們智慧的祖先在漫長的生產(chǎn)生活和社會化歷史進程中。對宇宙和人生不斷思考和實踐中總結(jié)的文化結(jié)晶。所謂國學即包括了歷史上所有的圣賢們的作品。我個人認為，學習國學首先要從了解中國文化的發(fā)展源流開始，要了解一下古代時期的哲學框架和發(fā)展歷程。可以先從《易經(jīng)》入手。《易經(jīng)》是群經(jīng)之首，道家的三玄之一，對諸子百家的學術(shù)形成都有重要的指導意義。所以，讀懂了易經(jīng)，也就了解了中國文化的源頭。理清了中國文化的發(fā)展脈絡(luò)，知道了中國文化的體系構(gòu)成。《易經(jīng)》是打開中國文化寶庫的鑰匙。易與天地準，故能彌綸天地之道，與天地相似，故不違。知周乎萬物，而道濟天下，故不過。旁行而不流，樂天知命，故不憂。所以，易經(jīng)是包羅萬象的學問，是中國文化的總綱領(lǐng)。其次要學習《大學》知道經(jīng)世致用的目的和方法，中國古代士大夫的內(nèi)圣外王之道。然后再是《中庸》理解中國文化的核心內(nèi)容《論語》圣人的言行標準。然后再學習《道德經(jīng)》《莊子》，這樣也就抓住了中國文化的主流，為學好國學打下了堅實的基礎(chǔ)。由此便可以不負先賢所托?！盀樘斓亓⑿?，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”！愿我們能夠?qū)W好國學，用好國學，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興做出新的貢獻！

如今浩瀚的書海如水如潮，加之網(wǎng)絡(luò)的輸送，真***難辨，目不暇接手忙腳亂，真不知從何處入手，那么究竟由哪里入手?

前些日子特意找了國學老師，講了很多，比如“國學概論”，他可以系統(tǒng)的介紹了我國傳統(tǒng)的經(jīng)學、哲學以及文學作品的派別，充分了解各派別之源泉，發(fā)展的途徑加以區(qū)別，只有梳理清楚這些，讀起來才能淺而易懂。

還有就是中華書局出版的“國學講演錄”，這本書詳細的闡述了小學及經(jīng)、史、子、集，諸子百家及文學簡略而又明確的作了解釋，特別是對于有爭議的話題提出了獨到的見解，此書讀了受益匪淺。另外可以多讀《國學常識》，這本書主要是介紹了國學的常識部分，比較詳細。

（圖片來自網(wǎng)絡(luò)）歡迎網(wǎng)友們一起互動、留言必回復！

到此，以上就是小編對于解放思想振興教育述學報告的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于解放思想振興教育述學報告的1點解答對大家有用。