大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于藝術三種功能教育凈化的問題,于是小編就整理了3個相關介紹藝術三種功能教育凈化的解答,讓我們一起看看吧。
亞里士多德把藝術分為三個類型?
亞里士多德將藝術的功能大致分為三種:“其一,教育;其二,消遣;其三,精神的享受?!?/p>
他認為音樂音樂應該從這三個方面去發(fā)展。
他也認為人的道德品質的確可以受到音樂的影響,這與許多事物可以證明,哲學詩歌能鼓舞起宗教狂熱,這是大家公認的,而宗教狂熱是涉及倫理范疇的一種情緒。就連沒有樂調(diào)和節(jié)奏陪伴的簡單模仿也可以在我們心中喚起同情。
亞里士多德關于藝術的理念主要是用創(chuàng)造性的臨摹活動,指引人向著至善的目的,實現(xiàn)真正意義上的真善美的統(tǒng)一。他把藝術理想分成理想化和典型化的兩種臨摹方式,他特別重視理想化的摹仿。這既提升了希臘的藝術理想,也體現(xiàn)了亞里士多德和柏拉圖之間的內(nèi)在深刻的繼承關系。
亞里士多德認為藝術是對靈魂的一種凈化作用。他的藝術目標是把真、善、美這三個因素集中統(tǒng)一起來,而這一切的基礎就是善,追求至善至高的道德實踐目的。
藝術的功能是什么?
藝術的社會功能指藝術作品作用于人的精神而對社會生活和人的思想感情發(fā)生的影響。也稱“藝術的價值”或“藝術的社會作用”。藝術的社會功能主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
(一)審美功能。藝術作品本身所具有的美的特質,構成著藝術審美功能的客觀前提。優(yōu)秀的藝術作品可以打動人的情感,愉悅人的精神,凈化和陶冶人的心靈,升華人的審美理想,培養(yǎng)人的審美能力,使人從中獲得特殊的審美享受。審美功能是藝術的首要功能,藝術的其他社會功能都是建立在審美功能之上的。
(二)認識功能。藝術是對社會生活形象的反映。它通過具體、生動的藝術形象,真實地再現(xiàn)社會生活的圖景,反映一定歷史時期的政治風云、經(jīng)濟生活和社會風尚,表現(xiàn)各個階級、階層人們的生活和精神面貌。因此,人們欣賞優(yōu)秀的藝術作品,可以獲得豐富的社會歷史知識,了解人生,提高觀察生活和認識生活的能力。
(三)教育功能。進步的藝術作品是生活的教科書,可以影響人們的思想傾向、思想觀念、道德意識、哲學觀點,改變?nèi)藗兊娜松鷳B(tài)度,激勵人們?yōu)閷崿F(xiàn)人類進步的社會理想而斗爭,起到潛移默化的思想教育作用。
(四)娛樂功能。藝術形象的藝術感染力,引發(fā)人們的審美愉悅和樂趣,“寓教于樂”、“寓教于美”,使人們從中獲得精神的享受和滿足。它是人們接觸藝術作品的直接動因,是對欣賞者要求獲得娛樂、休息和精神調(diào)劑的滿足,其核心是在審美享受中的精神快感。
此外,藝術還有宣傳功能、交際功能、疏導(渲泄)功能、個性塑造功能和促進身心健康的功能等。
文藝的功能是什么?
文藝作品通過藝術形象幫助人們認識和理解社會生活,提供對歷史風貌的見解,從而豐富人們的生活經(jīng)驗和提高認識能力12。
審美功能。通過凈化人們的審美意識,提高人們的審美理想和培養(yǎng)人們的審美能力,文藝幫助人們認識、熱愛和追求美,給人以情緒的激動和精神的滿足12。
文化傳承。文藝作品是文化傳承的重要手段,通過世代相傳的作品,承載和傳播了豐富的文化信息和歷史傳統(tǒng)1。
娛樂功能。文藝作品通過其藝術感染力,引起觀眾的審美愉悅和樂趣,提供精神享受和滿足,是人們接觸文藝作品的直接動因12。
宣傳教育功能。文藝作品通過傳播知識和思想,幫助人們接受新的觀念和意識,雖然這種宣傳作用不同于直接的方針政策宣傳,但同樣是文藝社會作用的重要組成部分12。
情感宣泄。文藝提供了一種安全的方式讓人們宣泄情感,抒發(fā)情緒,這種宣泄是健康的情感處理方式3。
到此,以上就是小編對于藝術三種功能教育凈化的問題就介紹到這了,希望介紹關于藝術三種功能教育凈化的3點解答對大家有用。
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