大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于怎樣是關(guān)注幼兒教育的的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹怎樣是關(guān)注幼兒教育的的解答，讓我們一起看看吧。

1. 在幼兒園中，是培養(yǎng)孩子什么最重要呢？
2. 幼兒教育，應(yīng)該注意哪些方面？

在幼兒園中，是培養(yǎng)孩子什么最重要呢？

您好，很榮幸回答您的問(wèn)題，作為有著多從業(yè)幼教領(lǐng)域的博士生，我談?wù)勎业目捶ā?

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)我們?cè)?jīng)也有過(guò)討論，但我個(gè)人認(rèn)為對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)，最重要的是幼兒園的“集體氛圍”。為什么這么說(shuō)，首先我們從心理學(xué)上分析一下。

對(duì)于一些哺乳動(dòng)物，特別是人類，是群居性生物，很多時(shí)候脫離了群體的個(gè)人是無(wú)法做好什么事的，如果您在家自己教孩子，等過(guò)幾年，您就會(huì)發(fā)現(xiàn)您的孩子明顯比起上了學(xué)的孩子知識(shí)水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣、甚至智力，都明顯的要低一截。這并不是我信口雌黃，而是我的親身所見(jiàn)，我有個(gè)學(xué)生他上學(xué)晚，明顯沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，而這些東西光靠父母教是不行的，必須要有那個(gè)氛圍讓孩子去親身體驗(yàn)，達(dá)爾文的進(jìn)化論主題都是生物適應(yīng)環(huán)境的變化而進(jìn)化，那么幼兒從“集體”這個(gè)環(huán)境中進(jìn)化也是算是其中的一種解。

再一個(gè)，在幼兒園孩子能收到系統(tǒng)的教育，別小“系統(tǒng)”這兩個(gè)字，你可能會(huì)說(shuō)不就教孩子嘛，誰(shuí)不會(huì)啊。打住了，現(xiàn)代學(xué)校的雛形也不過(guò)才形成區(qū)區(qū)幾百年，它不斷進(jìn)化不斷總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)才形成了現(xiàn)在這個(gè)樣子，說(shuō)大點(diǎn)，讓孩子上幼兒園就是讓孩子享受人類社會(huì)最聰明的一批教育家所提煉出的智慧成果，您覺(jué)得這還不重要嗎？并不是每個(gè)人都能教好孩子的。

兒階段學(xué)會(huì)一下幾個(gè)方面。

第一 學(xué)習(xí)做人：在幼兒園里孩子們要學(xué)會(huì)了禮貌、學(xué)會(huì)自控、學(xué)會(huì)分享等等。進(jìn)了幼兒園，孩子知道向老師問(wèn)好，課堂上知道聽(tīng)老師的口令，知道老師上課的時(shí)候，不能隨便在教室里走來(lái)走去，不能隨意打斷老師說(shuō)話。

第二 學(xué)習(xí)交往：其實(shí)，許多3歲左右的孩子已經(jīng)有一定的社交經(jīng)驗(yàn)，幼兒園又為孩子創(chuàng)造了一個(gè)很好的氛圍，教他們怎樣保持友誼，教他們?cè)跊](méi)有教師和媽媽幫忙的情況下自己怎樣獨(dú)立解決小伙伴之間的沖突。孩子學(xué)會(huì)怎樣參與別人的活動(dòng)，看到其他小朋友在玩，他可以上前招呼，你在干什么呀？而不是像過(guò)去那樣默默看別人玩，或者一個(gè)人自言自語(yǔ)。這樣的社交對(duì)于孩子長(zhǎng)大之后融入集體大有幫助呢。

第三 學(xué)習(xí)生活：在家里，爸爸媽媽看到自己的寶貝略微吃力地干一件事，比如：扣紐扣、梳頭發(fā)、拿玩具，總是會(huì)忍不住上去幫一把。但是在幼兒園里，老師不可能像爸爸媽媽一樣對(duì)這么多小朋友做這樣的關(guān)照，他們會(huì)要求孩子們?cè)谝?guī)定的時(shí)間里穿好衣服，要求他們?cè)诙嗌贂r(shí)間內(nèi)到教室外邊排隊(duì)。孩子在幼兒園里學(xué)會(huì)了自己穿鞋，開(kāi)果汁瓶蓋，知道上了洗手間之后要洗手。這些簡(jiǎn)單的生活自理能力給了孩子相當(dāng)?shù)淖孕?，也給爸爸媽媽莫大的方便，你帶他出去旅行或去朋友家做客，再也不需要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著他、幫著他了。

親愛(ài)的家長(zhǎng)如果您能學(xué)會(huì)對(duì)孩子“舍得讓孩子吃虧”“舍得讓孩子受苦”“舍得讓孩子受教育” “舍得讓孩子自己成長(zhǎng)”。 你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子比在家里的時(shí)候乖多了，能干了，各方面能力也提高了，有相當(dāng)?shù)淖孕判牧?，再也不需要爸爸媽媽時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著他、幫著他了。讓我們家園攜手共同為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康、快樂(lè)、和諧、自由學(xué)習(xí)環(huán)境！

安全感是最重要的！0-6歲孩子的成長(zhǎng)更多依賴于發(fā)自興趣愛(ài)好的自主探索式學(xué)習(xí)。年齡越小越不可能聽(tīng)從家長(zhǎng)老師的教育，更多從在環(huán)境中看到的、聽(tīng)到的、動(dòng)手感受到的信息中去滿足好奇心、積累經(jīng)驗(yàn)，形成自己的認(rèn)識(shí)。那么，要讓孩子們自覺(jué)的打開(kāi)感官去聽(tīng)、去看、去嘗試，一個(gè)必要的前提就是孩子感覺(jué)到安全，這個(gè)安全來(lái)自于幼兒園環(huán)境的給他們帶來(lái)的安全感、幼兒園老師給他們的安全感和同班級(jí)的小伙伴給他們的安全感。所以，細(xì)心的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候寶寶突然就不想去幼兒園了，這多數(shù)是因?yàn)榻诤⒆釉谟變簣@感受到了不安全，家長(zhǎng)要和園里積極溝通，找到根源，幫助孩子重建安全感！

我覺(jué)得健康的童年是最重要的，讓孩子在一個(gè)輕松和諧愉快的氛圍中成長(zhǎng)，不要讓孩子感覺(jué)到上學(xué)是一種壓力或是負(fù)擔(dān)。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，人生路還很長(zhǎng)，未來(lái)的旅途很漫長(zhǎng)，需要他勇敢地去面對(duì)。只有和諧友好的氛圍才能讓孩子擁有安全感，才能為孩子提供更可靠安全的體驗(yàn)，孩子才能更容易去接受更多新的事物。

另外，我覺(jué)得幼兒園學(xué)知識(shí)是必要的，重要的是培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣，自己德智體等各方面的能力！

孩子現(xiàn)在有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能為今后進(jìn)去學(xué)校生活做好鋪墊。有很好生活自理能力的孩子，才能夠更快進(jìn)去小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。孩子在幼兒園的生活雖然短短幾年，但幼兒園也是一個(gè)“小社會(huì)”，需要孩子與其他伙伴相互交流，相互溝通。這在無(wú)形中，鍛煉了孩子的社交能力！另外，別小看了孩子在幼兒園每天所做的手工活動(dòng)，這也是一個(gè)鍛煉手眼協(xié)調(diào)的良好方法！

總之，雖然幼兒園學(xué)的東西不多，但是是培養(yǎng)孩子各種好習(xí)慣的關(guān)鍵期，更是孩子步入社會(huì)的第一個(gè)正式群里，我們要重視孩子的幼兒園生活，了解孩子在幼兒園生活的狀態(tài)，讓孩子輕松愉快地過(guò)好自己人生短暫幸福童年生活！

可以交更多的朋友，小寶貝嘛就是喜歡和他差不多大的一起玩，他會(huì)看別的小朋友怎么做，然后模仿學(xué)習(xí)，這也是有人多家長(zhǎng)想讓自己寶寶去好的學(xué)校的原因，因?yàn)樗梢詫W(xué)到更好的，有更多的好的行為，提高自己的素質(zhì)！比如禮貌用語(yǔ)，謙讓，不說(shuō)臟話，如何對(duì)待身邊事，在家里學(xué)習(xí)不到的，能在幼兒園里學(xué)到，當(dāng)然最喜歡有趣的好玩的，能見(jiàn)識(shí)很多新鮮事物！僅屬個(gè)人見(jiàn)解，僅供參考！我是鑫源媽媽生活家關(guān)注關(guān)注！

幼兒教育，應(yīng)該注意哪些方面？

1，不能打罵孩子，打罵不能解決問(wèn)題，相反還影響孩子的智商的發(fā)育和性格的形成，孩子只是成年人自己發(fā)泄了情緒的犧牲品。多以鼓勵(lì)的方式，和以身作則（比如，自己看電視還要求孩子不看電視是失敗的方式）

2，提前立規(guī)矩，規(guī)矩一視同仁，不能隨便改，細(xì)致化哪個(gè)事是能做，哪些不能做，（比如，搶別人的玩具是不對(duì)的，垃圾扔到垃圾桶里是值得表?yè)P(yáng)的）

我兒子現(xiàn)在快過(guò)四周歲。我平時(shí)帶的幼兒園學(xué)前班，和大家一樣要學(xué)會(huì)用心教育孩子。

?溝通狀態(tài):我有時(shí)候在學(xué)校對(duì)待別人家孩子特別有耐心，照顧的特別貼心細(xì)致，回了家有時(shí)候就會(huì)對(duì)自己孩子發(fā)火，我兒子就說(shuō)我不喜歡媽媽對(duì)我兇。當(dāng)媽媽的每次過(guò)后都會(huì)后悔心軟，我當(dāng)時(shí)為啥沖孩子發(fā)火，所以我們需要掌握自己情緒。

??應(yīng)和孩子說(shuō)話的時(shí)候要蹲下來(lái)，跟孩子非常溫柔可親的說(shuō)話，不能命令孩子。

??所以我現(xiàn)在就想開(kāi)了，憑什么自己對(duì)待學(xué)生那么細(xì)心，而粗魯對(duì)待自己孩子，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)特別無(wú)辜，而且很不公平，他們沒(méi)有理由要接受父母來(lái)自工作生活各方面的情緒。

?生活習(xí)慣:

1.我兒子剛上幼兒園不想洗臉?biāo)⒀?，?jīng)常說(shuō)媽媽我漱漱口不就行了嘛??我從來(lái)不妥協(xié)，因?yàn)橐坏┩讌f(xié)了有再一再二就會(huì)有再三再四。

2.一進(jìn)門(mén)換鞋+洗手，外面肯定有各種細(xì)菌，所以要養(yǎng)成一進(jìn)門(mén)清理衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3.不剩飯不挑食，我兒子有次不愛(ài)吃油麥菜，（嚼不爛）家長(zhǎng)要引導(dǎo)，實(shí)在不行就不讓他吃別的，要吃就得都吃，要么別吃。（餓一頓沒(méi)事）

?懂禮貌:

1.你好、再見(jiàn)、謝謝、不客氣、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等等這些禮貌用語(yǔ)要付諸行動(dòng)來(lái)表達(dá)。

教育是一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂，一個(gè)人影響另一個(gè)人，教育就是影響力。教育的核心是激發(fā)人的主動(dòng)性。而幼兒園教育作為人生的啟蒙教育，對(duì)一個(gè)人一生的影響至關(guān)重要。而在0-7歲這個(gè)階段家庭教育的重要性和影響力超過(guò)了學(xué)校教育。所以說(shuō)父母是孩子的第一任老師，好媽媽勝過(guò)好老師。我是一個(gè)6歲男孩的媽媽，回首這幾年的經(jīng)歷，我覺(jué)得在幼兒教育中最重要的以下幾點(diǎn)：

一個(gè)孩子不是你想讓他成為什么樣的人，他就會(huì)成為什么樣的人。而是，你是什么樣的人，影響他成為什么樣的人。所以，育兒就是就是育己，想讓孩子成為更好的孩子，先成為更好的自己。想讓孩子喜歡閱讀，自己先放下手機(jī)讀讀書(shū)，想讓孩子積極向上，自己先積極向上，不要整天抱怨老板，埋怨社會(huì)，想讓孩子學(xué)會(huì)管理自己的情緒，自己先管理好自己的情緒，不要遇到一點(diǎn)事情，就***脾氣。你的一言一行孩子都看見(jiàn)眼里了，而他又是那樣的喜歡模仿，那樣的容易受到你的影響

不管孩子將來(lái)要成為什么樣的人，最關(guān)鍵的是他自己，如果他自己沒(méi)有動(dòng)力，你再什么發(fā)力，也都只是外力因素，只是個(gè)錦上添花的作用。內(nèi)因才是事物發(fā)展的關(guān)鍵。人也一樣。因此，在幼兒教育的過(guò)程中，我們從小就要培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主，不要總想著管住孩子，什么都你來(lái)包辦，什么都你替他決定，不要總是怕孩子做不好做不了，剝奪他去體驗(yàn)，去嘗試的權(quán)利。一個(gè)事事聽(tīng)話，什么都沒(méi)有去嘗試的孩子這么可能積極主動(dòng)，獨(dú)立思考。

很多時(shí)候我們要做的是教他去熱愛(ài)和渴望一件事兒，這比教會(huì)他去做這件事兒更重要。因?yàn)楫?dāng)我們對(duì)一件事情內(nèi)心充滿渴望的時(shí)候，我們自己會(huì)主動(dòng)的去做，會(huì)想方設(shè)法去把他做好，才有可能做的更好

教育不是注滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火

到此，[_a***_]就是小編對(duì)于怎樣是關(guān)注幼兒教育的的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于怎樣是關(guān)注幼兒教育的的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。