大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育早期理念有哪些的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育早期理念有哪些的解答，讓我們一起看看吧。

1. 孩子的早期教育有必要嗎？該注意些什么？

孩子的早期教育有必要嗎？該注意些什么？

原創(chuàng)手打，以下是我自己的觀點(diǎn)，僅供參考。

早期教育非常重要，但首先一定要弄明白什么是早教。

是外面各種早教班么？是各種特長(zhǎng)培訓(xùn)么？是父母逼著孩子學(xué)習(xí)各種知識(shí)么？恐怕都不是。

我認(rèn)為幼兒早教最重要的其實(shí)就兩個(gè)字

陪伴－父母對(duì)孩子的陪伴。

陪吃，陪喝，陪玩，陪學(xué)，陪瘋，陪鬧，陪說，陪笑。

陪伴，可不是你跟他生活在一起，就叫做陪伴，那最多能叫看護(hù)。

正確的陪伴是應(yīng)該參與進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，體會(huì)孩子們的喜怒哀樂。

教育也不是你想管的時(shí)候吼幾句就叫教育，那最多叫管教。

正確的教育應(yīng)該是陪伴孩子的過程中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴潛移默化的影響孩子的價(jià)值觀，讓孩子明是非、懂善惡。

在1900多年前王充就提出了胎教的重要性！我說這個(gè)只是想強(qiáng)調(diào)早期教育的重要性！

現(xiàn)在我們經(jīng)常會(huì)在網(wǎng)上看到有人說“***的人，一生都被童年治愈；不幸的人，一生都在治愈童年”，再次強(qiáng)調(diào)早期教育的重要性！

當(dāng)然很多父母會(huì)在孩子小的時(shí)候選擇多賺錢，然后等著孩子大點(diǎn)了想著再去輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)再回到孩子身邊。我想說欠下的遲早是要還的！這個(gè)可以從身邊多多少少聽過一些人生老二的原因是，老大養(yǎng)廢了，生個(gè)老二重新好好去養(yǎng)的人那里得出答案！

在孩子身邊的父母，就都好好教育孩子了嗎？顯然不可能啊！多少父母在孩子小的時(shí)候，看孩子那就是絕對(duì)的天使啊，不論什么事情都想替孩子做了，甘愿去做孩子的仆人！

前些天當(dāng)我六歲多的孩子做出來的雞蛋餅被我說出來后，一部分人是覺得孩子挺棒的，可是有人覺得我不是在吹牛，而是各種不付責(zé)任，不切實(shí)際……

從孩子的誕生之日起，個(gè)人覺得父母最要學(xué)的就是為孩子離開自己做好準(zhǔn)備！很小的時(shí)候，讓孩子能夠在媽媽上廁所的時(shí)候，開心的和另外一個(gè)家人玩！稍微大點(diǎn)了，可以讓你想要放松一下午的時(shí)候或者想獨(dú)自逛街的時(shí)候，孩子能夠開心的和另外一個(gè)人相處幾個(gè)小時(shí)！到上幼兒園的時(shí)候，孩子能夠開心的去幼兒園，后面的分房…………每個(gè)階段的適應(yīng)，其實(shí)都是需要我們?cè)谥坝行牡母冻霭。?/p>

當(dāng)父母不需要任何門檻，可是當(dāng)好父母確實(shí)是很難的！孩子的早期是有無限種可能性的，可是越大受限越大，所以早期教育非常非常重要！

個(gè)人覺得孩子的早期教育非常有必要，甚至比以后的學(xué)校教育還要重要。

在孩子小的時(shí)候所受到的家庭教育和家庭環(huán)境的影響是永久性的，一方面要注重孩子良好品德的形成，還有樂觀積極的心態(tài)，另外一方面要注重培養(yǎng)孩子的思維方式。

品德以及樂觀積極的心態(tài)，需要在與孩子的日常生活中潛移默化的影響孩子，思維方式就較難培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子邏輯思維能力以及多元化思維。不知道家長(zhǎng)有沒有想過一個(gè)問題，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，為什么成績(jī)好的和成績(jī)差的為什么會(huì)有很大的差距？是學(xué)?；蛘?a href="http://m.kinls.com/tags-l-s.html" target="_blank" class="QIHEIHQ0c9b44b840921a04 relatedlink">老師的問題嗎？當(dāng)然不是，這就是早期對(duì)于孩子思維方式培養(yǎng)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣所造成的。

所以孩子的早期教育非常重要，一定要注意良好品德的形成以及思維方式的培養(yǎng)。

我是小陶，總有話說，希望我所表達(dá)的不僅僅是文字，更是一種關(guān)于教育的思想。

從我家孩子來看，我覺得早教真的特別重要，現(xiàn)在不斷的輸入，有一天會(huì)帶來突如其來的驚喜，每天我家孩子喜歡聽國(guó)學(xué)機(jī)，昨天下雨我們一起出去耍，他突然說了句地上濕漉漉的！讓我感到好吃驚??！我覺得需要注意的是盡量從孩子有興趣的地方入手！

我認(rèn)為，這是個(gè)選擇問題，看家長(zhǎng)的選擇是什么樣的。

首先先要看孩子的具體情況，如果適合早期教育，那就參與，如果孩子不適合，就不參與。

家家都希望自己的孩子是天才，但在小孩子的時(shí)候是看不出來的，所以都不想錯(cuò)過幾會(huì)，其實(shí)大可不必，

其次，天才是培養(yǎng)出來的，看家長(zhǎng)的選擇。家長(zhǎng)希望自己的孩子將來是個(gè)什么樣的人，那就向這個(gè)方向 培養(yǎng)就可以了，比如，如果希望自己的孩子是個(gè)快樂的人，那就帶孩子多去人多的地方玩就好，孩子最喜歡的就是和孩子玩。如果希望孩子在音樂方面有所建樹，那就多聽音樂，多帶孩子去音樂多的地方去。如果想隨緣，那就更好了，慢慢的發(fā)現(xiàn)孩子的特點(diǎn)。然后再重點(diǎn)培養(yǎng)。

最后，還要看家里的綜合實(shí)力。到最后落實(shí)，都和家長(zhǎng)的實(shí)力相關(guān)，實(shí)力越強(qiáng)，可選擇的空間就越大。家長(zhǎng)應(yīng)該量力而行，畢竟天才是極少的，而且到最后培養(yǎng)成長(zhǎng)的孩子也是極少的，家長(zhǎng)要根據(jù)自己的實(shí)際情況，做出對(duì)自己最有利的選擇。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育早期理念有哪些的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育早期理念有哪些的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。