大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于社區(qū)思想教育潛移默化的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹社區(qū)思想教育潛移默化的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒社會(huì)教育途徑？
2. 文化活動(dòng)中心是做什么的？

幼兒社會(huì)教育途徑？

幼兒社會(huì)教育的途徑多種多樣，以下是一些主要的方法和途徑：

1. 游戲和活動(dòng)：為學(xué)前兒童提供豐富而適宜的游戲和活動(dòng)材料，建立游戲和活動(dòng)的規(guī)則，增強(qiáng)學(xué)前兒童的規(guī)則意識(shí)和自我控制能力。同時(shí)，教師可以適時(shí)參與到游戲和活動(dòng)中，以增進(jìn)師幼情感，也給予一定指導(dǎo)。

2. 語言引導(dǎo)：通過講述法來激發(fā)學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)興趣，講述者可以多樣化，包括學(xué)前兒童、某一領(lǐng)域的專家，甚至是家長和社區(qū)中的專家來進(jìn)行講述。為了使講述達(dá)到更好的效果，講述者需要使用生動(dòng)、形象的語言，并盡可能結(jié)合形象化手段（如實(shí)物、圖片等）作為***。

3. 實(shí)踐練習(xí)：這是一種通過真實(shí)的生活***和生活情境，培養(yǎng)幼兒的基本社會(huì)生活能力和技能，并增進(jìn)幼兒的相關(guān)知識(shí)，激發(fā)幼兒的社會(huì)情感的方法。

4. 專門組織的教育活動(dòng)和滲透的教育活動(dòng)：前者是有明確的目的性、計(jì)劃性、內(nèi)容和方法的系統(tǒng)性、集中性和指向性的教育活動(dòng)；后者則是滲透于其他領(lǐng)域的教育活動(dòng)、日常生活活動(dòng)等。

5. 換位移情訓(xùn)練：讓兒童理解他人，擴(kuò)大移情對(duì)象，以此提高他們的社會(huì)適應(yīng)能力。

6. 強(qiáng)化法：對(duì)幼兒已經(jīng)出現(xiàn)的行為進(jìn)行鞏固或糾正的過程，包括表揚(yáng)鼓勵(lì)和批評(píng)懲罰兩種方法。

以上所述，都是以潛移默化的方式，通過日常生活中的交往、探索、游戲等方式，幫助學(xué)前兒童在與社會(huì)的接觸中學(xué)習(xí)和成長。

文化活動(dòng)中心是做什么的？

鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化活動(dòng)中心是集電影院、劇院、圖書館(室)、科技培訓(xùn)場所為一體的鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳教育陣地。其功能主要是提高農(nóng)民科技、文化素質(zhì)，豐富農(nóng)民文化生活。鄉(xiāng)鎮(zhèn)有關(guān)部門在農(nóng)閑季節(jié)，利用文化活動(dòng)中心，***取短期培訓(xùn)的方式，對(duì)農(nóng)民進(jìn)行科學(xué)技術(shù)知識(shí)教育，引導(dǎo)農(nóng)民利用科學(xué)技術(shù)手段發(fā)展商品生產(chǎn)，為農(nóng)村培養(yǎng)科技人才，并在科學(xué)技術(shù)教育中，潛移默化地對(duì)農(nóng)民進(jìn)行思想素質(zhì)教育。鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化中心一般設(shè)有比較健全的電***和劇院，

　社區(qū)文化活動(dòng)中心主要為社區(qū)居民提供文化、體育、教育、科普等多功能服務(wù)，布局設(shè)計(jì)主要考慮三大塊六個(gè)部分的內(nèi)容： 　 （一）社區(qū)文化站。包括文化（團(tuán)隊(duì)）指導(dǎo)站、體育健身指導(dǎo)站和科普活動(dòng)指導(dǎo)站三部分內(nèi)容。我們在規(guī)劃中設(shè)計(jì)了鋼琴室、創(chuàng)意工作室、合唱房、舞蹈練功房、戲劇排練廳、小劇場等。其主要功能，一是依托文化中心提供百姓喜聞樂見的文化服務(wù)和文化專業(yè)輔導(dǎo)。二是組織社區(qū)成員開展經(jīng)常性的體育健身活動(dòng)。將市民體質(zhì)測試站搬入河濱花園***，為社區(qū)居民提供經(jīng)常性的體質(zhì)監(jiān)測服務(wù)。同時(shí)將建造健身苑，滿足社區(qū)成員的體育需求，增強(qiáng)體質(zhì)。三是向社區(qū)居民群眾宣傳科普動(dòng)態(tài)、普及科普知識(shí)。新落成的中心將有一間獨(dú)具特色的創(chuàng)意工作室，開展各類科技創(chuàng)新活動(dòng)。同時(shí)我們將安裝科普電子屏、設(shè)計(jì)科普長廊、設(shè)置科普?qǐng)D書專架，為社區(qū)居民提供各方面的信息和生活上的有益指導(dǎo)。 　 （二）社區(qū)圖書館。我們將在河濱花園一樓按照一級(jí)圖書館的要求建設(shè)300平方米的借閱一體化的圖書館。新建的社區(qū)圖書館主要分四塊區(qū)域，一是圖書外借區(qū)域。街道圖書館將實(shí)現(xiàn)與上海市圖書館、各區(qū)縣圖書館的聯(lián)網(wǎng)，異地借還，通過現(xiàn)代化的手段，供讀者各取所需，提高圖書館***利用率。二是陽光閱覽室。提供社區(qū)居民閱讀學(xué)習(xí)的場所，通過優(yōu)秀的讀物，普及最新科學(xué)知識(shí)，提高居民科學(xué)文化水平，潛移默化地向廣大讀者進(jìn)行思想教育。三是少兒圖書館。這里有著豐富的少兒讀物，同時(shí)定期開展各類兒童讀書活動(dòng)，豐富少年兒童的閑暇生活。四是電子閱覽室。以互聯(lián)網(wǎng)為載體，快捷地傳播大量信息，及時(shí)滿足人們對(duì)信息的需求，充分發(fā)揮信息引導(dǎo)功能。

到此，以上就是小編對(duì)于社區(qū)思想教育潛移默化的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于社區(qū)思想教育潛移默化的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。