大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于法國(guó)幼兒教育領(lǐng)域發(fā)展歷程的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹法國(guó)幼兒教育領(lǐng)域發(fā)展歷程的解答，讓我們一起看看吧。

1. 中外幼兒教育機(jī)構(gòu)的演變歷程？
2. 5?19世紀(jì)中期以后，什么和法國(guó)最早建立國(guó)家教育體系？
3. 二戰(zhàn)后法國(guó)的教育發(fā)展與改革？
4. 為什么法國(guó)教育家盧梭在學(xué)前教育史上的地位很高？
5. 培育出眾多藝術(shù)家的法國(guó)，是怎樣對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)前教育的？

中外幼兒教育機(jī)構(gòu)的演變歷程？

19世紀(jì)末20世紀(jì)初，以招收城市貧民和工人階級(jí)的幼兒為對(duì)象的教育設(shè)施“免費(fèi)幼兒園”開(kāi)始誕生。1919年后，被改稱(chēng)為“保育學(xué)校”。19世紀(jì)初德國(guó)出現(xiàn)了一些慈善性質(zhì)的保育機(jī)構(gòu)，19實(shí)際20年代以后受英國(guó)學(xué)前教育發(fā)展的影響，開(kāi)始學(xué)習(xí)英國(guó)幼兒學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展學(xué)前教育英國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)類(lèi)型：保育學(xué)校和保育班、幼兒學(xué)校、日托中心、學(xué)前游戲班法國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)類(lèi)型：托兒所、母育學(xué)校、幼兒班和幼兒園

聯(lián)邦德國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)類(lèi)型：幼兒園、學(xué)校幼兒園、托兒所、特殊幼兒園、“白天的母親”

5?19世紀(jì)中期以后，什么和法國(guó)最早建立國(guó)家教育體系？

19 世紀(jì)中期以后，德國(guó)和法國(guó)最早建立國(guó)家教育體系。
德國(guó)是世界上最早實(shí)施義務(wù)教育的國(guó)家。1717 年，普魯士王國(guó)開(kāi)始實(shí)施義務(wù)教育，規(guī)定 5-12 歲的兒童必須接受教育。19 世紀(jì)中期以后，德國(guó)基本完成了初等教育的普及任務(wù)。
法國(guó)在 19 世紀(jì)中期也開(kāi)始重視教育，并逐步建立了國(guó)家教育體系。1833 年，法國(guó)頒布了《基佐教育法》，規(guī)定每個(gè)市鎮(zhèn)都要設(shè)立一所小學(xué)，為 6-13 歲的兒童提供免費(fèi)教育。此后，法國(guó)又相繼頒布了一系列教育法律法規(guī)，不斷完善國(guó)家教育體系。
德國(guó)和法國(guó)建立國(guó)家教育體系的舉措，對(duì)歐洲乃至世界的教育發(fā)展產(chǎn)生了重要影響，為其他國(guó)家提供了有益的借鑒。

二戰(zhàn)后法國(guó)的教育發(fā)展與改革？

《郎之萬(wàn)-瓦隆教育改革方案》

1947年，法國(guó)物理學(xué)家郎之萬(wàn)和心理學(xué)家瓦隆正式提出了《郎之萬(wàn)-瓦隆教育改革方案》，它以現(xiàn)代化、民主化為目標(biāo)，提出了六項(xiàng)教改原則：社會(huì)公正原則;社會(huì)上的一切工作價(jià)值平等，任何學(xué)科價(jià)值平等;***都有接受完備教育的權(quán)利;加強(qiáng)專(zhuān)門(mén)教育的同時(shí)，適當(dāng)注意普通教育;各級(jí)教育實(shí)行免費(fèi);加強(qiáng)師資培養(yǎng)，提高教師地位。

在上述原則的指導(dǎo)下，實(shí)施6-18歲的免費(fèi)義務(wù)教育，主要通過(guò)基礎(chǔ)教育階段、方向指導(dǎo)階段和決定階段進(jìn)行;并對(duì)義務(wù)教育后的高等教育改革提出了設(shè)想;還對(duì)教育中注意學(xué)生的特點(diǎn)、***取小組教學(xué)、鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性和責(zé)任感等提出了要求。

《郎之萬(wàn)-瓦隆教育改革方案》融會(huì)了法國(guó)戰(zhàn)前教育改革的諸多成果，緊緊把握住了世界教育改革的主要潮流，具有十分明顯的進(jìn)步性質(zhì)，雖然由于受戰(zhàn)后初期歷史條件的限制，方案未能實(shí)施，但提供了戰(zhàn)后法國(guó)教育改革的重要依據(jù)，對(duì)法國(guó)教育的發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響。

《教育改革法》

為什么法國(guó)教育家盧梭在學(xué)前教育史上的地位很高？

因?yàn)楸R梭認(rèn)為,“大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子”。

培育出眾多藝術(shù)家的法國(guó)，是怎樣對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)前教育的？

法國(guó)學(xué)前教育，法國(guó)學(xué)前教育屬初等教育的一個(gè)組成部分。主要幼兒學(xué)校和附設(shè)在小學(xué)的幼兒班負(fù)責(zé)實(shí)施。雖不是強(qiáng)迫的，但免費(fèi)。所有2—6歲兒童均可就近入學(xué)。按年齡分為小、中、大3種班級(jí)。主要任務(wù)是促進(jìn)兒童身體、智力和人格情感等方面的培育。4歲以上兒童即開(kāi)始教讀、寫(xiě)、算的初步知識(shí)與技能，為進(jìn)入小學(xué)作準(zhǔn)備。法國(guó)目前的學(xué)前教育體制經(jīng)歷了一個(gè)不斷演變發(fā)展的過(guò)程。即從慈善專(zhuān)業(yè)到國(guó)民教育專(zhuān)業(yè)的轉(zhuǎn)變和從對(duì)兒童“看管”轉(zhuǎn)向?qū)和敖逃?。法?guó)幼兒教育有很***展，是資本主義發(fā)達(dá)國(guó)家中幼兒受社會(huì)教育數(shù)字最大的國(guó)家。[1]

到此，以上就是小編對(duì)于法國(guó)幼兒教育領(lǐng)域發(fā)展歷程的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于法國(guó)幼兒教育領(lǐng)域發(fā)展歷程的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。